2014年七年级语文下册第一次质量检测试题

2014--2014学年度第二学期七年级语文第一次质量检测
　　一、积累运用（35分）
1、给下列加点的字注音并根据拼音写汉字。（4分）
　　我想，不只是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮，那来往穿suō （ ）的shān( )板和驳船，不只是停泊（ ）在江心的钻探船，不只是下关码头两旁长长的仓库、堆栈（ ）和高楼，使你的心好像黎明一般的欢畅，青春一般的欢愉。
　　Suō( )shān( ) 泊( ) 栈( )
2、依次填入下面句子中划线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
　　从关外（ ）过山头，（ ）过山粱，（ ）山沟，（ ）山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
　　A、扑 灌 插 漫 B、扑 漫 插 灌
　　C、漫 扑 灌 插 D、漫 扑 灌 插
3、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（ ）（3分）
A、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。
B、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。”
C、你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。
D、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。
4、下列句子节奏划分有错误的一项是（　　）（3分）
A．我／站在／高山之巅，望／黄河滚滚。
B．想望透／黑夜／看中国的黎明
C．你／用纯洁的／清流，灌溉／花的国土。
D．像／一个巨人／出现在／亚洲平原之上
5、从句式搭配的角度看，最恰当的一项是（ ）（3分）
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我： ；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。
A、是山的儿女怎能居功自傲 B、谦虚谨慎是山的儿女的品质
C、是山的儿女就不能自满自足 D、是山的儿女就应该虚怀若谷
6、下面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。（6分）
　　①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，③我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。
①处重复哆嗦，修改方法是：
②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是：
③处语序不当，修改方法是：
7、依照句子的句式，仿写两句，构成一个排比句。（4分）
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖；如 ；如 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
8、综合性学习
　　七年级一班设计了以“猪”为专题的小报，请你参与活动，完成下列小题。
　　第一板块：猪在中国文字中。请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。
【帮帮你】①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕(ｓｈǐ)：猪。(3分)
　　第二板块：猪在中国名著中。请你写出《西游记》中猪八戒的优点和缺点各一个，并分别简要叙述相关的一个情节。(6分)
优点：
缺点：
二、理解（14分）　　
（一）
黄河颂
我站在高山之巅，
望黄河滚滚奔向东南。
金涛澎湃，
掀起万丈狂澜，
浊流宛转，
结成九曲连环，
从昆仑山下奔向黄海之边，
把中原大地劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮，
五千年的古国文化，
从你这儿发源，
多少英雄的故事，
在你的周围扮演。
啊！黄河！
你伟大坚强！
像一个巨人出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄，
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样。
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
9、从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”，这部分描绘的是什么？有没有不是“我”所“望”到的景？（3分）
10、从“啊！黄河！”到“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”，这部分的中心意思概括正确的一项是（　　）（2分）
A、把黄河作为中华民族的代表，热情赞美中华民族悠久的历史、伟大的力量和深远的国际影响。
B、把黄河作为中华民族的象征，歌颂中华民族悠久的历史、灿烂的文化、英雄的业绩和伟大坚强、团结一致的精神。
C、歌颂黄河在中华民族历史上的伟大贡献，黄河哺育了中华儿女，哺育了中华民族的文化，黄河两岸的游击健儿抵抗日寇的侵略，为全国人民所赞颂。
D、充分肯定了黄河在中华民族的历史、文化发展中的作用，展望黄河辉煌灿烂的远景，抒发了作者豪迈的情感。
11、“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”，是什么意思？（3分）
12、诗中“啊！黄河！”出现了三次，这是什么修辞方法，有什么表达作用？（3分）
13、“用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障”中，“体魄”能否换成“身躯”？为什么？（3分）
（二）、下面甲、乙两段，完成下面问题。（18分）
(甲)
A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
　　B．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
　　C．牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
　　D．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(乙)
①我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
　　②轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。
　　③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大革及鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
14．为上面文字甲按原文顺序重新排序：________________。（3分）
15．甲段文字从感觉方面把春风得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。（4分）
　　①触觉方面：________________。 ②嗅觉方面：________________。
　　③听觉方面：________________。 ④视觉方面：________________。
16．甲文春风特有的芳香是指________________________________。（2分）
17．概括甲段文字的主要内容（不得超过10个字）。（3分）
18．甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点,请分别用一个字准确概括。（2分）
江南的春风 ； 北京的春风
19．乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。（4分）
②段表示为（10字以内）
③段文字表示为（25字以内）
（三）、阅读下面的文章，完成下面问题。（13分）
　　雨的四季
　　刘湛秋
　　①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
　　②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
　　③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
　　④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
　　⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
　　⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
　　⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
20、这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：（3分）
21、请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。（4分）
　　春雨的特点：
　　夏雨的特点：
　　秋雨的特点：
　　冬雨的特点：
22、作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？（3分）
23、本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第5段中摘录一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。（3分）
摘录的句子是：
表达作用是：
三、写作（40分）
24、“人间自有真情在，爱心暖如三春晖”。在我们的生活里，有着父子之爱、母女亲情，也常见邻里间和睦相处，亲友间真诚相待，同学间友谊真挚，师生间情感依依……请截取你熟悉的一段生活，以“真情”为题写一篇记叙文，不少于600字。


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