内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学2013-2014学年高二上学期期

2013-2014学年第一学期高二年级期中考试生物试题一、选择题（40×1.5分，共60分）1．在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是(　　)血红蛋白　葡萄糖　葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸二氧化碳　蛋白质分解成氨基酸　甲状腺激素的运输　乙酰胆碱　尿素　维生素A．B．C． D．．如图所示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是(　　)A．1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质．能产生4的细胞一定能产生3C．能产生3的细胞一定能产生1D．物质1都是由专门器官产生的．用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是(　　)A．增强血红蛋白的合成能力B．提高血浆蛋白的含量C．增加红细胞的生成数量D．对红细胞有破坏作用．A．相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者B．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C．若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应D图示一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A5．A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输D．图2中C的名称为乙酰胆碱，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正6．下列属于第一道防线的是(　　)胃液对病菌的杀灭作用　唾液中溶菌酶对病原体的分解作用　吞噬细胞的内吞作用　呼吸道纤毛对病菌的外排作用　皮肤的阻挡作用　效应T细胞与靶细胞接触　抗体与细胞外毒素结合A． B．C．D．7．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同 (　　)A．少数患者注射青霉素后产生休克反应B．感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失C．注射流感疫苗后人体产生相应抗体D．产生红斑狼疮的病理过程．细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递()，下列说法错误的是(　 　)A．若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋B．T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化C．信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等．HIV能通过细胞表面的CD4()识别T细胞()，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵()。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述不正确的是 (　 　)A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除． ( ) A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此 时采用方法②进行免疫比较好 B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 D．医学上一般采用方法②进行免疫预防11．图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况()；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是(　 　)A．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值．下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是(　 　)A．向右弯曲　向右弯曲　向右弯曲B．向右弯曲　向左弯曲　向左弯曲C．向左弯曲　直立生长　向右弯曲D．向右弯曲　直立生长　向左弯曲．神经冲动在的传递途径是A．轴突→突触→神经元细胞体→轴突B轴突→突触→树突→神经元细胞体C树突→神经元细胞体→轴突→突触D树突→突触→轴突→神经元细胞体① CO2　　② 胰岛素　　③促甲状腺激素释放激素　　④ H＋A．①②④　　　　　B．①②③　　　　C．①②④　　　　D．①②③④17．下列三种生物学现象产生的机理依次属于（　　）①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人A．体液调节、免疫调节、反射B．反射、细胞免疫、激素调节C．体液调节、过敏反应、反射D．反射、自身免疫、体液调节18．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是（　　）A．抗体是一类分泌蛋白　　　　B．抗体都能被蛋白酶水解 C．淋巴细胞都能产生抗体 D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应19．右图中的X代表的细胞是（　　）A．效应T细胞 B．浆细胞 C．吞噬细胞 D．癌细胞20．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿（　　）A．仍有部分细胞免疫功能 B．仍有部分体液免疫功能C．体内的B细胞数目显著减少 D．体内的T细胞数目增加21．关于特异性免疫的有关叙述中，不正确的是（　　）A．效应T细胞使靶细胞裂解死亡　　B．抗体是由浆细胞产生的C．吞噬细胞与体液免疫无关 　 　　D．记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后22．关于人体特异性免疫的叙述正确的是（　　）A．淋巴因子通过与抗原特异性结合，发挥免疫作用B．机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应C．效应T细胞都是由T细胞经增殖、分化形成的D．人体获得某种免疫能力后，当再次接触相同抗原时，将产生更强的特异性免疫反应23．如图表示人体的特异性免疫过程，下列说法正确的是 (　　)A．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB．与④物质产生有关的细胞有a、b、c、g、fC．HIV侵入人体，只对⑤有抑制作用D．对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑥完全恢复A．过敏反应一般会损伤组织 B．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞　D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 25．如图表示神经调节的反射弧模式图，下列分析判断正确的是(　　)A．结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递B．神经冲动传到②处时细胞膜内外的电位表现为外正内负C．①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同D．若刺激Ⅰ处，则在Ⅱ和Ⅲ处可以检测到电位变化．如图是某人在饭后及运动过程中血糖平衡的调节示意图，下列表述正确的是(　　)A．激素甲作用的靶细胞只有肝细胞B．饭后1 h激素甲与运动共同作用使血糖下降C．该图体现了血糖的分级调节过程D．激素乙通过内环境使大部分体细胞参与升高血糖．SARS病毒感染后治愈的患者(甲)的血清，注射到另一名SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是 （　　）A．疫苗 B．溶菌酶 C．抗原 D．抗体28．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是(　　)A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输．下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是(　　)A．用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未受粉的二倍体番茄可得到单倍体无子番茄B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要促进果实的发育D．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落3．当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)(　　)A．①④⑥ B．②④⑧C．③⑤⑥ D．②⑤⑦．下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽生长关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)(　　)一个池塘中，藻类、水蚤、虾、鲤鱼等生物集合起来组成一个　　A．种群 ? B．群落 ? C．生态系统 D．生物圈（ ）②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．①② B．①④ C．③④ D．①③35．发生在裸岩上的群落演替过程是（　　）A.裸岩阶段→苔藓阶段→地衣阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段B. 裸岩阶段→地衣阶段→草本植物阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段C. 裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段D.裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本植物阶段→森林阶段36. 图中分别表示两种生物间的关系，自左至右它们依次是（ ）A．捕食、寄生、竞争B．共生、捕食、竞争C．寄生、捕食、共生D．竞争、捕食、寄生37.全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是前者（ ） A. 以木本植物为主 B. 土壤肥沃 C. 植物体有明显的分层结构 D. 不施农药38. 右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表 （ ） A.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者39.下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是群落中的植B．群落中的动物具有垂直分层现象动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学2013-2014学年高二上学期期中考试（生物）无答案
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