七年级语文下册第一次月月清检测试题

逍遥右脑  2013-12-03 10:25


(总分150分,考试时间150分钟)
一、积累与运用
1.根据汉语拼音写出汉字。(8分)
摩suō( ) yíng( )系 lín( )选 面面相qù( )
2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )(3分)
A.赵本山的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴,铜仁当之无愧地取得了中国国际龙舟赛的举办权。
C.温州面临东海,江河纵横,海鲜水产栩栩如生。
D.为了绵遂高速公路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
3.下列各句中,没有语病的一项是:( )(3分)
A.一个人在学习与生活中是否浮躁,关键在于他的使命感、理想志趣及品格修养强不强。
B.在如何上好课的问题上,语文老师听取了同学们广泛的意见。
C.由于青少年心智尚未成熟,容易被大众媒介中的不良信息诱导,从而产生思想上、行为上的偏差。
D.有的同学很想学好数理化和 语文外语等基础课程,但常常把与这些课程密切相关的逻辑思维的训练忽视了。
4.下列标点符号使用有错误的一项是:( )(3分)
A.“凡有生活的地方就有快乐和宝藏”,生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。
B.我生平受用的有两句话:一是责任心;二是趣味。
C.松鼠一胎能生三四个。
D.“我喜欢孩子们,”月亮说,“特别是那些非常有趣的小不点儿。”
5.根据提示补写名句或填写课文原句。(10分)
(1) ,鲜克有终。(2)皮之不存, 。
(3) ,患不知人也。(4)见贤思齐焉, 。
(5) ,文武之道也。(6)桃李不言, 。
(7)亡羊补牢, 。(8)曲径通幽处, 。
(9) ,乾坤日夜浮。(10) ,但余钟磬音。
二、理解
(一)阅读古诗,完成6―7题
春光好
欧阳炯
天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?
注释:雪坞―背阳处尚未消融的雪坡。
6.词人笔下的初春有什么特点?作者借此抒发了怎样的感情?(3分)
7.“笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙,请任选其一简要分析。(4分)
(二)阅读古文,回答8―12题
宋太祖怕史官
宋太祖①尝弹雀于后园,有群臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏乃常事耳。上怒,诘②其故,对曰:“臣以为尚急于弹雀。”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿,欲讼③我耶!”对曰:“臣不能讼陛下,然自当有史官④书之。”上说,赐金帛慰劳之。
①宋太祖:宋朝开国皇帝赵匡胤   ②诘:责问 ③讼:告状
④史官:古代负责记录皇帝言行的官员
8.解释下列句中加点的字(8分)
宋太祖尝弹雀于后园 其人徐俯拾齿置怀中
上说 然自当有史官书之
9.给下列句子划分停顿(停一处)(3分)
其 所 奏 乃 常 事 耳
10.选出与例句中加点词语用法相同的一项:( )(3分)
例句:太祖亟见之
A跪而拾之以归 B至之市 C物外之趣 D而两狼之并驱如故
11.翻译句子(6分)
(1)臣不能讼陛下,然自当有史官书之。
(2)每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。(《赵普》)
12.结合文章说说,你觉得宋太祖是个怎样的人?(4分)
(三)阅读《拔下钥匙》,回答13―17题
①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上。满满一车的乘客,有的在小声交谈,更多的是在打瞌睡,由车窗透进来的初冬暖阳,像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到,一对小夫妻在逗着怀里的婴儿,那婴儿长得白白胖胖的,惹人喜爱。
③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了,别看老人神志不太清醒,可就是喜欢晒太阳,喜欢听人聊天。父母亲都80多岁高龄了,自己还能孝敬几年呢?
④这辈子自己最亏欠的要算妻子了,别的不说,单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公,如今已经20多年了,从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤,妻子觉得天都要塌了,但他告诉妻子说:“不要怕,有我在,天就不会塌,我就是你的天!”终于,他陪着妻子一起战胜了病魔。
⑤他又想到正在读大二的女儿,脸上的笑容更 深了。女儿是他的骄傲,他因为家庭和时代的关系没读多少书,吃尽了读书少的苦头,幸好,女儿争气,考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易,知道家里条件不好,从来不在物质上与人攀比,成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来,还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的,女儿说爸爸颈椎不好,垫个小枕头会舒服些,还带红外线按摩呢。
⑥想到这里,他忍不住动了动脖子,感到后脖子那里很温暖。
⑦现在,车将要下高架路了,下了高架再开一段路就到终点站了……
⑧忽然,他感觉眼前一阵模糊,头剧烈地眩晕起来,接着又剧烈地疼起来,他感到很恶心,胃里翻江倒海――不好,可能是突发脑溢血!他立刻意识到了这一点,他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了,他自己40来岁时也患上了高血压。
⑨他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下高架后的路是一条交通要道,车辆、行人密集,稍有疏忽,这么大的公交车极有可能失去控制,造成群死群伤的恶性交通事故!
⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐模糊,他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能,绝不能,我一定要挺住!他咬紧牙关对抗着,对抗着……终于,他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了,提前停车……
?他打右转向灯,靠边,平稳停车,开门,熄火,拔下钥匙。
?渺茫的歌声有强大的力量,吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
?那深渊太深,36小时的抢救后,他没能爬上来。
?当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时,在场的所有人都流泪了――这是一辆自动挡的公交车,他担心自己昏迷后,可能会无意识地导致车辆失控,因此,他在生命的最后关头,拔下钥匙,牢牢锁住那扇通往死亡的门。
?他叫陈乐平,上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
13.请用简洁的语言概括文章内容。(4分)
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14.第⑩段画线句子运用了什么方法?有什么作用?(4分)
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15.文中多次提到“普通得不能再普通”,谈谈作者这样写的用意。(4分)
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16.陈乐平是一位普通的公交车司机,他身上有哪些优秀的品质,请列举出两点。(4分)
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17.从本文中,你悟到什么有益的人生道理?(3分)
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(四)阅读《拉亮了灯等你》,回答18―21题
冬天的夜,来得早。
电话铃响了。一个稚嫩的童音:“是田老师家吗?”“是,我就是。”我急忙应道。打电话的是我班上最调皮的男孩。“昨天一早,侯婕要转学回老家。大家商量明早6点在学校为她送行。您能参加吗?”“当然!我一定准时到达!”我 不假思索。“真的!谢谢老师,再见!”一瞬间,我好像看到了电话那头甜美的喜悦。
整整一夜,我的心潮起伏,难以释怀。1个月前,那是怎样一个班?纪律涣散、习惯恶 劣、成绩落后。直到新学年开始,都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?早晨6点!天哪,那是黎明前最黑的时候!这座落在山脚下犹如荒岛 的小学校,天一黑,老师们都要结伴而行……我的心乱极了,再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的嘀嗒,总算熬过了这一夜。
匆匆洗漱完,抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路,穿过仍在沉睡中的矮房,我一口气爬上了陡坡。
几声清脆的童声离我越来越近。“老师!您在等我们?”一个女孩惊喜的发现了我。几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部 拥在怀里,告诉她们我有多么担心。
校园里一片漆黑,只有传达室透出一点光亮。我和孩子们急步跑向校门,叫醒了值班的师傅,我来不及过多地解释,只有点点头表示歉意。没有约定,我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被点亮时,我们都长长地舒了一口气。我问他们:“是害怕吗?”一个男孩告诉我:“不是!早开灯,所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光,他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔,我眼中的泪水涌动。“好了,孩子们,呆在教室,我去接其他同学。”
站在土坡上,冷风撩拨着我的头发,冷极了!我心里一遍遍在呼喊:“孩子们,快让我看到你们!”远处,山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看!教室灯亮了!”“快点儿,咱们迟到了!”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来,大大的书包在他们身后一颠一颠。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮,那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。
“老师,已经到了55人,还有5个同学没来。”不知何时,我身后已站着一大群孩子。“那好,我们一起来等!”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影,跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕!”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里。“老师,我妈妈病了,我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她,什么也说不出。
天空吞没了最后一颗星星。晨曦里,校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿,在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。
忽然,我想起泰戈尔的一句名言:“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”
是的。虽然在冬季,我却收获了。
(选自《教育周刊》2010年11月期,有删改)
18.依据地点的转换,本故事可大致分为四个阶段:
约定送行→ → → (3分)
19.文中画线句“整整一夜,我的心潮起伏,难以释怀”,我“难以释怀”的原因是什么?(3分)
20.作者引用泰戈尔“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话,揭示了什么内涵?(3分)
21.本文结尾说“虽然在冬季,我却收获了”,“我”收获了什么?假如你是即将告别老师和同学的侯婕,你想对老师说点什么?对同学又想说点什么?(4分)
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三、阅读下面的文字,按要求。
个人的成长,离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助……人生际遇既有顺境,也有逆境,激励与挫折,成功与失败,都能促人成长。请你根据亲身体验将下面的题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章。
题目:我在______中成长


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