Unit7 Would you like a pie 第四课时

备课笔记（母案）

（ 三 ）年级（ 英语 ）备课组

教学内容

3A Unit7 Would you like a pie ?

课型

新授课

执教者

第（ 3 ）课时

教学目标

1.继续巩固单词a cake, a pie, a hot dog,a haburger，an egg,a sweet, an ice crea。

2.能熟练地会运用句型：Would you like…?/What about…?以及应答语Yes, please.和No , thank you.

3.能熟练地运用句型What’s this?并能用It’s …回答。

4.能听、说、读、写字母Uu Vv Ww

5.完成补充习题和同步探究的部分练习

教学重点

1.继续巩固单词a cake, a pie, a hot dog,a haburger，an egg,a sweet, an ice crea。

2.能熟练地会运用句型：Would you like…?/What about…?以及应答语Yes, please.和No , thank you.

3.能熟练地运用句型What’s this?并能用It’s …回答。

4.能听、说、读、写字母Uu Vv Ww

5.完成补充习题和同步探究的部分练习

教学难点

完成补充习题和同步探究的部分练习

教学疑点

同步探究64第九大题，如何能让学生保证正确率，掌握答题技巧？

教学准备

卡片，PPT，单词图片

教学过程

三备

Step 1 Greeting

1. Greeting

2. Say a rhye----For you and e

Step 2 War up

1. agic eyes逐渐加难度

（1） 出示图片说本单元的单词

T: What’s this?

S: It’s a …

（2） 出示单词，大声拼读

（3） 出示句型

2. 句型复习

A：Would you like…?/What about…?

B: Yes, please./No , thank you.

3. Checkout tie----Look and say

4. 跟录音读课

5. 跟录音读Cartoon tie

Step 3 Letters

1.复习字母

a. 听写字母

b.写出所听字母的左邻右舍

c.四线三格写字母

学生在课堂作业本上认真写。可以放在投影仪下表扬。

Step 4 Consolidation

1.补充习题

A Listen and tick

听录音，根据所听内容选择相应的食物图片，并在对应的方框内打钩。教师可以先辅导学生复习每幅图对应的英。

答案：babb

B Look and say

教师应该先要求学生仔细看图，在学生充分理解每幅图图意的基础上，进入活动程序。

(1)Nice to eet you./Hello,Helen./Hi,Helen.

(2)No,thank you.

(3)Yes,please.

(4)It’s nice./It’s great.

C Read and choose

参考答案：1c 2fd 3b 4e 5a

D Think and write

F atch and write

2.同步探究

完成P63-64 六七八九十

3. Ticking tieP49

Step 4 Hoework

1.Finish the exercises.

作业：

1.Finish the exercises.

板书设计

Unit 7 Would you like a pie?

A：Would you like…?/What about…? What’s this?

B: Yes, please./No , thank you. It’s a …

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