四川省绵阳中学2013-2014学年高二上学期第三次月考试题 生物 Wor

绵阳中学2012级高二第三次月考生物试题第Ⅰ卷 （选择题，共60分)一、选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射”法人为补充，下列可通过“饲喂”法补充的是（ ）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A①② B．②③ C．③④ D．②④2．高等动物是复杂的有机体，生命活动的正常运行依赖于调节机制的有效执行，下面几个与此有关的，你认为不正确的是（ ）A男性输精管结扎和女性卵巢切除均能达到避孕的目的，前者不影响第二性征和正常的性功能，后者影响第二性征和正常性功能B在人体内，当胰岛素的分泌量过少时会导致血糖浓度过高糖尿病C幼年时缺少甲状腺激素和生长激素都会身材矮小、智力低下D．神经调节和体液调节之间是相互影响、相互制约的3如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）A甲不生长也不弯曲；乙直立生长；丙向左生长；丁直立生长；戊向右生长?B甲直立生长；乙向右生长；丙向左生长；丁不生长也不弯曲；戊向左生长?C甲向左生长；乙向右生长；丙直立生长；丁向右生长；戊向左生长?D甲直立生长；乙向右生长；丙直立生长；丁不生长也不弯曲；戊向右生长下列有关激素的说法，正确的是（ ）A甲状腺激素和生长素协同调控动物的生长发育B胰岛素和胰高血糖素拮抗调控维持血糖浓度的相对稳定 C正常小鼠饲喂富含甲状腺激素的食物能提高其对低氧环境的耐受能力D植物激素由内分泌腺产生下列关于人体生命活动调节的相关叙述中，正确的是（ ）A在数小时不进食时，胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌B．切除动物的甲状腺后，动物血液中的促甲状腺激素和甲状腺激素都会减少C当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位D兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是（ ） A切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加B甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等C某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，能避免小麦减产D激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是（ ）①是单倍体 ②体细胞内没有同源染色体 ③不能形成可育的配子 ④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子 ⑥可能是纯合子也有可能是杂合子 ⑦一定是纯合子 ⑧是二倍体A．④⑤⑦⑧B．①④⑤⑥C．①②③⑥D．①④⑤⑦黑蒙性痴呆是在北美犹太人中较常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该（ ）A．在人群中随机抽样调查并统计 B．在患者家系中调查并计算发病率C．先确定其遗传方式，再计算发病率D．先调查该基因的频率，再计算出发病率下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是（ ）A．必须经过种群之间的地理隔离阻碍基因交流，才能达到生殖隔离B．可遗传变异和不遗传变异都为生物进化提供了原始的选择材料C．基因突变产生了新基因，不定向地改变了种群基因频率，对生物进化最有意义D．在生物进化过程中，显性基因频率比隐性基因频率增加得快，有利于产生适应环境的新性状10．疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫（孑孓）以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是（ ）A疟原虫与人是寄生关系B．藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者 C疟原虫与按蚊是共生关系D．鱼类与藻类既存在捕食关系，也存在竞争关系．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（ ）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（ ）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱．将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为（ ）A．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫 B．小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫C．小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原 D．小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是（ ）A．该生态系统中简单食物链可表示为C→B→AB．种群B在第5～7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致C．B和C的存在能加快该生态系统的物质循环D．一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落．下列关于生态农业的叙述，不正确的是（ ）A．生态学原理是其主要理论基础B．实现了对能量和物质的循环多级利用C．实现废物资源化，减少环境污染D．对害虫进行生物防治提高农业生态系统的稳定性右图示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出（ ）A．t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型B．t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失C．该种小型淡水鱼在新的环境中呈“J”型增长D．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍池中常见的滨螺是捕食者，吃很多藻类，尤其喜食小型绿藻（浒苔）。如图为藻类种数与滨螺密度的关系，据图判断下列说法错误的是（ ）A．各种藻类存在竞争关系B．滨螺密度越大，藻类种数越多C．若没有滨螺，藻类多样性会降低D．滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高．种群是生态学研究的一个重要的内容，下列关于种群及其特征的叙述，正确的是（ ）A．种群是指一个生态系统中的同种生物所有成年个体的总和B．同一生物的种群密度在同一环境中总是不变的C．种群中各个年龄期的个体数比例适中，种群数量将呈增长趋势D．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等．右图所示为种群数量增长曲线，下列叙述不正确的是（ ）A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群出生率小于死亡率，增长率逐渐下降C．种群迁入新环境常在一定时期内出现曲线X增长D．阴影部分代表在生存斗争中被淘汰的个体．关于生态系统能量流动的理解，正确的是（ ）A．生态系统中生产者的同化量大于所有消费者的同化量B．C．生态系统的能量流动包括能量的传递和散失D．第二营养级摄入量的10%~20%将传递到第三营养级．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则甲乙两种物质（ ）A．抗体，抗原B．抗体，淋巴因子C．淋巴因子，抗原D．淋巴因子，抗体某岛屿有海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛。下列叙述不正确的是（ ）A该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程23．在生态学研究中，下列方法与研究目的组合不正确的是（ ）A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C．用样方法调查固着在岩礁上贝类的种群密度 D．用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度24．关于群落的结构，以下理解不正确的是（ ）A．竹林中某种竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼类的食性有关D．不同地段生物种类和密度不同，是由于水平方向上地形、光照和湿度等的影响2．接种乙肝疫苗早已纳入了全国免费预防接种的范围，种时，需在一定时期内三次间隔注射，下列相关叙述中正确的是（ ）A．首次注射疫苗时，参与识别抗原的是T细胞和记忆细胞B．多次注射疫苗有助于提高人体内抗体和记忆细胞的数量C．病原体易发生变异，会使抗体失效，所以要多次注射疫苗D．注射的疫苗相当于抗体，可以清除体内的各种肝炎病毒2．关于下丘脑功能的叙述错误的是（ ）A．下丘脑的抗利尿激素可引起尿量增加B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．a B．b C．c D．d28．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（ ）A．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液D．血液中CO2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动使呼吸加快加深．以单位面积计，热带雨林中残枝落叶较温带森林的多，土壤中有机物的积累量一般是（ ）A．四川省绵阳中学2013-2014学年高二上学期第三次月考试题 生物 Word版含答案
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