Unit 7 Today is Saturday导学案

逍遥右脑  2014-05-03 13:37



Unit 7 Today is Saturday.
Period 1
【学习目标】:
  1.我能听懂、会说本新单词:today, music, class, tomorro
  2.我能认读表星期的新单词:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
  3.我能正确理解和灵活运用本句子:
Today is Tuesday. /Tomorrow is….
I have music class again.
【学习重点】:
  正确理解和灵活运用句子:
Today is Friday. Tomorrow is my birthday.
Peter is happy today.
【学习难点】:
  认读并掌握表星期的单词:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
【前独学】:
  1.听、跟读A部分句子三至五遍。
2.通过表星期的单词,理解A部分内容。
3.认读B部分单词。
  4.再次复习表天气的单词sunny, rainy, windy, cloudy,完成C部分。
【我的疑问】:在前独学中,你有什么疑问?请你写下,待堂上老师和同学共同探究解决吧!____________________________________________________


【堂合作与探究】:
1.检查独学:组内相互检查前独学情况,并给以评价。
2.师出示台历,听、跟读B部分表星期的单词。抽生迅速说出相应的单词,并评出“记忆之星”。
3.自读A部分对话,理解对话内容;各小组请代表模仿说句子。
4.出示表天气的图片,复习单词sunny, rainy, windy, cloudy,学生自我检查C部分前独学完成情况,并修正。
    5.解决难题:师生一起解决独学中遇到的难度较高的句子与单词。
【堂展示】:
  1.读的展示 (各小组内抽生迅速说出B部分表星期的单词。)
  2.演的展示(各组选代表表演A部分中对话内容,并进行评价。)
  3.写的展示 (完成并展示句子Today is Saturday.的书写,强调大小写)。
【后盘点】:
 自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好
★★★★最棒
              
我的收获:


【后小练习】:
我会连。
1、Wednesday 星期日
2、Sunday 星期二
3、Friday 星期一
4、Tuesday 星期六
5、Monday 星期五
6、Saturday 星期四
7、Thursday 星期三

           Unit7 Today is Saturday.
Period 2
【学习目标】:
   1.我能看懂本D部分对话内容。
   2.我会根据E部分例句,看图完成,并理解句子大意。
   3.我能掌握字母组合fl在单词中的发音,理解句子意思,能有节奏的朗读F部分的句子。
   4.我会唱、演G部分英语歌曲Days of the Week.
【学习重点】:
   掌握句子“Today is Tuesday. It's Dino's birthday.”的运用及其复习祝福语“Happy birthday! — Thank you.”。
   理解并认识单词present。
【学习难点】:
   唱、演G部分英语歌曲“Days of the Week.”。
【前独学】:
   1.听、跟读D, F部分句子三至五遍。
  2.理解,会读D, F部分内容。
  3.根据例句,完成E部分填空。
4.思考字母组合fl在单词中的发音。
   5.思考字母fl在单词fly, flower中的发音。
   6.学唱英语歌曲“Days of the Week.”。
【我的疑问】:在前独学中,你有什么疑问?请你写下,待堂上老师和同学共同探究解决吧! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
【堂合作与探究】:
   1.检查独学:组内相互检查学生前独学情况。
   2.听一听、读一读D部分对话,抽生分角色表演。
   3.让生再次看图,自我检查E部分完成情况,并修正。
  4.学一学F部分句子,议一议字母组合fl在单词中的发音。
5.听G部分歌曲二至三遍,跟唱,小组上台演唱。
   6.解决疑问: 师生一起共同解决独学过程中的疑问。
【堂展示】:
1.读的展示 (小组内有节奏的朗读F部分对话。)
   2.演的展示(组内两人一组分角色表演D部分对话。)
    3.小组唱、演歌曲“Days of the Week.”。
【后盘点】:
 自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好
★★★★最棒
              
我的收获:


【自我检测】
   我会选(选出不同类的一项):
 1.( ) A. play B. music C. have
 2.( ) A. Tuesday B. today C. Sunday
 3.( ) A. tomorrow B. football C. today
 4.( ) A. rainy B. cloudy C. happy
 5.( ) A. football B. birthday C. basketball
 




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