河北省正定中学高二第二学期第一次月考生物试题

河北省正定中学高二第二学期第一次月考生 物 试 题(试卷总分100分，考试时间90分钟)一、选择题（本题包括40小题，每小题1.5分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是（ ）A．同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性B．运载体的化学本质与载体蛋白相同C．限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸D．DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键2．下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（ ）A．基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程需对蛋白质进行操作B．基因工程合成天然存在的基因，蛋白质工程合成天然存在的蛋白质CD．蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程3．科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。下列有关叙述错误的是(　　)A．通常用小鼠受精卵作为受体细胞B．通常用显微注射法将含有人生长激素基因的表达载体导入受体细胞C．采用DNA分子杂交技术可以检测人的生长激素基因是否表达D．构建含有人生长激素基因的表达载体需要用到DNA连接酶4．下图是抗虫棉的培育过程，有关该过程叙述错误的是（ ）A．抗虫棉的抗虫性状不一定能稳定遗传B．抗虫基因的插入不会改变受体细胞的染色体结构C．受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入D．通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗（ ）限制性核酸内切酶识别序列和切割位点限制性核酸内切酶识别序列和切割位点BamHⅠG↓GATCCKpnⅠGGTAC↓CEcoRⅠC↓AATTCSau3AⅠ↓GATCHindⅡGTY↓RACSmaⅠCCC↓GGG（注：Y表示C或T，R表示A或G）A—种限制性核酸内切酶只能识别一种脱氧核苷酸序列B．限制性核酸内切酶的切点位于识别序列的内部C．不同限制性核酸内切酶切割后一定形成不同的黏性末端D．限制性核酸内切酶切割后不一定形成黏性末端6． chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞。技术路线如下图所示对此技术描述中正确的是（ ）A．②过程共形成2个磷酸二酯键B．该项技术操作成功的标志是目的基因的表达C．①②过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶D．红霉素抗性基因是标记基因，用于筛选含有chlL基因的受体细胞 7．将ada（酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是（ ） A.每个可以表达腺苷酸脱氨酶的大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒 B. 每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 C. 每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada D.每个插入的ada至少可以表达一个腺苷酸脱氨酶分子8. 下图表示用化学方法合成目的基因Ⅰ的过程。据图分析下列叙述正确的是(　　)A．过程①需要DNA连接酶B．过程②需要DNA限制性核酸内切酶C．目的基因Ⅰ的碱基序列是已知的D．若某质粒能与目的基因Ⅰ重组，则该质粒和Ⅰ的碱基序列相同9．下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是（ ）A．A→B过程中一般用4种脱氧核苷酸为原料，并加入两种引物B．A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶C．B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞D．B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法10．科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β-珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。下列相关实验设计中，不合理的是A．利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β-珠蛋白基因的编码序列B．用编码序列加启动子、抗四环素基因等元件来构建表达载体C．用Ca2＋处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中D．用含有四环素的培养基筛选出已经导入β-珠蛋白编码序列的大肠杆菌. 某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如图所示，最好应选用下列哪种质粒作为载体（ ） A B C D．下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程, 其中～表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是A．①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体 B．e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞C．可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生 D．植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍1．金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。相关叙述正确的是A．图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程D．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种1．下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代 B．植物组织培养——获得克隆植物C．培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率1．相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压，这是因为动物细胞(　　)A．没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感B．渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压C．没有成熟大液泡，渗透压调节能力差D．生长缓慢，各生长阶段对环境的渗透压要求不同A．植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍B．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同C．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性17．下图表示利用高秆抗锈病玉米的花粉细胞生产人工种子的过程。下列叙述不正确的是A．过程需要避光，过程需要照光B．②③过程培养基中的植物激素种类和比例不同C．过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子D．人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育1．下列有关现代生物科技的叙述中，错误的是(　　)A．植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍B．动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径C．利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品D．胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是A．制备过程中不需要动物细胞培养技术B．杂交瘤细胞C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产D．单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂20．在克隆奶牛的体细胞核移植过程中，不需要进行的操作是A．对提供细胞核和细胞质的奶牛进行同期发情处理B．在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期C．通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体D．使用电脉冲等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育． “生物导弹”是免疫导向药物的形象称呼，它由单克隆抗体与药物、酶或放射性同位素配合而成，因带有单克隆抗体而能自动导向，在生物体内与特定目标细胞或组织结合，并由其携带的药物产生治疗作用。下列有关单克隆抗体和“生物导弹”的叙述，错误的是 A. 单克隆抗体是仅由一种类型的细胞制造出来的抗体 B. 单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异性结合 C. 用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞 D. “生物导弹”具有高度选择性，对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点2．下列对“试管婴儿"和克隆动物培育过程的叙述中，正确的是( )①“试管婴儿”的产生是有性生殖 ②克隆动物的产生是无性生殖 ③“试管婴儿”是辅助生殖的技术 ④可以用雄性动物的体细胞核进行克隆A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①②③④2．在自然条件下，若想获得杂交牛比较困难，现在可通过体外受精的方法来加以解决。下列有关牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述，正确的是（ ）A．精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入同期发情的母体子宫B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C．体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行D．体外受精和早期胚胎发育需要配置一系列含有不同成分的培养液. 下列有关哺乳动物胚胎工程有关的叙述，正确的是（ ）A．受精时防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵细胞膜反应B．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来C．胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多D．对同一胚胎的胚胎细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各为2．，科学家利用鸡尾酒诱导小鼠胚胎干细胞分化成卵母细胞，体外受精后，将胚胎移植到代孕小鼠体内，能产生正常后代。有关叙述不正确的是A.精子和卵子一般要共同培养一段时间才能受精B.胚胎早期培养的培养液一般需要添加维生素C.胚胎干细胞分化成卵母细胞说明其具有全能性D.胚胎移植时胚胎的遗传特性不会因受体而改变2．下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是A．图中过程表示胚胎发育B．受精卵形成囊胚的过程中进行卵裂，每个细胞的体积不断增大C．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束D．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期2. 下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是A. 图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段 B. 应把移植到处于发情状态的母牛的输卵管中C. A所表示的细胞不一定是受精卵细胞D.图示过程使用了细胞培养、胚胎分割、核移植等生物技术28．梅花鹿胚胎移植试验的主要流程如下下列相关叙述正确的是①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。A．①过程河北省正定中学高二第二学期第一次月考生物试题
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