浙江省临海市杜桥中学届高三上学期期中考试生物试题

浙江省临海市杜桥中学届高三上学期期中考试生物试题一、选择题（本题有小题，共分。）4.右图表示某种蛋白质中相关基团的数目，关于该蛋白质的叙述中，不正确的是A.合成场所在核糖体 B.含有两条肽链C.R基中共含1个氨基 D.共有1个肽键A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官,是因为这些细胞的全能性高B.将所取的组织也可用胃蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C.植物组织培养的培养基一般需要加入葡萄糖 D.动物细胞培养的原理是细胞增殖8.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量B.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNAC.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成 D.蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变9.下图表示植物细胞内的物质转化过程，下列分析错误的是A.在光照充足，条件适宜的情况下，a强于b，c强于dB.有ATP产生的过程是b、c、d三个过程C.在生物膜上发生的生理过程是a、c、d三个过程Db、d两个过程 10.下列有关造血干细胞中物质运输的途径，不可能存在的是 A.合成的细胞膜蛋白：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 B转录的mRNA：细胞核→细胞溶胶→核糖体 C合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞溶胶→细胞核 D吸收的葡萄糖：细胞膜细胞线粒体右图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中正确的是A在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体及赤道B.该图所示的细胞分裂过程中不出现基因重组C该图所示的细胞分裂D.此时该细胞中含有2个四分体，8个DNA分子A.甲、乙、丙性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的 B图乙中的酶切位点在A与之间 C甲、乙性末端是由种限制性核酸内切酶作用产生的D.构建重组13.右图表示某绿色植物在15℃和25℃条件下，光照强度和氧气释放速度的关系。下列说法不正确的是A当光照强度等于0时，该植物在25℃时比15℃多吸收氧气10毫升/小时B.当光照强度等于5千勒克司时，该植物在两种温度下制造有机物的量相等C.当光照强度小于5千勒克司时，适当地降低温度有利于温室内该植物的增产D.当光照强度超过8千勒克司时，15下该植物光合作用的制约因素主要是碳反应14.关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是A.在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术B它们的遗传物质都只自于一个亲本C它们是通过相同的生殖方式获得的 D15.下列关细胞的叙述，不确的是A.传代培养的原因是培养瓶中的细胞密度过大和代谢消耗引起营养枯竭B连续细胞系是指发生了转化的细胞系，有的获得了不死性，但保留接触抑制现象C细胞系一般具有恒定的染色体组型，同功酶类型、病毒敏感性等生化特性D细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出的是一个细胞而不是多个细胞16.右图为高等植物细胞亚显微结构模式图，下列说法不正确的是A.⑤是该细胞代谢和遗传的控制中心B.该细胞不可能是根尖分生区细胞C.花瓣的颜色与⑧中含有的色素有关D.③⑤⑦⑧结构中能发生碱基互补配对现象17.下面为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表A.图中的丁结构可以将加工的蛋白质运到溶酶体B图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关C.在图中戊结构内，丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加DX的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中A.②过程需要用到胚胎体外培养、胚胎移植等生物技术B受体细胞A、B一定均为受精卵C将目的基因导入受体细胞B时常使用去侵染植物细胞D.在获得目的基因的过程中，需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶等工具酶A.①④、人体内无③过程①②③④、人体内无③过程 C.①④、人体内无②过程D.①②③④、人体内无②过程[abcd①淀粉溶液2 ml蔗糖溶液2 ml唾液淀粉酶溶液2 ml唾液淀粉酶溶液2ml②50—65℃温水中水浴加热10min③将c倒入a，将d倒入b④50—65℃温水中水浴加热10min⑤加入本尼迪特试剂溶液2 ml⑥37℃恒温水浴⑦观察并记录颜色变化A.步骤②、④和步骤⑥的温度设置错误 B.步骤②和步骤④会影响酶的活性C的操作顺序 D.本实验方案中温度的变化属于自变量图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线。下列叙述正确的是A.a点条件下，适当提高温度，净光合速率减小B.b点条件下，适当增强光照，净光合速率增大Cc点条件下，适当提高温度，净光合速率增大D.d点条件下，适当增强光照，净光合速率增大以下叙述正确的是A氮、磷、镁3种元素中，构成细胞膜的元素是B.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因包括光照时间短和光照强度弱C在黑暗条件下，植物就不能合成ATP和还原氢D可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验中，正确的是A甘蔗中含有较多的糖且近于白色，可用于可溶性还原性糖的鉴定B鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待测组织样液中 C花生种子富含且子叶肥厚，是用于鉴定的好材料D在麦芽糖溶液中加入试剂结果会产生色沉淀图甲是H2O2酶活性受pH的影响，图乙表示在最适温度下,pH =b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是 ApH=a时，e点下移,d点左移B.pH=c时，e点不为0 C温度降低时，e点移，d点右移 D.H2O2量增加时，e点不移，d点左移A.当氧气浓度为a时，该器官需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等B当氧气浓度为b时，该器官只进行需氧呼吸C曲线Ⅲ中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体D曲线Ⅰ也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系CO2外，还有乳酸 B.丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少 C.乙条件下，需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖少 D.丁条件下，产物中的CO2自线粒体和细胞溶胶28.下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是 A脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 产生ATP的场所C.P点时限制光合速率的因素为CO2浓度和光照强度D．若白天光照强度始终处于N点，则在较长时间内该植 物能正常生长32.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是 A.光吸收差异显著，色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条C.光吸收差异显著，色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条3A.若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行厌氧呼吸B.若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行需氧呼吸C.连接e→c→d，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了需氧呼吸D.f放置一段时间后，连接f→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了厌氧呼吸34.如右图为酵母菌细胞内的部分代谢转过程示意图。下列分析中不正确A.①过程发生在核糖体中，水中的O只自于-COOHB过程为，发生中CM物质是丙酮酸，过程产物X可能是乳酸D氧气充足时，过程发生于线粒体中，释放大量能35.关于洋葱根尖的结构及细胞分裂和分化的情况相关叙述正确的是A.观察细胞质壁分离时可选择区细胞 B观察根尖有丝分裂时应选择区细胞过程中细胞核遗传物质发生了改变过程37.下图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化化学反应时，反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是Aa、b、c表示温度，则一定是a?b?cBa、b、c表示pH值，则c?b?a Ca、b、c表示酶的浓度，则a?b?c Da、b、c表示温度，则不可能是c?b?a 已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25和30，如图为该植物在25条件下光合作用强度随光照强度变化的曲线图。如果将温度提高到30，则曲线的变化情况是Aa点上移，b点右移，c点左移，d点上移Ba点上移，b点左移，c点左移，d点上移Ca点下移，b点右移，c点右移，d点下移Da点下移，b点左移，c点右移，d点下移下列有关基因工程的叙述，正确的是A限制性核酸内切酶和DNA聚合酶是基因工程中两类常用的工具酶B载体上的标记基因有利于促进目的基因在受体细胞中表达C用反转录法合成胰岛素基因时只能从胰岛β细胞中提取相关的模板D目的基因导入受体细胞后，引起受体细胞的变异属于染色体畸变ATP是生命活动的直接能物质，下列有关说法正确的有几项有氧条件下，线粒体、叶绿体、细胞溶胶都能产生ATPATP为生命活动提供能量时可水解为一个腺苷和三个磷酸基团光反应中的光能全部转化为ATP中的化学能细胞呼吸产生大量ATP的阶段需要氧气的参与叶绿体在进行光合作用时ATP的运动方向是从叶绿体基质到类囊体膜线粒体是蓝细菌产生ATP的主要场所A项 B项 C．项 D．项下图为植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，对此正确的判断是A.该植物进行光合作用的时间区段是bg B.ce段与fg段光合速率下降的原因相同 C若c、f时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻于f时刻 D.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 45.下图表示不同物质通过细胞膜进人细胞内的方式，相关描述不正确的是A.①?③属于被动转运B.O2进人红细胞的方式是①C.温度变化只影响④的运输速率D.②③过程中蛋白质形状的改变不需要消耗能二二 二、非选择题（本题有4大题，共50分。凡需填空的位置均有 ▲ 标记）46.（15分）I.人的血清白蛋白在临床上需求量很大，通常从人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。如果应用一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基浙江省临海市杜桥中学届高三上学期期中考试生物试题
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