逍遥右脑 2014-03-22 09:49
一对一个性化辅导教案
学生学校年级三年级学科英语
教师日期2013-11-03时段10：00--12：00次数6
课题 人教版三年级上册期中复习(unit1-3)
考点分析
1、具、颜色及五官部位相关的常考词汇。
2、涉及问候、介绍和姓名的情景问答。
一、衔接
1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见；
2、检查学生的作业，及时指点；
3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容；
二二、课前热身：
①．要求学生复述上节课的主要知识。 ②．问题导入本节
二 三、内容讲解：
①.内容
知识点1、unit1-3的重点词汇及常考方式。 ……P3-5。
知识点2、unit1-3的交际用语汇总。 ……P5-7
②.教学辅助练习
练习1、综合模拟训练 …… P8-9
四四、课堂小结。
五五、作业布置。
教导处签字： 日 期： 年 月 日
课后
评价一、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字：
二、
二、教师评定
1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
2、学生本次上课情况评价：○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
教师签字：
作业布置
讲义：三年级上册期中复习
学生： _ 学科： 英语 教师： 日期： 2013-10-26
一、作业检查。
检查学生的作业，及时指点。
二、课前热身：①．要求学生复述上节课的主要知识。
1)写出相邻的字母。
__ D ___ __ f ___ ___P ___ ___ w___ ___i ___ ___ R___ ___ t___
2)读字母，写出所缺的字母。
__B C D E _ G H__J K L M__ O P Q__S T U V__ X Y Z
a b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z
三、 内容讲解：
①.教学内容
知识点1、关于五官部位的词汇。
Body：身体，躯体 foot 脚，脚步 head 头，头部，头脑
arm 臂，胳膊 mouth 嘴巴，口 hand 手
nose 鼻子 ear 耳朵 eye 眼睛
face 脸 shoulder 肩膀，肩部 knee 膝盖
toe 脚趾，脚尖
【学习难点】nose、toe、knee...等词汇的发音和拼写。
【学习重点】着重掌握涉及五官的词汇。
【习题演练】
1、在横线上填上对应的汉语或英。
body _______ ________ 鼻子
hand _______ _________ 腿
foot _______ _________ 胳膊
mouth ______ _________ 脸
知识点2、具相关词汇：crayon、pencil、pen、eraser、ruler等。
Pen 钢笔 Pencil 铅笔 Pencil box 铅笔盒
Bag 包 Book 书 Crayon 蜡笔
Ruler 尺子 Eraser 橡皮擦
【学习重点】涉及颜色和相关具的词汇。例如：ruler、eraser、crayon、orange.......
【学习难点】交际用语的单词。例如：what、meet、name、afternoon......
【习题演练】
知识点3:各种颜色
red 红色 green 绿色 yellow 黄色 blue 蓝色 black 黑色 brown 棕色 white 白色 orange 橘色
【习题演练】给下列单词写上中
black red green blue white orange yellow brown
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
知识点3: 句子搭配
1. Good morning! --- Good morning!
2. Good afternoon! --- Good afternoon!
3. Nice to meet you. --- Nice to meet you, too.
4. This is Wu Yifan. --- Nice to meet you!
5. How are you? --- I’m fine, thank you.
--- Very well, thanks.
6. Let’s go to school! --- OK! Com
7. Let’s paint! --- OK!
8. Colour it brown! --- OK!
9. Let’s play! --- OK!
10. Let’s make a puppet! --- Great! / Good idea!
11. Hello! --- Hi / Hello!
12. Hello! I’m Wu Yifan. --- Hi! I’m Sarah.
13. What’s your name?
--- My name’s John.
14. I have a pencil box. --- Me too!
15. I see B and D. --- Me too!
16. Are you Zoom? --- No, I’m Zip.
17. What colour is it? --- It’s red.
18. Bye, Miss White. --- Goodbye!
句子练习
1. Open your mouth/pencil box 2. Close your eyes/book
3. Touch your head 4. Shake your body
5. Show me green/your pen 6. Carry your bag
7. Clap your hands. 8. Wave your arms.
9. Stamp your foot. 10. I see red. / I see E.
【习题演练】
1)读一读，选择正确的答案。（10分）
（ ）（1）当吴一凡向别人介绍他自己时，他会说：
A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! This is Wu Yifan.
（ ）（2）当你和怀特老师告别时，你会说：
A. Good morming, Miss White! B.Goodbye, Miss White!
（ ）（3）当你想知道别人的名字时，你会说：
A. My name is Chen Jie. B.What’s your name?
（ ）（4）当你对别人表示感谢时，你应该说：
A. Welcome! B. Thank you!
（ ）（5）Mike 约John 一起上学时，应该说：
A.Go to school. B. Let's go to school.
2)读一读，选择恰当的答句,将正确的序号标在题前括号内。(10分)
( ) 1.Good afternoon. A.Good morning!
( ) 2.What’s your name? B.I’m Mike.
( ) 3.Hello! C.Fine, thank you.
( ) 4.Goodbye! D.Great!
( ) 5.Let’s go to school! E.Nice to meet you, too.
( ) 6.Good morning! F.My name’s John.
( ) 7.How are you? G.See you!
( ) 8.Nice to meet you. H.Good afternoon.
( ) 9.Let’s paint! I.Hi!
( ) 10.Who are you? J.OK!
③.教学辅助练习
1)分一分。下面有很多单词，请你按类别分类吧！把序号填在所属类别的图形里。
○1pencil-box ○2mouth ○3mouse ○4black
○5green ○6 eye ○7 brown ○8arm
○9sharpener ○10crayon ○11panda ○12foot
具类 动物类 身体部位类 颜色类
3)找出单词的中意思，将正确序号填入括号内。
( ) 1. ruler A. 橙色
( ) 2. green B. 尺子
( ) 3. black C. 绿色
( ) 4. orange D. 铅笔盒
( ) 5. pencil box E. 钢笔
( ) 6. pen F. 黑色
4)读一读，选一选，找出相应的答句。
( ) 1. Are you Mr Johns? A. Good afternoon.
( ) 2. What is your name? B. Great.
( ) 3. Let’s play. C. I am Zip.
( ) 4. I have an eraser. D. No.
( ) 5. Good afternoon. E. Me too
5)连一连。请将A栏中的句子与B栏中匹配的句子用线连起来。
6)补全单词。（20分）
__uck ___ nt ___og __ilk
__ pple __gg __ight __ce
__ion __angaroo __other __oy
__ey __ock __ouse ___est
__ot dog __lephant __ce-cream ___ag
四、课堂小结。
要求学生复述本节课重点内容。
五、作业布置。
1)单项选择。(10分)
( )1. Nice meet you.
A. to B. too
( )2. This Mike.
A. are B. is
( )3. I have eraser.
A. a B. an
( )4.——Let’s go to school.
—— .
A. Thank you. B.OK!
( )5.——This is John.
—— .
A. How are you? B.Nice to meet you.