2013年人教版七年级语文下册期中复习试题

七年级第二学期期中复习题：
１、“腹有诗书气自华”，请你根据要求。（１２分，每空１分）
⑴ 《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是： 。
⑵ 吴均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩，来山中有趣生活的诗句是：__________________，______________________。
⑶ 独坐幽篁里__________________，______________________。（王维 《竹里馆》）
⑷ 韦应物《滁州西涧》“__________________，___________________。”两句真可谓诗中有画，景中寓情。
⑸ 士别三日，__________________，大兄何见事之晚乎？
⑹ 峨嵋山月半轮秋，___________________。（李白《峨嵋山月歌》）
⑺ 一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，__________________。
⑻ 请写出关于黄河的著名诗句两句：___________________，___________________。
２、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（２分）
Ａ、彷徨（pán?） 校补（jiào） 哽咽（yàn） 磐石（pán）
Ｂ、重荷（hé） 深邃（suì） 归省（xǐn?） 不惮 （dān）
Ｃ、炽痛（chì） 踱步 （duó） 气氛 （fēn） 祈祷（qí）
Ｄ、亘古（?èn?） 嗥鸣（háo） 惬意（qiè ） 蓦然（mò ）
３、下列对加点字解释没有错误的一项是（ ）(２分)
Ａ、借旁近与之：给 兽铤亡群：冒险 人迹罕至：稀少
Ｂ、未尝识书具：曾经 锲而不舍：刻 鲜为人知：新鲜
Ｃ、卒之为众人：最终 仰之弥高：更加 层出不穷：穷尽
Ｄ、蒙辞以军中多务：告辞 警报迭起：屡次 风悲日曛：昏黄
４、下面文言语句中加点的字解释有误的一项是（ ）（２分）
Ａ、其文理皆有可观者（文采和道理） Ｂ、不能称前时之闻（相当）
Ｃ、万里赴戎机（奔赴） Ｄ、大兄何见事之晚矣（看见这些事情）
５、加点成语使用不当的一项是（ ）（２分）
Ａ、上课之前，教室里总是人声鼎沸。
Ｂ、这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。
Ｃ、 多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切。
Ｄ、 一篇文章，最忌杂乱无章
６、作家作品。指出说法正确的一项（ ）（２分）
Ａ、法国作家莫泊桑，他的代表作有 《项链 》 、《羊脂球 》等，他被称为长篇小说巨匠，。
Ｂ、《社戏》的作者，是中国现代文学的奠基人之一。他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》、《彷徨》、《 朝花夕拾 》等。
Ｃ、《邓稼先》一文是美籍华裔物理学家杨振宁写的一篇人物传记，杨振宁曾获１９５７年诺贝尔物理学奖。
Ｄ、《最后一课》的作者是德国作家都德。
７、下列句子没有语病的一项是（ ）（２分）
Ａ、在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学。
Ｂ、电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。
Ｃ、在知识的海洋中，使我们感到自己深深的不足。
Ｄ、学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
８、用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适（ ）（２分）
Ａ、近朱者赤，近墨者黑 Ｂ、物以类聚，人以群分
Ｃ、谈笑有鸿儒，往来无白丁 Ｄ、曲高和寡
９、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（ ）（２分）
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”
Ａ、表现了诗人宽宏大量 Ｂ、表现了诗人高雅风度
Ｃ、表现了诗人反击艺术 Ｄ、表现了诗人自命清高
１0、下列说法有错的一项是（ ）（２分）
Ａ、京剧脸谱中的红脸含有中性，代表忠勇；黑脸为褒义，代表猛智。
Ｂ、中国戏曲之母──昆曲，东方“歌剧”──京剧。
Ｃ、中国戏曲的角色分为生旦净丑四大行当，其中“旦”是女性角色的通称。
Ｄ、“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。”出自黄梅戏《天仙配》。
１１、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是（ ）（２分）
今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_______。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期，_________，杀人者必覆灭。
Ａ、人民无比沉痛 志不绝 争取民主 Ｂ、人心异常悲愤 意志紧 民主自由 Ｃ、人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 Ｄ、人心异常悲愤 志不绝 民主有望
１２、对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（２分）
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
Ａ、 首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。 Ｂ、 第三句不说在笛声中听到了《折杨柳曲》，而说在曲中听到了折柳，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句铺垫。
Ｃ、 “何人不起故园情”，好像是说别人，说大家，但第一个激起思乡只情的，不正是诗人自己吗？此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。
Ｄ、 此诗着重是在以听众的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。
１３、名著。（３分）
高尔基这样评价《童年》中的一个人：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应对困苦的生活。”这里的“她”是指_________。你如何评价这个人？______________________________________________ _________________________________________________________。
１４、综合学习与探究（６分）
【甲】新华社北京１０月１７日电 １７日凌晨４时３３分，在经过１１５小时３２分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。
【乙】几天前，一位“超女”人气偶像一不小心将“神舟”错为“神州”，被好事的网友揪着不放，更有人赶制Flash，对其加以嘲笑。动画中的“航天员”严肃地说：“对不起，我不认识这些超级巨星，在我眼中，所有为‘神六’作出贡献的人才是最伟大的！”
材料【甲】是一则新闻，试给它拟一个标题（不超过２0个字，２分）。 ____________________________________________________________。
材料【乙】中网友模拟“航天员”的口吻，要表达的主要信息是____________________________________________________________。（２分）
③ 在铺天盖地的“神六”报道和“超女”报道中，我们听到了聂海胜、费俊龙的故事，也知道了李宇春、周笔畅的成长。假如让航天员和超女比一比，你会投票给谁？请说明你的理由。（２分） _______________________________________________________________ ____________________________________________________________。
１５、文学放飞（２分）
猜一猜下面两首诗各咏的是什么花？
⑴ 只爱柴桑处士家，霜丛载酒问寒花。秋窗闲却凌云笔，自写东篱五色霞。
⑵ 微雪初消半月池，篱边遥见两三枝。清香传得天心在，未许寻常草木知。
㈠ 现代文（１５分）
我永远记得您 一位男孩上初中时十分贪玩，成绩自然惨不忍睹。老师开始还对他心怀希望，后来便死了心，但为了照顾他的自尊心，以免一、二十分的成绩让他面子扫地，于是判他的试卷时便尽量放松尺度，有时甚至根本不看，匆匆批上个６０分就完了。这位学生也知道是怎么回事，每次发了试卷也只匆匆一瞥，就随手扔到别处。
不久调来了一位新老师，在判这位学生的试卷时，有人告诉她以前那位老师的做法，她只好效仿地给他打了６０分。发卷子时这位老师注意到，那男孩随手把试卷扔进抽屉。这位老师心里猛地一沉，她连忙走过来，要回试卷，取出红笔重新为他批阅。结果这位学生只得了十几分。最后老师说：“你是学生，我是老师，批改你的试卷是我的职责。你答对几道题，我就只能给你相应的分数，只有这个分数才真正属于你自己。”
几年后，在熙熙攘攘的大街上，一位大学生走到这位老师面前：“可能您已经忘记我了，但我永远记得您。您就是那个重新给了我自尊的人。是您的行为和言语让我走到了今天。” 没想到老师简简单单的几句话，竟使一个处境窘迫的人重新树立了自信，并通过自己的努力取得了可喜的成绩。面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍只会使他的自.
尊蒙上灰尘，这并不是真正的帮助。我们应该做的，是帮他拂去心灵的尘埃，让他重新看见自己的价值和尊严。
１６、文中写了两位教师，他们对“男孩”的态度分别是 _________________， 作者在文中同时写两位教师的用意是_______________________________。（４分）
１７、文章标题“我永远记得您”，其中的“您”是指________________，“永远记得”的原因是____________________________________。（３分）
１８、根据文章内容分析，第一位老师那样批改打分数的危害是_____________； ________________________第二位老师这样给分数产生的意义是_______________ _____________________________________________。（４分）
１９、本文共四个自然段，如果将结尾一段去掉行不行？简要说明理由。（２分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
２0、读了本文，你会产生哪些思考呢？请说出两点启示。 （２分）
① ____________________________________________________________
② ____________________________________________________________
三.现代文阅读(共40分)
（一）.阅读《爸爸的花儿落了》（节选），回答文后问题（15分）
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业证――红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们――修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然急起来，大声喊道：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩了。
11、选文的开头为什么反复地写“快回家去！”的心理活动？（2分）
_____________________________________________
12、画线句子的景物有什么作用？（2分）
13、毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？（2分）
14、“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指____________________；一方面象征_________________________________________（4分）
15、末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？（2分）
16、读完这段文字，能勾起你的共鸣吗？请将你的感受写下来。（3分）
一、请你根据要求
1、 ，关山度若飞。
2、马上相逢无纸笔， 。
3、春潮带雨晚来急， 。
4、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。
5、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ ！”
6、深林人不知， 。
7、 ，思君不见下渝州。
8、此夜曲中闻折柳， 。
9、鸟向檐上飞， 。
10、黄河之水天上来，
11、根据拼音写出词语：（2分）
（1）这是荒园，rén jì hǎn zhì ，所以不相宜，只好来捕鸟。
（2）“鞠躬尽瘁，sǐ ér hòu yǐ ”正好准确地描述了他的一生。
12、在下面空格处填上动物名称，组成成语。（4分）
气冲斗 关门打 革裹尸 守株待
13、你能从下面一段话中找出二对反义词吗？（2分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
和 和
14、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（5分）
（1）老大爷的话外之意是什么？ （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。 15、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”，王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示，给信息标出标点。（2分）
（1）李科长生气了
（2）张局长生气了
二、阅读理解、
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
16、这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（3分）
17、从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）
18、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）
19、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事，写出两件即可，多写加1分。（2分） 例如：拔何首乌 、 、 、
20、本段文字用词精妙，请你找出动词或者形容词用得好的一处，并说说它的妙处。（2分


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