逍遥右脑 2013-11-29 13:12
六年级语文毕业会考模拟试卷
一、（除第7小题3分外，其余每小题2分，共27分）
1、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（ ）
A．ai ui un ün ing
B．zhi chi yi wu ye yuan
C．sh ch ie en ong
2、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（ ）
A．宠爱――溺爱 腐蚀――侵蚀 理想――幻想
B．熟悉――熟练 严厉――严峻 成绩――成就
C．顽强――顽固 机智――狡猾 教诲――教唆
D．仇视――轻视 卑鄙――卑劣 爱护――爱戴
7、下面的话最得体的一句是（ ）
A．谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B．今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
C．小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
D．小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。
3、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是（ ）
A．人们的生活因为有了我才变得美好。
B．我之所以存在都是为了别人的生活美好。
C．人们想要生活美好必须首先保证我的生存。
D．人不能只为自己活着，应该多为别人着想。
4、“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是（ ）
A．因为……所以…… B．无论……都…… C．即使……也……
5、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的是（ ）的壮观景象
A．泰山 B．庐山
C．黄山 D．华山
6、下面关于古诗没有错误的是（ ）
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
B．随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》（李白）
C．旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》（刘禹锡）
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》（王昌龄）
7、给下列加点的字词选择一个正确的释义（3分）
①书诗四句，并自为其名。A 书本 B 信 C 写 （ ）
②学而不厌，诲人不倦。A满足 B 讨厌 C 厌倦 （ ）
③每日通宵达旦地看书。A 天亮 B 第二天 C 元旦 （ ）
8、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2）
A民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C实现四化 ，需要各族人民同心协力地奋斗。
D 他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。
9．横线上应填的句子是（ ）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，________前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D 千千万万个小雨点把春雷召唤着
10、下列句子中，标点有误的一项是（ ）。
A、“对，我已经穿好了。”妈妈说，“这衣服合我身吗？”
B、气喘吁吁跑来的是将军的警卫员：一个年轻的士兵。
C、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D、姑娘们从地里回来，一路唱着：“啊！在碧绿的草地上……”
11、中国的四大古典名著是（ ）。
A、《诗经》《孙子兵法》《论语》《楚辞》
B《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》
C、《西厢记》《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》
D《史记》《左传》《战国策》《老子》
12、选择恰当的词语，最恰当的一组是（ ）。
阳春对自己（ ）要求，他（ ）三年荣获了“三好学生”的荣誉称号。老师和同学都（ ）他能（ ）优点，再接再厉，获得“四连冠”。
A、严厉 连续 愿望 发挥 B、严格继续 希望 发扬
C、严格 连续 希望 发扬 D、严厉 连续希望 发挥
13、下面破折号用法不正确的一项是（ ）。
A、我们――是――中国人。（表示解释说明的意思）
B、那张海报很漂亮，上面有乔丹的签名――现在不见了。（表示话题突然转变）
C、呜――火车出站了。（表示声音延长）
D、我永远也忘不了那一天――2002年2月14日。（表示解释说明的意思）
二、积累与应用（40分）
1、根据情境，填上表示“看”的意思的词语。（4分）
①、人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
②、陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
③、这里的书太多了，稍微（ ）一下，就得花半天的时间。
④、航天员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
2、在横线上填上合适的句子。（6分）
①、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用________________________________这句诗表达自己的思念之情。
②、在学校的学习中，老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了_____________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
③、给自己立一句勉励自己的成功格言。如：成功贵在坚持。
____________________________________________________
④、写一句思念家乡的古诗名句。
____________________________________________________
⑤、年张掖市城市建设发展目标是“一山一水一古城，宜居宜游金张掖”,为了实现这一目标，就要求我们每一个人爱护环境，爱护我们的家园,请你设计一句保护环境的标语____________________________________________________
⑥、明明想给自己的书房写一副对联,一时找不到,你能帮帮他吗?
___________________________________________________。
3、写成语。(8分)
八仙过海― 以卵击石―
孙武用兵― 诸葛亮借东风―
千里之行，_____________。 明修栈道，_____________。
_____________，不可言传。 螳螂捕蝉，_____________。
4、按要求改写句子（5分）
（1） 迷人的张家届，名副其实的人间仙境。（改为反问句）
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（2） 老师严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就不原谅你了。”（第三人称转述句）
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(3)、我率先抛出了自己认为别具一格的问题。（缩句）_____________________________
(4)、总理始终牵挂着灾区人民的生活。（改变词语的顺序，句子的意思不变）
______________________________________________________________________________
（5）、太阳从东方升起来了。（改成拟人句）
______________________________________________________________________________
5、 修改下面一段话中的几处错误。（5分）
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。
请你把错误的地方画起来并按照顺序改正
①：______________________________________
②：______________________________________
③：______________________________________
④：______________________________________
⑤：________________________________________
8、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（2分）
下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则
例：橡皮：①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。
蜡烛：① ②
9、修改病句（在原句上修改）（10分）
（1） 我的家乡是民乐人。
（2） 我断定张明这次考试可能得满分。
（3） 为了保护牙齿，天天坚持刷牙。
（4） 我们讨论了并且听了校长的报告。
（5） 下雨了，我立刻马上把邻居的被子收起来。
三、理解（23分）
（一）（14分）
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都―一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
［注］王勃：唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。
1、读第三自然段，把其中的成语写下来。（1分）
________________________________________________________________
2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。（2分）
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
3、写出下列词语的近义词。（2分）
爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ）
4、解释下列词义。（2分）
①疾言厉色：______________________②少年气盛：__________________
5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。（1分）
6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。（3分）
（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我”这一类的年轻人（ ） ②所有晚辈（ ）
③美国的智力超常儿童（ ） ④王勃（ ）
（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。（ ）
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。（ ）
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。（ ）
（3）这篇文章说明：
①大人们的家长制作风是要不得的。
②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。
7、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（3分）
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（二）一分钟（9分）
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴 尬（gān gà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1. 联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。（2分）
2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。（2分）
A. 好像在思考着什么。（）
B. 形容整齐的样子，有秩序。（）
3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。（1分）
（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（）
（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（）
（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（）
4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。（2分）
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5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）（2分）
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四、习作乐园（30分）
同学们，在小学的学习生活中，你一定积累了很多优美的词句，同时你的语文表达能力也进步不少吧！现在就是你展示才华的时候了，下面两个题目，你认为哪个能表达得更好，你就选择哪个。
1、提示：生活一定给你留下了很多抹不去的回忆，请选择其中的一件事写下来，以《抹不去的回忆》写一篇，并试着用多种句式表达自己的感受。
2、在生活中，你一定有过很多的向往，现在请你以“我多想……”为题，写一篇，表达你自己的真情实感，字数450字以上