2014年小学毕业班语文模拟试题

逍遥右脑  2014-07-11 13:46



2014年小学语文毕业模拟检测(二)
(完卷时间120分钟)
姓名 获得等级
(等级选填:优、良、中、合格、待合格)

一、检测 [获得等级 ]
检测。听老师朗读短文(注意:只朗读一遍),再完成(用√×标出)。
1.本文围绕耐心讲了四个故事。( )
2.第一个故事,讲的是,母亲对儿子有耐心。( )儿子正在读二年级。( )故事中讲母亲的教学方法比老师强。( )最后作者想说明的道理是:耐心就是爱心。( )
3.第二个故事也是讲家长教育子女的事。( )作者想说明的是,耐心就是一种负担。( )
4.第三个故事讲的是同学聚会,张成等大家到齐再吃饭。( )最后要说明的是:耐心就是信任。( )
5.本篇短文最大的特点是,排比式或并列式结构。( )
二、字词句积累与运用 [获得等级 ]
(一)读文段,据文意,拼写汉字。再工整地书写在田字格中。
我崇拜xiá( )义之士。看啊,mén?( )lón?( )之中,他wǎn( )着缰绳,骑着jùn( )马,或急或缓地向我们走了,他kuí( )伟的身qū( ),坚yì( )的神情,向人们昭示着他的勇敢无畏,没有哪个恶人敢rě( )他,向他挑战,因为他不惧怕任何威xié( )……

(二)字词家园。
劣(liè lè)挠(ráo náo)竭(jié jí)挫(cuō cuò)
泣 搞 峭 缝 斑 躁 键 冠 怨 恍 邀 丧 陌 畜 岔 蜴
1.将注音字括号里不正确的读音划掉。
2.“怨”“峭”用音序查字法分别首先查( )和( );“竭”用部首查字法,除去部首查( );“挠”组词“挠痒痒”是( )词(名词、动词或形容词);“畜”组词“牲畜”是( )词;形声字中,有一种左形右声的字,如( )(至少举一个)。
3.从上面的字中,为下面各字找形近字,进行区别组词。
班( ) 健( ) 寇( ) 激( )

4.将上面的字中的多音字找出,用每个字的两个不同读音各组一个词。


(三)。
1.虚假对真挚正如微弱对( ),喧闹对( )。
2.当我们要形容一位老专家道德高尚,名望很大,就可以用 这个成语。
3.“同学们在陡峭的丛林道中奋力地向上攀登。”缩成最短句是
4.“如此美景,怎不叫人诗兴大发呢?”改成陈述句是
5.“( )把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前掠过,青蛙( )跳起把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。”在括号里填关联词,应该是
6.“爷爷 奶奶 妈妈 长辈 爸爸”。这组词语中,不属于同类的是
三、 [获得等级 ]
(一)默写古诗《春夜喜雨》(杜甫)。

(二)照原文。
( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带( ),手捏一柄( ),向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一( ),反从他的( )下逃走了。
(三)读,完成作业。
发生在公共汽车上的故事
腊月二十八那天早上,我早早地到公路旁等车,准备回家给故去多年的老爸上坟。过去了很长时间,也没有一辆车过,站在公路边的我感觉到脚底板儿慢慢谅起,身上也有了一丝寒意。大约等了半个小时左右,一辆丰宁至蓟县的班车缓缓使了过。挥了挥手,车在我面前停了下,一个箭步我冲了上去。
上了车,在靠前排的座位上坐了下,只见司机正在和一对夫妻不时地交谈着。从他们的话语中我知道这对年轻夫妻在外工作一年了,他们带着小女儿回老家过年。向后望去,车里没有一个空座,可能是因为乘客之间彼此的陌生,所以都静静地坐在自己的位置上,不知在想些什么。
班车飞快地行驶着,偶尔会听到人们的手机铃声响起。通话的内容差不多都是现在到哪了,什么时间能够到家呀?一句句应答让人们感受到了年关将至人们内心那种喜悦的心情。坐车我一贯爱打盹的靠在座位上眯起觉。车厢里渐渐静了下,不知过了多久,一个女人急切的喊叫声打破了车厢里的沉寂,“××,快醒醒,你怎么啦!”急切地喊叫声似乎给人要哭出似的感觉。原那对年轻的夫妇的小女儿,紧紧地闭着眼睛不停地抽搐着。“快点儿送医院!”不知是车上的哪位乘客说了一句,司机马上掉转方向,几分钟后,孩子被送进了最近的医院。
车停在医院的门口,满车的人只能静静地等着。五分钟,十分钟,半个小时过去了,可小女孩还没有出,几乎所有的乘客都失去了耐心。有的人不停地跺着脚,有的人不断地看着手机上,也有的人时不时地发起牢骚。我心里也想,要是不坐这趟车现在已经到老家了。 “我的大娘去世了,再不走,可能我都不能见他最后一面了!”坐在我身旁的一位妇女说道。就在这时□售票员说□□请大家多多担待一些□谁让我们遇到这样的事呢□毕竟是小孩的生命重要□ □他的一番话使车厢内又恢复了平静,几位急着赶路的乘客也只好耐心的等着。一个多小时之后,身体羸弱的小女孩在妈妈的搀扶下走了出时,人们的怨气消失得无影无踪。此时,已经是下午六点过了……
那一刻我蓦然地想到,“理解万岁”这四个字我们常挂在嘴边,可也常常忽视了“理解”二字的涵义,理解是双方的,很多时候我们只习惯于期盼他人的理解和宽容,可当需要我们为此做些牺牲时,又是那么的不情愿。生活中经常有诸多意想不到的事情发生在亲人、朋友、同事、甚至是陌生人之间。这就需要我们能够将心比心,多站在别人的立场上去想问题,那样,我们生活的世界将会更加温馨和谐。
1.第一自然中有两个错别字,请圈出并改正过。
2.第三自然中有个病句,请修改正确后写下。

3.给第四自然中的“□”里加上标点符号。
4.填空:本故事发生的准确、完整的时间是 ;事情经过的全程地点是:( )——( )——( );坐车的时间很长,可能发生的小事很多,但本文集中写了一件大事,这一大事主要围绕一个人的什么情况写的?
5.文中画曲线的部分,不是写的主要故事,但为什么要写这些呢?

6.作者最后感悟到的“理解万岁”,与平常人们所理解的,有什么不同?

四、习作 [获得等级 ]
将古文《两小儿辩日》改写成一个小故事,注意写得生动具体。题目可以重拟。不得少于400字。[自己续卷]




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