苏教版2013年七年级下册语文期末模拟试卷

七年级语文 2013.6
本试卷共22题，满分130分，考试用时120分钟。
第一部分（26分）
l.根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①烦zào_▲_ ②jīn_▲_持 ③自lì_▲_ 生 ④xuān_▲_然大波
2.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
狮子林座落在苏州东北部的园林路，园内假山遍布，芳草如荫，长廊环绕，曲径通幽，有迷阵一般的感觉，有假山王国之美誉。边走边欣赏千姿百态的湖石，多数像狮子，大小五百来头。湖石有怒吼的，有酣睡的，有嘹望的，有嬉戏的……无一雷同，让人流连忘反。
错别字
▲
▲
▲
▲
正确字
▲
▲
▲
▲
3.默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
①江山如此多娇， ▲ 。 （毛泽东《沁园春?雪》）
② ▲ ，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
③马作的卢飞快， ▲ 。 （辛弃疾《破阵子》）
④晴川历历汉阳树， ▲ 。 （ ▲ 《黄鹤楼》）
⑤ ▲ ，只有香如故。 （陆游《 ▲ 》）
⑥ ▲ ，非是藉秋风。 （虞世南《蝉》）
⑦ ▲ ，花落黄陵庙里啼。 （郑谷《鹧鸪》）
⑧吴楚东南坼， ▲ 。 （杜甫《登岳阳楼》）
4．请联系《荷》专题所学内容，回答下面的问题。（4分）
①“荷”除了莲花，还有其他别称，在李商隐的《赠荷花》一诗中就有这样的别称，请把它写在下面的横线上： ▲ 。（1分）
②为人处世要洁身自好、不媚世俗、高雅庄重，应该像周敦颐《爱莲说》中的“莲”那样：“
▲ ， ▲ ”。（1分）
③李渔在《芙蕖》中写道：“我爱芙蕖，夏天它是我的命根子。我不想完全照搬周敦颐《爱莲说》的观点，因为芙蕖的‘可人之处’（适合人心意的地方）实在道不尽、说不完。” 李渔所说的的芙蕖就是荷花，文中他提及的“芙蕖的可人之处”，具体表现在哪些方面？请联系《芙蕖》一文说说你的理解。（2分）【答】：____________________________ ▲ _____________________________
5．名著。（5分）
①下面的文字节选自《西游记》，请认真后回答下面的问题。（2分）行者向前向前拦住道：“先生那里去？”大仙道：“登坛祈雨。”行者道：“你也忒自重了，更不让我远乡之僧。也罢，这正是强龙不压地头蛇。先生先去，必须对君前讲开。”大仙道：“讲甚么？”行者道：“我与你都上坛祈雨，知雨是你的，是我的？不见是谁的功绩了。”国王在上听见，心中暗喜道：“那小和尚说话，倒有些筋节。”沙僧听见，暗笑道：“不知一肚子筋节，还不曾拿出来哩！”
这段文字选自我国古典名著《西游记》，作者是吴承恩。选文是该小说第45回的节选，该章节叙述的是一个有关孙悟空的故事，可概括为：孙悟空 ▲ 。选文中的“大仙”具体指 ▲ 大仙。（2分）
②《美猴王》中，群猴信守承诺，拜石猴为王的关键原因是什么？（1分）《一调芭蕉扇中》，“孙悟空借扇，可谓是防御和进攻并行。”请联系《一调芭蕉扇中》相关情节加以说明。（2分）
【答】：____________________________ ▲ _____________________________
第二部分（44分）
阅读《黔之驴》，完成6-10题。(12分)
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，??然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
6. 下列加点字中意思相同的是哪一项（2分）…………………………【 ▲ 】 A． 有好事者船载以入。 B． 甚恐。 觉无异能者。 世人甚爱牡丹。（《爱莲说》） C． 因跳踉大阚。 D． 技止此耳。 问塔动之因（《梵天寺木塔》） 一狼得骨止（《狼》）。 7.这则故事演化出来三个成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分）
【答】：驴虽为 ▲ ，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎 ▲ ，最终被吃掉。
8.学习完本则寓言，谈谈你从这篇寓言中得到了怎样的启示？（2分）
【答】：____________________________ ▲ _____________________________
9. 假如“好事者”看到了虎“尽其肉，乃去”的背影，请发挥你的想象，以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。（2分） 【答】：从自己和虎的角度诉说虎吃掉驴的原因。好事者说：“老虎啊，若不是你
▲ ，你也不能吃掉驴啊！”
阅读下面的文言短文，完成第10题。（4分）
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，辊折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。
【注释】：①越：越国。②“辐”与下文的“辊(ní)”、“辕”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属:一个接着一个。⑤绐(dài)：欺骗。
10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①舟载以归而夸诸人。
【答】：____________________________ ▲ _____________________________
②及寇兵侵其境。
【答】：____________________________ ▲ _____________________________
阅读《再别康桥》中的文段，完成第11-13题。（8分）
(1)轻轻的我走了， 　　　　　　 (5)寻梦？撑一支长篙，
正如我轻轻的来； 　　　　　　 向青草更青处漫溯；
我轻轻的招手， 满载一船星辉，
作别西天的云彩。 在星辉斑斓里放歌。
(2)那河畔的金柳， (6)但我不能放歌，
是夕阳中的新娘； 悄悄是别离的笙箫；
波光里的艳影， 夏虫也为我沉默，
在我的心头荡漾。 沉默是今晚的康桥！
(3)软泥上的青荇， (7)悄悄的我走了，
油油的在水底招摇； 正如我悄悄的来；
在康河的柔波里， 我挥一挥衣袖，
我甘做一条水草。 不带走一片云彩。
(4)那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
11. 文中有哪两个景物表达了作者再别之旅的时间推移?请你找出来，写在下面的横线上。(2分) 【答】：____________________________ ▲ _____________________________
12. 作者时而“在星辉斑斓里放歌”，时而“但我不能放歌，沉默是今晚的康桥！”，你觉得这样写矛盾吗？说说你的理由。（3分）【答】：____________________________ ▲ _____________________________
13. 诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的“音乐的美”、“绘画的美”、“建筑的美”。《再别康桥》一诗，可以说是“三美”具备，请结合诗句说说《再别康桥》一诗的“音乐美”。（3分）【答】：____________________________ ▲ _____________________________
阅读下文，回答第14-16题。（7分）
①现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。但文明不能因此停下前进的步伐，我们必须找到新的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料――纤维素生物燃料有利于环境安全，技术可行性强，近期内最有希望替代传统化石能源。
②生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物为原料，主要包括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的，因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。然而，第一代生物燃料并非长久之计，原因很简单：没有足够的耕地能够满足发达国家10%的液态燃油原料需求。
　　③第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料，如富含纤维素、生长迅速的草本植物，可转化为草油的原料有很多，从木材废料（锯木屑、木质建筑残片）到农业废弃物（玉米秸秆、小麦茎秆），再到“能源作物”（生长迅速、纤维含量高、专门种植用作草油原料的草本和木本植物）。这些原料作物耕作成本低、量大，更关键的是，这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤，如生长周期较短的灌木柳树。
④纤维素类植物生物质（指某一系统中全部或特定的生物总量）丰富，能够可持续地收获，来制造生物燃料。美国农业部和能源部的研究显示，在不减少作为人类食物、动物饲料及出口生物质份额的前提下，美国每年能够生产13亿吨（干重）生物质。如此大量的生物质每年至少能够产生1,000亿加仑（约3,790亿升）草油，大约相当于每年美国汽油、柴油消耗总量的一半。放眼全球，每年纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于340亿～1,600亿桶原油，已经超过了目前全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能够转化成任何类型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。
⑤人类历史上的能源新纪元──草油时代也许很快就要到来。
14.联系选文内容说说，第二代生物燃料有哪些优势？（2分）
【答】：____________________________ ▲ _____________________________
15.选文第②段中加点词“主要”能否删去？为什么？（2分）
【答】：____________________________ ▲ _____________________________
16. 说说选文第④段划线有何作用？（3分）
【答】：____________________________ ▲ _____________________________
阅读下文，回答第17-21题。(17分)
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
17．文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在括号中补全①～⑨段的主要情节。(3分)
【答】：“我”想吃螃蟹――（ ▲① ）――（ ▲② ）――母亲捞起螃蟹――（ ▲③ ）。
18．阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3分)
【答】：____________________________ ▲ _____________________________
19．第⑧段画线句子中一系列动作有什么作用? (3分)
【答】：____________________________ ▲ _____________________________
20．阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。(4分)
①“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?
【答】：____________________________ ▲ _____________________________
②“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?
【答】：____________________________ ▲ _____________________________
21．文章题目“母亲的心”有哪两层含义? (4分)
【答】：____________________________ ▲ _____________________________
第三部分（60分）
22．。(60分)


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