逍遥右脑 2017-03-06 14:42
化学是一门社会迫切需要的实用学科。小编准备了高一化学寒假作业及答案，希望你喜欢。
1.在含有硫离子，且能使酚酞变红的无色溶液中，能大量共存的离子组是
A. Na+、Cu2+、Br-、Ba2+B. Na+、SO32-、SO42-、K+
C. K+、MnO4-、NO3-、Na+ D. K+、Ca2+、SO32-、Cl-
2.下列画有横线的物质在反应中不能完全消耗的是
A. 将含少量CO2的CO气体通入盛有足量Na2O2的密闭容器中，并不断用电火花引燃
B. 将l mol Mg置于10 L空气(标况)中，使之在高温下反应
C. 标准状况下，将11.2L H2S与22.4L O2混合点燃
D. 在强光持续照射下，向过量的Ca(ClO)2的悬浊液中通入少量CO2
3.某白色固体可能由①NH4Cl、②AlCl3、③NaCl、④AgNO3、⑤KOH中的一种或几种组成，此固体投入水中得澄清溶液，该溶液可使酚酞呈红色，若向溶液中加稀硝酸到过量，有白色沉淀产生。则对原固体的判断不正确的是
A. 肯定存在① B. 至少存在②和⑤
C. 无法确定是否有③ D. 至少存在①、④、⑤
4.将一定量铁粉和硫粉的混合物共热，充分反应后冷却，再加入足量稀硫酸，得到标准状况下的气体11.2L，则原混合物的组成可能是(n代表物质的量)
A. n(Fe)
C. n(Fe)=n(S)，总质量大于44g D. n(Fe)n(S)，总质量小于44g
5.下列反应中，调节反应物的用量或浓度以后，不会改变反应产物的是
A.酒精在氧气中燃烧B.在硫酸中加入铝粉
C.将二氧化碳气体通入烧碱中D.向盐酸中加入铁钉
6.有氧化铜和二氧化二铁的混合物ag，加入2mol/L的HCl溶液50mL，恰好完全溶解，若将2ag该混合物在CO气流中加热并充分反应，冷却后，剩余固体的质量为
A.(2a-1.6)gB.(2a-3.2)gC.1.6agD.0.8ag
7.将NH3气体通入到饱和食盐水中，没有沉淀生成，再通入适量CO2有晶体析出，该晶体是
A.Na2CO3B.NaHCO3C.NaClD.NaOH
8.在100mL某混合溶液中，c(HNO3)：0.4 molL-1，c(H2SO4)=0.1 molL-l，向其中加入1.92gCu粉，微热充分反应后溶液中的c(Cu2+)为
A.0.15m01.L-1 B.0.225mo1.L-1 C.0.3mo1.L-1 D.无法计算
9. 已知酸性溶液中，下列物质氧化KI时，自身发生如下变化：
Fe3+ Fe2+ MnO4- Mn2+ Cl2 Cl- HNO2 NO
如果分别用等物质的量的这些物质氧化足量的KI，得到I2最多的是
A.Fe3+ B.MnO4- C.Cl2 D.HNO2
10. X、Y均为元素周期表中前20号元素，其简单离子的电子层结构相同，下列说法正确的是
A. 由mXan与nYn-1,得m+a=n-b
B. X2-的还原性一定大于Y-
C. X,Y一定不是同周期元素
D. 若X的原子半径大于Y,则气态氢化物的稳定性HmX一定大于HnY
11. X、Y、Z、W为含有相同电子数的分子或离子，均由原子序数小于10的元素组成，X有5
个原子核。通常状况下，W为无色液体。已知:X+Y Z+W
(1)Y的电子式是_________________________。
(2)液态Z和W的电离相似，都可电离出电子数相同的两种离子，液态Z的电离方程式是_________________________________。
(3)用图示装置制备NO并验证其还原性。有下列主要操作：
a.向广口瓶内注入足量热NaOH溶液，将盛有铜片的小烧杯放入瓶中。
b.关闭止水夹，点燃红磷，伸入瓶中，塞好胶塞。
c.待红磷充分燃烧，一段时间后打开分液漏斗旋塞，向烧杯中滴入少量稀硝酸。
①步骤c后还缺少的一步主要操作是_______________________________________。
②红磷充分燃烧的产物与NaOH溶液反应的离子方程式是 ____________________________。
③步骤c滴入稀硝酸后烧杯中的现象是______________________________________反应的离子方程式是____________________________________________________。
高一化学寒假作业4：
1.B 2.C 3.B 4.D 5.D 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B
11. (1) (2)2NH3(l) NH NH (3) ①打开止水夹，通入少量氧气
②P2O5+6OH-=2PO +3H2O ③Cu片逐渐溶解，有无色气泡产生，溶液由无色变为蓝色
3Cu+8H++2NO =3Cu2++2NO +4H2O
高一化学寒假作业及答案就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。