高一历史第22课祖国统一大业学情检测题（有答案）

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(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、
1．“一国两制”的伟大构想，适合解决的问题有(　　)
①台湾问题　②少数民族问题　③边界问题　④香港、澳门问题
A．①②　　　　　　　　　　B．②④
C．①③ D．①④
解析：　本题考查学生灵活运用知识的能力。“一国两制”是为解决台湾问题提出的，但却首先在香港、澳门回归上成功实践，“一国两制”不适用于②③。
答案：　D
2．“一国两制”是我国实现祖国和平统一的制度创新。下列关于“一国 两制”的说法正确的是(　　)
①中央人民政府 代表行使主权　②“一个中国”是“一国两制”的前提和基础　③特别行政区享有完全的自治权　④“一国两制”中的“两制”是指社会主义制度和资本主义制度
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
解析：　本题是对“一国两制”这一概念的全面认识，主要是考查学生对历史概念的理解、分析能力。“一国两制”中，特别行政区享有高度的自治，但不是完全自治，涉及外交、国防等国家的主权仍由中央政府负责。
答案：　C
3．我国能够恢复对香港、澳门行使主权的因素中，最为重要的是(　　)
A．新中国已成为独立的主权国家
B ．国家统一是中华民族的共同愿望
C．“一国两制”的构想被有关各方接受
D．改革开放使我国综合国力大大增强
解析：　“国家实力决定国际地位”。香港、澳门能通过外交手段收回，最根本的因素就是国家综合国力的提高。
答案：　D
4．下列有关澳门回归的史实，正确的有(　　)
①中国综合国力的逐步提高是澳门能够回归的主要原因　②结束了葡萄牙长达400多年的占领　③香港问题的解决，为其提供了成功的范例　④澳门特区可以和台湾地区一样拥有高度自治权和军队
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
解析：　本题旨在考查学生分析问题的能力。澳门回归祖国可以保持其原有的资本主义制度，拥有高度的自治权，但不能拥有自己的军队，所以排除含有④的选项。
答案：　D
5．据人民网报道：1974年，为打击侵入我西沙群岛的南越当局，中国政府决定东海舰队“直接通过台湾海峡”驰援南海。台湾蒋介石海军不仅没有阻拦、还友好地亮起“请通过”信号。2008年马英九就任台湾地区领导人后，很快促成两岸直接“三通”。这说明台湾国民党当局(　　)
A．拥护“和平统一、一国两制”
B．希望与共产党结成统一战线
C．认同和坚持“一个中国”原则
D．与共产党的民族根本利益一致
解析：　1974年和2008年面对不同的形势，但是台 湾当局都秉承一个中国的原则，做出了最有利于中华民族的决策。
答案：　C
6．台湾问题与港澳问题的相同点不包括(　　)
A．都有关国家统一、民族复兴大业
B．都适用于“一国两制”
C．都要与外国政府谈判
D．都牵涉到外国势力
解析：　本题易错选D。错选的原因是认为台湾问题没有牵涉外国势力，实际上当前解决台湾问题的主要障碍是台湾岛内的“台独”势力和外 国反华势力，所以外国反华势力的干涉是台湾问题至今未能解决的一个重要原因。台湾问题是中国内战遗留问题，完全是中国内政问题。
答案：　C
7．(2011•湖南省湘潭市高一统考)台湾乡土学家钟 理和有这样一句话：“原乡人的血，必须流返原乡，才会停止沸腾！”这表达了(　　)
A．统一是两岸人民的共同愿望
B．海峡两岸有着血浓于水的亲情
C．实现统一是台湾各党的迫切要求
D．“一个中国”是两岸和平统一的前提
解析：　这句话体现了 两岸人民落叶归根的思乡情节，表达了两岸人民渴望统一的愿望。
答案：　A
8．台湾商界表示，“三通”为台湾渡过金融危机增强了巨大信心。那么“三通”能够实现开启的原因是(　　)
①两岸人民的要求和热切盼望　②两岸经济化等交流发展的必然结果　③国共两党政策的灵活性和务实性的结果[
④台湾接受了“一国两制”方针
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
解析：　④的说法不准确，据此并不能说明台湾当局接受了“一国两制”的方针。
答案：　B
9．台湾亲民党主席宋楚瑜说：“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲。”国民党主席连战说：“我们是一家人。”这表明“台湾乃中国之台湾，民族乃中国之民族，土地乃中国之土地”。因此我们“共同的大事”是(　　)
①求和平、求稳定、求发展　②两岸和解　③中国人要重新振奋起　④反对“台独”
A．①②③④ B．①③④
C．①②③ D．①②④
解析：　宋楚瑜、连战的话都表明海峡两岸本为一家，在此之下，两岸人民应共同努力，维护国家统一。③与材料主旨没有关系，排除含③的A、B、C三项。
答案：　D
10．“一国两制”是两岸统一的 最佳方式。“合则两利，分则两伤”。可见，“和平统一，一国两制”(　　)
①有利于促进我国社会主义现代化建设　②有利于维护中华民族的最高利益　③有利于台湾地区的稳定、繁荣和发展
④有利于台湾地区完全自治
A．①③④ B．①②③④
C．①②④ D．①②③
解析：　本题旨在考查学生分析理解能力。台湾不能完全自治，故④不正确。
答案：　D
二、非
11．下 列材料：
材料一　20世纪80年代以后，邓小平多次发表谈话，全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变。两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路。
材料二　要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布，但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。
——《邓小平选》第三卷
材料三

请回答：
(1)材料一中邓小平提出“一国两制”构想的目的是什么？20世纪90年代“一国两制”有何体现？
(2)材料二中“万万不可让外国插手”体现了中国政府一种什 么原则？
(3)材料三反映了海峡两岸关系怎样的发展趋势？
解析：　本题以台湾问题为主题，旨在考查学生史料、提取信息、分析概括能力。第(1)问要归纳概括材料，结合所学知识回答；第(2)问应从“一国两制”的内涵上去分析，“不可让外国插手”体现了独立自主 解决自己国家的内部事务；第(3)问应仔细阅读图片，分析图片所蕴涵的历史信息进行归纳概括，同时要结合时事热点分析问题。
答案：　(1)早日解决台湾问题，实现祖国统一大业。20世纪90年代香港、澳门回归，“一国两制”成功实施。
(2)独立自主解决内 部事务的原则，不允许别国干涉我国内政。
(3)台湾与祖国大陆长期隔绝状态已被打破，海峡两岸关系缓和并呈现出进一步发展的趋势；两岸已基本实现“三通”。

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