江苏省盐城市射阳县第二中学2015-2016学年高二上学期期中考试历

江苏省盐城市射阳县第二中学2015-2016学年高二上学期期中考试历史试题一、选择题(本大题共小题，每小题分，共60分).有学者认为西周封邦建国是为了“控股政权”,其扩充“股份”的主要方式是　(　　)A.采取郡县制B.采取嫡长子继承制度C.大封同姓诸侯D.对功臣进行分封2.从人类政治文明发展的角度看,郡县制的积极意义主要在于(　　)　A.从贵族政治向官僚政治转变B.从井田制向小农经济转变C.从分权政治向专制政治转变D.从军功政治向文治政治转变3. (原创题):“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是　(　　)A.九品中正制、科举制B.三省六部制、内阁制C.郡县制、行省制D.三公九卿制、三省六部制4.我国古代中央机构不断变革,曾先后出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化　(　　)A.专制皇权 B.中央集权 C.监察权力 D.对农民的控制5.某条约规定:“(一)从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆府。(二)从上海驶进吴淞口沿江及运河以至苏州府、杭州府。”“……臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造,又得将各项机器任便装运进口,只交所定进口税。”据此判断该条约是(　　)A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》6. (原创题)A.得到了海外华侨的大力援助 B.进行了正面战场的抵抗C.加入了世界反法西斯同盟 D.实行了全民族抗战10. (原创题) “,假如中国被打垮了,你想一想,有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战?他们可以马上打下澳洲,打下印度……”美国总统罗斯福在1942年春的这段话说明了　(　　)A.打垮日本是美国当时最重要的战略目标 B.中国的坚持抗日使盟国掌握了战略主动权C.中国战场牵制了大量的日本兵力 D.开辟第二战场迫在眉睫11.历史学家吕思勉认为“太平天国运动政治上的失败是因文化上的落后”。这一观点的依据是　(　　)①创立拜上帝教 ②奉行绝对平均主义 ③重建封建等级礼制 ④提倡效法西方，发展资本主义A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12. (原创题),某班同学对辛亥革命的历史功绩总结了四句话,其中表述不正确的是　(　　)A.符号变了,时代换了B.皇帝倒了,清朝完了C.习惯改了,风俗新了D.民权有了,国家强了13.一位西方记者对中国工农红军的一次行动这样描写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”其中“宣传”的最主要内容是　(　　)A.打倒列强、除军阀 B.推翻反动的清政府C.停止内战、一致抗日 D.将革命进行到底14.某同学在总结“中国共产党光辉历程”这一专题内容时,自制了多张学习卡片,下图为其中一张,请指出有几处错误　(　　)A.1处　　　B.2处　　　C.3处　　　D.4处15. (原创题)195412月,第二届中国人民政治协商会议指出人民政协的性质是“团结全国各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体、国外华侨和其他爱国民主人士的人民民主统一战线的组织”。由此可以看出1954年以后　(　　)A.政治协商制度初步建立 B.政协成为执政机构C.全国政协是人民民主统一战线的组织 D.政协是全国的最高国家权力机关16. (原创题)198,全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》,规定:“国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。”这一规定说明了“一国两制”构想 (　　)A.正式提出 B.是改革开放的指导方针 C.有了法律依据 D.得到了成功实践17.新中国成立前夕,毛泽东指出:“我们在国际上是属于以苏联为首的反帝国主义战线一方面的。真正的友谊的援助只能向这一方面去找,而不能向帝国主义战线一方面去找。”新中国成立后,这段话在外交方针上表现为(　 　)A. “不结盟” B.“打扫干净屋子再请客” C. “一边倒” D.“另起炉灶”18. (原创题)2050年代中期,美国国务卿杜勒斯曾挖苦道:这个传说中的周恩来是何许人也?不久,周恩来在一次国际会议上成功地促进了有色人种的团结,并进一步拓宽了中国的外交局面。材料中所说的“进一步拓宽了中国的外交局面”的会议是指(　　)A.《中苏友好同盟互助条约》签订会 B.日内瓦会议C.万隆会议 D.第26届联合国大会19.在谈到中国在联合国合法席位的恢复时,毛泽东曾风趣地说:“是黑人兄弟把中国抬进来的。”这句话最能说明(　　)A.中国的国际地位日益提高 B.大多数国家要求恢复中国在联合国的合法席位C.美国排斥中国的破产 D.发展中国家对中国重返联合国的大力支持20.雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制,在历史上发挥的共同作用是　(　　)A.加强了中央集权 B.激化了社会矛盾 C.打破了世袭特权 D.推进了民主政治进程21.苏格拉底曾说:“我认为,想要得到正确的判断,要根据知识,而不应根据多数。”据此理解,苏格拉底　(　　)A.批判雅典民主制的弊端 B.赞同知识为少数人掌握C.认为知识与美德都重要 D.强调判断标准就是知识22.罗马法是世界上内容最丰富、体系最完善、影响最广泛的古代法律。罗马法中所蕴含的某种法律观念,具有超越时间、地域与民族的永恒价值,这个“法律观念”是　(　　)A.抽签选举、轮番而治 B.自由、平等、博爱C.人人平等、公正至上 D.礼不下庶人、刑不上大夫23．(原创题)《近代英国史》中说：“到了1688年……，历史的钟摆才又摆了回来，找到了一个新的重心。此后历史就以这个新的重心为基点，开始向前发展。”这个“新的重心”在政治方面的表现是(　　)A．工业革命B．君主立宪C．殖民帝国 D．光荣革命．(原创题)有学者认为：“与欧洲文化相比，美国文化完全是山寨(仿造)起家的。”其“山寨”性表现在(　　)A．效法英国的政治B．仿照法国的共和制C．依据德国的联邦制D．受惠伏尔泰的“开明君主制”．(原创题)以博弈的后果为标准进行区分，可分为正和博弈和零和博弈。正和博弈的结果可以用“互惠互利”、“皆大欢喜”来形容。零和博弈的结果是有非均衡性和非稳定性，往往导致“以牙还牙”、循环往复。有人说美国的1787年宪法是正和博弈，这是指美国(　　)A．实施宪政，保证中央集权 B．三权分立，实现制约与平衡C．权力制衡，行政效率低下 D．宪政自由，实现真正民主国歌记录了一个国家的历史和追求。以下歌词中，出自德意志国歌的应该是(　　)A．这就是星条旗，愿它永远飘扬；在这自由国家，勇士的家乡B．愿她保护法律，使民心齐归向，一致衷心歌唱，神佑女王C．统一、权力和自由，是我们千秋万代的誓言D．公民们，投入战斗！前进，前进，万众一心，把敌人消灭净①工业革命的影响　②空想社会主义理论　③《共产党宣言》　④巴黎公社的建立A.①②③④ B.①② C.①②③ D.①③④28.俄国十月革命和中国共产党领导的新民主主义革命在革命道路上的相同之处是(　　)A.以大城市为中心 B.以农村为中心 C.采用武装起义的方式 D.采用议会斗争方式29．20世纪60年代，国际政治舞台上有三尼之说：美国总统肯尼迪；苏共第一书记尼基塔?赫鲁晓夫；印度总理尼赫鲁。“三尼之说”的出现体现了那时的国际形势是(　　A．美苏争霸 　B．不结盟运动的兴起C．资本主义世界的三足鼎立 　D．多极化趋势的出现1971年，美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战”。尼克松说的“他们”指的(　　)A．中国和苏联 B．苏联与东欧C．欧共体与日本 D．不结盟运动(正确的选“A”,错误的选“B”。本大题共小题，每小题分，共0分)(　　)(　　)(　　),使人民获得了一些民主和自由权利。(　　)(　　)(　　)(　　) 1953年12月,中国政府同印度就两国在西藏地方的关系问题进行谈判,周恩来首次提出了“和平共处五项原则”.(　　)(　　)(　　)两极格局解体(本大题共2小题，每小题0分，共0分).阅读下列材料,回答问题。材料一　在民主制中,领袖人物取决于人民的喜好,因此,他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。对于种种慎重的判断、艰难的决定、令人不悦的选择,以及使人难堪的事实,人民一定会尽力回避。民主使智慧边际化。……除非哲学家成为我们这些国家的国王,或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学,使政治权力与哲学理智结合起来,否则……我们的国家就永远不会得到安宁,全人类也不能免于灾难。 ——《柏拉图全集》材料二　政治制度,必然得自根自生。纵然有些可以从国外移来,也必然先与其本国传统有一番融合媾通,才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治,无配合的制度,决然无法长成。换言之,制度必须与人事相配合。 ——钱穆《中国历代政治得失》材料三约瑟夫?奈这样评价:“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大,中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样……”有学者也感慨:“中国改革开放的成功,恰恰是没有采用西方民主模式才取得的。” ——《人民日报》请回答(1)材料一中,柏拉图对古希腊的民主制持何种看法? (1分)他认为克服这些缺陷的有效手段是什么?(1分)(2)在20世纪初,中国哪一阶级照搬西方什么制度的失败能证明材料二的观点? (2分)当时中国传统在政治、经济、思想文化等方面有哪些表现使这种制度无法实现？ (3分)(3)据材料三说明新中国初期所建立“特殊的民主方式”框架是什么？(3分)42．第二次世界大战后到20世纪末，世界政治格局的变化令人瞩目。请你观察下列图片，结合所学知识回答问题。(1)江苏省盐城市射阳县第二中学2015-2016学年高二上学期期中考试历史试题
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