逍遥右脑 2013-03-19 01:25
（2012-2013）第一学期期末
一、按拼音填汉字：（5分）
kǒn? pà xī hǎn suǒ wèi bǔ rǔ bǔ lāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cāo zòn? wā jué yōn? bào diàn tán? dàn shēn
（ ） ( ) （ ） （ ） （ ）
二、给下列多音字注音并组词：（5分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
处 凉 龟 挑 卷
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、给下列形近组词：（10分）
搂（ ） 版（ ） 慎（ ） 莱（ ） 瑶（ ）
缕（ ） 板（ ） 惧（ ） 菜（ ） 摇（ ）
四、将下列词语补充完整：（6分）
流（ ）溢（ ） 呕（ ）沥（ ） （ ）书（ ）画 （ ）望（ ）助
颇（ ）盛（ ） 古（ ）今（ ） （ ）象（ ）千 （ ）灵（ ）巧
（ ）魂（ ）魄 聊（ ）于（ ） 舍（ ）取（ ） 夜（ ）继（ ）
四、将下列句子补充完整：（5分）
1、读书破万卷， 。 2、 ，人在天涯鬓已斑。
3、世上无难事， 。 4、滴水能把石穿透， 。 5、小葱拌豆腐—— 。
五、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。（3分）
怪：A感到奇怪 B 责备；怨 C很；非常
1、让它荒着怪可惜的，就开辟出种花生吧。（ ）
2、请你不要怪他，这一切都是我的错。（ ）
3、.这种花只在夜间开放，真是怪事。（ ）
六、判断下面的句子运用了什么说明方法。（3分）
1、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ）
2、它身长可达30米左右，体重约70吨。（ ）
3、鲸的鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）
七、判断下面的句子运用了什么修辞方法。（3分）
1、他们的口号惊天动地。（ ）
（2）他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?（ ）
（3）夜空中，星星快乐地眨着眼睛。（ ）
八、按要求改写句子。（8分）
1、老师问明明：“我的板书，你能抄下吗?”（改为转述句）
_____________________________________________________ ___
2、他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。（缩句）
_________________________________________________________
3、我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。（改为“被”字句）
______________________________________________________ __
4、我们不能忘记父母的养育之恩。（改为反问句）
__________________________________________________
九 、按课内容。（10分）
1、《梅花魂》一 次写到外祖父的眼泪，表明他
的强烈感情。
2、“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”这段话运用了 、 等说明方法。
3、《开国大典》记叙了 的盛况，表达了中国人民 的心情。
4、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要件或珍贵物品的建筑物可以采用 ；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用 ；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上 和 。
十、默写古诗《秋思》并解释前两句的意思。（6分）
前两句的意思是：
十一、：（16分）
（一）课内
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是帮助我？”
警察走过：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给的最后一段加上标点符号。（2分）
2、你认为这几个自然段主要是写什么？（1分）
3、用“～～”画出父亲外貌的句子。（1分）课为什么要这样父亲的外貌呢？（2分）
_______________________________________________________________________
4、读一读中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分）
5、想象：阿曼达在废墟下会想:________________________________ 会说:______________________________________________________ （2分）
（二）课外阅读：
等待
院子里有一棵很大的桑树。父亲告诉我和弟弟，才长出的桑葚不能吃，
要等成熟了，变成紫色了，就好吃了。
我们天天在树下转悠，盼着桑葚早点成熟。可那绿色的桑葚总是那样，
总不能变紫。我们担心，倘若一夜之间变紫了，给小鸟偷吃了怎么办呢？
于是便聪明的决定，每天品尝，看熟不熟。我们总又觉得另一个可能会熟一点，
每次品尝总是一个又一个。
终于有一天，桑葚真的变紫了，很甜很甜了，我们争先恐后地跑去向父亲报喜。父亲了，看着树尖上残留的星星点点的紫色桑葚，直摇头：“你们哪，就不能等它成熟！”
吃了很多苦涩，成熟了，反而没有了。这使我明白一个道理：人生许多事，须等待不能猴急；否则，得到的便可能是苦涩。
1、本写了一件什么样的事情？（2分）
2、对中的“我们每天品尝桑葚”的决定，我们说是“聪明的决定”，你是怎样理解的？我们平常学习中有没有这种情况，简要说说。（2分）
3、谈一下你对最后一段话的理解。（2分）
十三、：在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，写下。要写出这件事是怎样发生的，把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。字数：350字以上。（20分）