江西省兴国县将军中学2015-2016学年高二上学期第二次月考历史试

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。请将所选答案的英文字母代号填在答题表的相应空格中。）1．《汉书?艺文志序》载：“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶习殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”。在这里，班固说的是A．秦末汉初时期儒、道诸说沉渣泛起B．春秋战国诸子百家、百家争鸣局面的出现C．东汉末年以后儒、释、道三家合流的出现 D．三国两晋南北朝时期思想混乱局面2、《史记?商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载“吾说公以帝道，其志不开悟矣。” …“吾说公以王道而未入也。” …“吾说公以霸道，其意欲用之矣。”其中关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是（ ）A．法家、道家、儒家 B．道家、儒家、法家C．墨家、道家、法家 D．儒家、法家、墨家7．关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了。材料A．主张废除教阶制度与宗教仪式 B．否定信仰上帝C．宣扬《圣经》至高无上 D．挑战教会权威、18世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命爆发，推翻了封建王朝，建立了共和国，而17世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步。产生这种差别的根本原因是 A．中国思想家们的思想产生的时间较早 B．当时中国资本主义发展水平远远落后于法国 C．当时中国的科技水平远远落后于法国 D当时中国思想家们没对未来社会提出政治设想A．此书是指顾炎武的《日知录》 B．其议论的核心在于限制君权C．其观点与西方启蒙思想有些相似 D．其对近代民主思潮的兴起有一定影响11.卢梭认为：“自从人类察觉到一个人具有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长。”这段话表明卢梭认识到了A. 财产私有制是人类不平等的根源 B. 专制统治致使人民贫困和遭受奴役C. 争夺食物是人类冲突的重要原因 D. 奴役与贫困是人类社会的普遍现象12、明清（前期）时期的科技文化大多反映了商品经济和君主专制制度衰落的时代特征，下列事实并不顺应时代特征的是（　 ）A．黄宗羲：“为天下之大害者，君而已矣！” B．顾炎武：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣！”C．宋应星：“此书（按：《天工开物》）与功名进取毫不相关也！”D．明末，一官员奏：“蜀昔有沃野之称……近为五府者什七，军屯者什二，民间者什一而已。”数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788造成上述表中所列主要情况的根本原因是A．重农抑商政策 B．儒家民本思想 C．手工业发达 D．农耕经济14．16．A.推动了天文学的发展 B.使人类彻底摆脱神学的束缚C.促进了人类的思想解放 D.使人类开始关注现实世界20.1859年以后，信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。这主要是由于A．马丁?路德提出信仰得救，与“上帝直接对话“ B．达尔文发表《物种起源》，否定生物“神创说“ C．牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚 D．赫胥黎创立人猿同祖论，否定“上帝造人说”21．“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发现”的表述，错误的是A．有助于解释光电效应 B．推动了现代物理学的重大发展C．揭示了时空的本质属性 D．促进了人们深入认识微观世界22.“在科学上，没有哪个理论能够得到完全的‘证明’，当它出现时，总是有待进一步检验和审视。正是这一不断自我纠错与完善的特性，使科学成为人类理解自然机制最为严谨最为有效的手段。”下列史实符合该论述的是①从亚里斯多德学说到自由落体定律 ②从经典力学到相对论③从万有引力定律到电磁感应理论 ④从量子理论到光电效应的成功解释A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．彼得．盖伊在其著作中写道：“对成千上万知道它的人和的观察家来说，在1760～1800年之间，生活彻底改变了”。“这个时代疯狂地追求发明”。这种精神可能出现在A．法国 B．英国 C．德国 D．美国24．诺贝尔奖获得者道格拉斯?诺斯写道：“假设一位古希腊人能被奇迹般地送到1750年的英国，他或她会发现许多熟悉的事物。不过，如果希腊人再晚两个世纪被送来，就会发现，自己宛如置身于一个‘幻想’的世界什么都不认识，甚至什么都不理解。”作者提出后一种假设的主要历史依据是A．工业社会形成与发展 B．人口爆炸性增长 C．经济全球化进程加速 D．各国间交往密切25．历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年地世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明A．科技革命是摆脱社会危机的根本出路 B．经济危机的爆发是科技发展的强大动力C．科技是社会形态更替的根本标志 D．科技创新能够推动社会经济跨越式发展二、非选择题（本大题共3小题，其中第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分。）26．．28、（1分）科学技术是人类文明不断发展的产物，是物质文明与精神文明的共同结晶。阅读材料，回答问题。 材料一：18世纪，欧洲新兴资产阶级的不断壮大和思想解放潮流催生了科学的不断发展，牛顿创立的理论更为近代科学的发展奠定了基础。 ——上海版高一历史下册《宇宙探险》材料二：读图 图一 中国造纸术传播示意图 图二 英国工业革命成果扩展示意图材料三：第三次科技革命的标志性成就时间国家新科学技术时间国家新科学技术1945美国原子弹爆炸1969美国“阿波罗11号”登月1946美国电子计算机诞生1972美国重组DNA生物基因工程成功1957苏联第一颗人造卫星上天1997英国利用体细胞培养克隆羊“多利”成功请回答：（1）材料一中牛顿创立的理论是指什么？（分）结合材料及所学知识分析这一理论产生的主要历史条件（背景）。（4分） （2）材料二所反映的科技及传播对人类文明产生了哪些重大影响？（4分） （3）根据材料二和材料三，分析世界科技中心发生了怎样的转移？（3分）从科技中心的转移中你得到什么启示？（分）江西省兴国县将军中学2015-2016学年高二上学期第二次月考历史试题 暂缺答案
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