逍遥右脑 2013-01-27 15:01
八年级语检测卷
一、积累与运用（共20分）
（一）积累（共12分）
1下面字，把中拼音所表示的汉字依次写在括号内。（2分）
人会长大，花会枯wěi( ) /垂挂下一季浓密期盼的感觉很长/一旦欢悦zhàn( )放的时刻真短/啊，在变幻的天空次第消失的云朵/曾经一切都在眼前，伸手可及/故乡和童年奔chí( )在绿荫的梦中/时光以高速前行/夺走我亲情和不jiě( )事的年少。 ——选自席慕容《时间》
2．根据原。（共8分）
①五岭逶迤腾细浪， 。
② ，风烟望五津。
③不畏浮云遮望眼， 。
④ ，恨别鸟惊心。
⑤几处早莺争暖树， 。
⑥ ，化作春泥更护花。
⑦人生自古谁无死， 。
⑧ ，铁马冰河入梦。
3名著:（2分）
①.《钢铁是怎样炼成的》是作者 的作品。
② 保尔在 （人名）的影响下，走上革命道路。
（二）运用（共4分）
4．下列语段有几处毛病，请用规定的符号直接在原上修改。（4分）
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
不论是清晨甚至夜晚，在我家门口长长的一条胡同里走着的时候，总能听到一阵阵悦耳的琴声。那乐曲时而低沉，时而高亢，时而悲伤，时而奔放……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带，突然，又似一股清泉从高耸的崖上落入水潭，那水花飞珠滚玉般的动听如同大珠小珠落玉盘那样好听。我走着，仿佛是一只小小鸟随着音乐欢乐地歌唱。
从那时起，似乎被小提琴的那种魅力给迷倒了，整天吵着要去学，可妈妈总是笑着说：“你还小”！
（三）综合性学习（4分）
5、某班开展了一次“中国月化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。
材料一：中国上古暑期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。
材料二：
（1）综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。（2分）
（2）请为“中国月化”主题探究活动拟一则宣传语。（要求至少用一种修辞方法）（2分）
二、阅读理解（共40分）
（一）6．阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（4分）
望岳 杜甫
岱宗夫如 何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众小。
（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰怎样的形象？
（2）这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情？
（二）阅读苏轼《记承天寺夜游》，完成7—10题。（10分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
7.解释下列句中加点的词。（4分）
（1） 念无与为乐者 念 （2）盖竹柏影 盖
（3） 相与步于中庭 于 （4）但少闲人 但
8.翻译下面句子。（2分）
但少闲人如吾两人者耳。
9．赏析中的句子。(2分)
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
10.篇末的议论表露了作者怎样的人生态度或感情？(2分)
（三）阅读下列短，完成11～15题。（11分）
①2010年8月7日，一场突如其的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的中小城顿时满目疮痍,许多同胞不幸罹难。罪魁祸首,就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么发生的呢?
②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质体经饱和稀释后形成的洪流。相对于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破坏力。它往往发生在区等沟谷深壑、地形险峻的地区。
③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大，谷地势高差达1000-2000米，而且舟曲正好处于两之间的峡谷地带，这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件。舟曲位于龙门地震活动带北缘，又临近天水地震活动带。由于历史上的几次大地震，舟曲附近的地质构造岩性松软、破碎，风化程度严重，堆积物很多。此外，灾害发生之前持续的干旱造成附近体干缩，加大了岩石间、体间的缝隙，使原本已十分松散的岩体、体互相之间更加没有黏性。
④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患，但如果没有力量去推动这些松散物质的话，泥石流依然不会发生。暴雨就是推动泥石流的“手”。
⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区，多年的平均年降水量不到200毫米。有历史记载的暴雨近百年只发生过2次，分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴发当晚，该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低。饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动，形成了泥石流。作为生命之的水成了这场灾难的导火索和帮凶。
⑥如果说强降雨是“导火索”的话，体风化、水土流失则是“火药”，而人类活动担当了“催化剂”的角色。
⑦20世纪50年代，舟曲县森林覆盖面大，生态环境平衡，有“陇上江南”之称。然而之后的半个多世纪，舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%。森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重，体风化，土地裸露，一旦遇到狂风暴雨，泥石流就容易形成并沿着谷倾泻而下。另外，近10年，舟曲县获批的大小水电站有55座。修建水电站要炸辟地，会令岩体变得松动，植被遭到破坏，制造了大量的松散物质。更有甚者，舟曲矿产资丰富，开矿遗留的废弃土石处理不当，使松散碎屑物质量大增。这样，在自然状态下需数十、数百乃至上千年才能聚集起的松散碎屑物质量，现在几年内便达到了。桶里装满了“火药”，自然一点就炸。
⑧由此可见，舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾，人为因素也促进了泥石流的发生发展，扩大了它的规模，加重了危害程度。在经济发展中应该重视环保，只有真正贯彻落实可持续发展，才能避免悲剧重演。
11.请简要概括舟曲泥石流形成的原因。（3分）
（1）
（2）
（3）
12.第⑦段中划线句运用了作比较、 的说明方法，其作用是 。（2分）
13.第②段“它往往发生在区等沟谷深壑、地形险峻的地区”一句中，加点的“往往”一词不能删掉的理由是什么？（2分）
14.第⑥段字，在结构上起着 的作用，在语言上体现了说明语言 的特点。（2分）
15.为了避免悲剧重演，结合你所掌握的知识对泥石流易发生区的居民提出两条预防泥石流的建议。（2分）
（四）阅读短，完成16～20题。（15分）
在冬夜里歌唱的鱼
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到那一边。岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水，沸腾起了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故?
⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”
⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门程。
⑩严寒袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。
（选自《读者》2007年第14期，有删节）
16.题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（3分）
17.理解加点词语在句子中的含义。（4分）
（1）厨房成了温暖的心脏。
（2）眼前的景象是他的成就。
18.③段中写到：“罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起，热量向着寒冷四散突围。”这句景物形象生动，分析它在表达感情方面的作用。（2分）
19.第④段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自的心理活动。（3分）
（1）大姐：
（2）二姐：
（3）我和妹妹：
20.结尾写到：“严寒袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（3分）
三、（40分）
21．阅读下面的字，按要求。
微笑是一束馨香的百合花。给家人一个微笑，让花香沁入彼此的心间；给朋友一个微笑，让花影留在彼此的记忆中；给陌生人一个微笑，让花朵绽放在每一个人的心中。
请以“微笑”为题，写一篇。
要求：①内容充实，感情健康真实；
②写成记叙或议论；
③标点正确，书写规范，不少于600字；
④中请不要出现自己的真实姓名和校名。
题目：
八年级语检测卷答案
1 萎、绽、驰、解
3 奥斯特洛夫斯基 朱赫
4．参考：（1）“甚至”改为“还是”。（2）“长长的一条”改为 “一条长长的”。（3）“时而悲伤，时而奔放”不够协调，可以将“悲伤”换成“含蓄、舒缓、内敛、缠绵”等，也可将“奔放”改为“欢快、兴奋”等。（4）“那水花飞珠滚玉般的动听如同大珠小珠落玉盘那样好听”表达不简洁，可改为“那水花飞溅如同大珠小珠落玉盘那样动听”等。（5）在“似乎”前加“我”。（6）“你还小”！句中的“！”放在引号里面。（4分。改对一处得1分，若有其他改法，只要符合要求且正确合理亦可得分）
5、(1)中国有悠久的“月化”(中国人喜欢借月寄情) (2)示例1：月，传悠久化；月，寄人间真情。 示例2：月，你如一位翩翩仙子，款款走进多少人墨客的梦中。
6．（1）高大巍峨（2）不畏艰难，勇于攀高的豪气壮志。
9．(2分)示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）
10表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。
11.（1）地质条件；（2）暴雨或强降雨；（3）人类活动或人为因素。
12.列数字 表明短时间内森林覆盖率锐减，具体准确地说明了人类过度砍伐森林造成了环境的恶化，加速了泥石流的形成。
13.往往，表示大多数情况如此，但不排除个别情况，更加切合实际，体现了说明语言的准确性。
14.过渡或承上启下 生动
15.略。评分：共2分。每条1分，建议合理即可。