高二生物下册学习效果反馈检测试题

逍遥右脑  2013-01-01 12:52

下册效果反馈检测
本分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第I卷1至6页,第Ⅱ卷7至9页。90分,用时90分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共45分)
注意事项:1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号,在规定的位置上贴好条形码。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案的标号。答在试卷上的答案无效。
一、单项选择题(每题1分,共45分)
1.下列性状中不属于相对性状的是
A.骆驼的长毛与细毛 B.豌豆的紫花和红花
C.西红柿的抗病与易染病 D.水稻的早熟和晚熟
2.将纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得到的F1代与矮茎豌豆进行测交,测交后代中高茎与矮茎个体的数量比应是
A.3∶1 B.1∶3 C.2∶1 D.1∶1
3.人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因(R和r)控制的。某人不能卷舌,其父母都能卷舌,其父母的基因型是
A.RR、RR B.RR、Rr C.Rr、Rr D.Rr、rr
4.下列叙述正确的是
A.纯合子测交后代都是纯合子 B.纯合子自交后代都是纯合子
C.杂合子自交后代都是杂合子 D.杂合子测交后代都是杂合子
5. 种皮光滑的豌豆与种皮皱缩的豌豆杂交 高二,F1全为种皮光滑性状,自交后,F2中种皮皱缩的有248株,则种皮光滑的株数最可能为
A.248 B.992 C.495 D.743
6.基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交,按自由组合定律遗传,子代的基因型有
A.6种 B.4种 C.2种 D.8种
7.基因型为aaBb的个体与AaBb个体杂交,F1表现型的比例是
A.9:3:3:1 B.3:1 C.3:l:3:l D.1:1:1:1
8.小麦的毛颖(A)对光颖(a)是显性,抗锈(R)对感锈(r)是显性,这两对性状是独立遗传的。
基因型为AaRr和aarr的两亲本杂交,后代中光颖抗锈的个体占
A.1/2 B.1/3 C.1/8 D. 1/4
9.具有两对相对性状的纯合亲本进行杂交(遵循基因的自由组合定律),F2出现与F1性状相同的个体占总数的
A.1/4 B.9/16 C.7/16 D.1/16
10.遗传的基本规律是指
A.性状的传递规律 B.蛋白质的传递规律
C.基因的传递规律 D.染色体的传递规律
11.下列关于孟德尔研究遗传规律获得的原因的叙述,错误的是
A.正确地选用豌豆作为实验材料 B.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
C.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 D.运用统计学分析实验结果
12.初级精母细胞经第一次分裂形成次级精母细胞时,染色体变化的重要特征是
A.着丝点不分裂,同源染色体分开
B.着丝点不分裂,同源染色体不分开
C.着丝点分裂,同源染色体不分开
D.着丝点分裂,同源染色体分开
13.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞,其中一个极体的染色体组成是1、3,则卵细胞中染色体组成是
A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4或2、3
14.一个基因型为Aa的个体,在减数分裂过程中A和a发生分离的时间为
A.减数分裂间期 B.减数第一次分裂后期
C.减数第二次分裂后期 D.减数第二次分裂的末期
15.下图为同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,以下叙述中错误的是
A.图②的间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图③
B.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞分裂过程
C.中心法则所表示的生命活动主要发生在图⑤时期
D.图③所示的细胞中不可能有基因重组
16.某生物精原细胞中有6条染色体。在减数第一次分裂形成四分体时,同源染色体对数、四分体数、着丝点数、染色单体数、脱氧核苷酸链数分别是
A.3、3、6、12、24 B.6、6、12、24、48
C.3、3、12、24、48 D.3、6、6、12、24
17.下列关于高等动物受精卵的叙述错误的是
A.形成受精卵过程的实质是精子和卵细胞的核融合
B.分裂方式是有丝分裂,DNA复制一次细胞分裂一次
C.父本和母本对受精卵(子代)的遗传贡献完全相同
D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致
18.右图是某二倍体生物的细胞分裂简图,有关叙述正确的是
A.该细胞中含有4条染色体,8个DNA分子
B.该细胞处于减数分裂第二次分裂后期
C.该细胞为次级卵母细胞或次级精母细胞
D.该细胞分裂后可产生两个基因型相同的精子
19.人类在正常情况下,女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为
A.44+XX B.44+XY C.22+X D. 22+Y
20.一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常,祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自
A.祖父 B.祖母 C.外祖父 D.外祖母
21.两个红眼长翅的雌雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表。设眼色基因为A、a,长翅基因为B、b。眼色与长翅性状的遗传方式分别是
表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅
雌蝇 3 1 0 0
雄蝇 3 1 3 1
A.常染色体遗传 伴X遗传 B.伴X遗传 常染色体遗传
C.都是伴X遗传 D.都是常染色体遗传
22.下列关于x染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法,正确的是
A.患者双亲必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中,子女各有l/2患者
c.女性患者的后代中,女儿都患病,儿子都正常
D.表现正常的夫妇,性染色体上也可能携带致病基因
23.一对夫妇生了一对“龙凤”双胞胎,其中男孩色觉正常,女孩色盲。则这对夫妇的基因型是
A.XbY、XBXB B.XbY、XBXb C. XBY、XbXb D.XBY、XBXb
24.在噬菌体侵染细菌的实验中,关于细菌体内合成蛋白质过程的叙述,正确的是
A.原料、模板和酶来自细菌
B.模板和酶来自噬菌体,核糖体和氨基酸来自细菌
C.指导蛋白质合成的DNA来自细菌,氨基酸来自噬菌体
D.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供
25.下列关于DNA双螺旋结构的主要特点的叙述,正确的是
A.DNA分子中核糖和磷酸交替连接,构成基本骨架
B.两条链上的碱基遵循A与U、G与C的配对原则
C.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对
D.DNA分子是由两条反向平行的核糖核苷酸链盘旋而成
26. DNA两条链中的氮元素均为15N以 表示,一条15N一条14N以 表示,两条链均为14N以 表示。若亲代为 的细菌在含14N的培养基中繁殖,经第三次分裂后,培养基中的细菌 、 、 的比例为
A.1∶1∶1  B.0∶1∶1  C.0∶1∶3  D.3∶1∶0
27.右图表示一分子
A.DNA B.脱氧核苷酸
C.核糖核苷酸 D.氨基酸
28.若DNA分子的一条链上(A+T)/(G+C)?a,则其互补链中该比值为
A.a B. 1/a C.1 D.1-1/a
29.将含32P标记的DNA分子放在含 31P脱氧核苷酸的培养基上培养,经过3次复制所形成的子代DNA分子中,含 32P的DNA分子占总数的
A.1/16   B.l/8   C.1/4   D.1/2
30.某DNA分子的碱基中,鸟嘌呤(G)的分子数占22%,胸腺嘧啶的分子数占
A.11% B.22% C.28% D.44%
31.细胞内DNA自我复制所需基本条件不包括
A.以氨基酸作为原料 B.以DNA的两条单链为模板
C.ATP提供能量 D.需要解旋酶等酶的催化
32.下列关于脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体的叙述,错误的是
A.一个基因由许多个脱氧核苷酸构成
B.基因是具有遗传效应的DN *** 段
C.一个DNA分子中只含有一个基因
D.复制后的一个染色体上含有两个DNA分子
33.下图表示中心法则及其补充的内容,有关说法正确的是
A.①、②、③表示转录、复制、翻译
B.人体的所有细胞都具有①、②、③过程
C.在洋葱根尖分生区细胞中只有①过程
D.①②③④⑤过程均有碱基互补配对现象
34.人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因,两者
A. 分别存在于不同组织的细胞中
B.均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制
C. 均在细胞核内转录和翻译
D.转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸
35.下列对转运RNA的描述,正确的是
A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸
B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它
C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子
D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内
36.下列与多倍体形成有关的是
A.染色体结构的变异 B.纺锤体的形成受到抑制
C.个别染色体增加 D.非同源染色体自由组合
37.基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素,其原因是
A.能产生大量有利变异 B.发生的频率大
C.能产生新基因 D.能改变生物的表现型
38.某二倍体植物的一个染色体组有16条染色体,相关叙述错误的是
A.该植株体细胞含有两个染色体组
B.利用其花药离体培养获得的植株是单倍体
C.利用秋水仙素处理其幼苗可获得四倍体植株
D.组成一个染色体组的16条染色体形状两两相同
39.下列有关生物育种原理的叙述正确的是
A.单倍体育种的原理是染色体变异 B.多倍体育种的原理是基因重组
C.杂交育种的原理是基因突变 D.诱变育种的原理是染色体变异
40.果蝇的下列细胞中,只含一个染色体组的是
A.受精卵 B.体细胞 C.精原细胞 D.精子
41.摩尔根培养红眼果蝇进行遗传实验,培养若干代后突然出现1只白眼果蝇。这种变异来源于
A.基因重组 B.基因突变
C.染色体结构变异 D.染色体数量变异
42.根据遗传学原理,能快速获得纯合子的育种方法是
A.杂交育种 B.多倍体育种 C.单倍体育种 D.诱变育种
43.下列关于人类遗传病的说法,正确的是
A.人类所有的遗传病都是基因病
B.单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
C.多指和21三体综合征都是由显性致病基因引起的遗传病
D.近亲结婚提高了后代隐性遗传病的发病率
44.关于人类遗传病的监测和预防的措施,错误的是
A.禁止近亲结婚 B.广泛开展遗传咨询
C.进行产前(临床)诊断 D.测定并公布婚配双方的DNA序列
45.抗维生素D佝偻病是位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病,这种疾病的遗传特点之一是
A.男患者与女患者结婚,其女儿正常
B.男患者与正常女子结婚,其子女均正常
C.女患者与正常男子结婚,必然儿子正常女儿患病
D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
第Ⅱ卷(非选择题,共45分)
注意事项:
本试卷共3页,7小题,考生务必用黑色碳素笔将答案答在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
二、非选择题:(共45分)
45.(6分)人的耳垢有油性和干性两种,是受单基因(A、a)控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查,结果如下表:
组合序号 双亲性状
父 母 家庭数目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
一 油耳×油耳 195 90 80 10 15
二 油耳×干耳 80 25 30 15 10
三 干耳×油耳 60 26 24 6 4
四 干耳×干耳 335 0 0 160 175
合计 670 141 134 191 204
①控制该相对性状的基因位于 染色体上,判断的依据是
.
②一对油耳夫妇生了一个干耳儿子,推测母亲的基因型是 ,这对夫妇生一个油耳女儿的概率是 。
③从组合一的数据看,子代性状没有呈典型的孟德尔分离比(3:1),其原因是

④若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出现这种情况的原因可能是

46.(5分)下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图B、图C为该过程中细胞内染色体的行为变化的示意图,据图分析回答。

(1)图A中的过程Ⅰ代表____________分裂。
(2)图C细胞的名称是_____________,所示的分裂时期对应于图A中的过程____________。
(3)图B所示细胞中含有 对同源染色体,图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为 。
47.(5分)下图为某家族某遗传病的遗传系谱图(基因用A、a表示),请据图回答:
(1)此遗传病基因在 染色体上;
(2)Ⅱ3的基因型是 ;
(3)III8与III9基因型相同的概率是 ;
(4)若III11和一个该病基因携带者结婚,则生一个患病男孩的概率为 ;
(5)在第III代个体中,可能不带致病基因的是 (写图中序号)。
48.(7分)观察下列蛋白质合成示意图,回答问题:

(1)该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的_________过程,其模板③是经过 过程合成的。
(2)图中①是核糖体,②是 。它的作用是 。
上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫密码子 。丙氨酸的密码子是 。
(3)根据图中信息,形成甲硫氨酸-丙氨酸所对应的双链DN *** 段的碱基序列是________________。
49.(5分)右图为DNA分子(片段)平面结构模式图。请回答下列问题:
(1)图中1、2、3结合在一起的结构叫    ,其中2是    。
(2)若3表示胸腺嘧啶,则4表示    (填写中文名称)。
(3)DNA分子中3与4是通过     连接起来的。
(4)DNA分子复制的方式是 。
50.(8分)普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:

请分析回答:
(1)A组由F1获得F2的方法是 ,F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 。
(2)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 组,原因是

(3)通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占 。
(4)在一块高杆(纯合体)小麦田中,发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因(简要写出所用方法、结果和结论)
____________________________________________________________________
51.(9分)利用基因工程,可将人的基因转入细菌细胞或活的动物体细胞内,生产药物蛋白质。
(1)在基因工程操作中所用的基因“剪刀”是 ,基因“针线”是 ,基因“运载工具”是 。
(2)基因工程的操作一般要经历的四个步骤是 , ,
, 。
(3)质粒是细胞染色体外能够自主复制的 。
(4)人的基因在异种生物细胞内能够同样表达,说明

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报,一经查实,本站将立刻删除。
上一篇:高中生物遗传和变异结论性语句
下一篇:高中生物减数分裂知识点总结

逍遥右脑在线培训课程推荐

【高二生物下册学习效果反馈检测试题】相关文章
【高二生物下册学习效果反馈检测试题】推荐文章