逍遥右脑 2016-03-04 12:15
第二单元我们的人身权利综合测试题（含详解人教版）
时间：60分钟 分值：100分
一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分）
1.针对我国校车安全事故频发的严峻形势，国务院责成有关部门迅速制定了《校车安全管理条例》，完善校车标准，加强对校车的监管。上述材料表明我国政府重视保护未成年人
的（ ）
A.生命健康权 B.自主选择权 C.人身自由权 D.依法求偿权
2.2015年全国中小学生安全教育日活动的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。为此全国各地都结合当地实际，开展了各种形式的安全教育演练。这些活动的开展（ ）
A.体现了对未成年人的家庭保护
B.能完全避免未成年人意外伤害的发生
C.能增强未成年人遵纪守法的观念
D.能提高未成年人的自我保护能力
3.村民小辉因为对村干部张某心怀不满，就捏造张某贪污受贿的事实并通过微博散布，造成极坏影响。小辉的行为侵犯了张某的( )
A.姓名权 B.名誉权 C.肖像权 D.隐私权
4.人格尊严不可辱。人格尊严权具体表现为（ ）
①名誉权 ②肖像权 ③姓名权 ④选举权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.2011年岁末，一场“中国互联网史上最大的泄密事件”呼啸而来，席卷了天涯社区、网 易等几十个知名网站，公开暴露的网络账户及密码超过一亿个。该泄密事件侵犯了公民
的（ ）
A.人身自由权 B.荣誉权 C.隐私权 D.智力成果权
6.一项有关“18岁时，你最想做的事是什么？”的调查显示，70%的青少年“想拥有一间真正独立的房间”。这表明青少年特别渴望维护自己的（ ）
A.肖像权 B.隐私权 C.生命健康权 D.名誉权
7.近年来，“X卧底”窃听软件、手机丢失遭遇艳照门、CIQ偷窥用户隐私、CSDN等网站用户账户信息泄露等一系列的隐私泄露事件频频发生，令人堪忧。上述行为（ ）
A.是一种侵犯公民隐私权的行为，要依法整治
B.侵犯了公民的人格尊严权，是严重违法行为
C.不具有严重社会危害性，人们可以置之不理
D.不属于违法犯罪行为，我们不应该小题大做
8.实名制越来越广泛地进入我们的生活。银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。实名制的推行（ ）
①是为了打击违法犯罪，维护社会秩序 ②侵犯了公民的隐私权 ③需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规 ④需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗 用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.隐私连着安全，安全关乎幸福。从无休止的垃圾短信到电信诈骗甚至绑架等暴力犯罪，公民个人信息被暴露、买卖和非法使用。公安部在全国集中开展的严打侵害公民个人信息违法犯罪的活动，挖出并摧毁了一大批非法出售公民个人信息的“源头”、数据交易平台 和非法“调查公司”等。这说明（ ）
A.信息化时代公民没有隐私可言
B.资源共享有利于促进经济发展
C.交流个人隐私有利于社会和谐
D.保障个人信息安全须多措并举
10.2015年4月，某贩卖个人信息犯罪案告破，经调查发现，作案者的电脑里存储了大量公民个人信息，涉及全国所有省份，内容应有尽有，总量达1.5亿条。该案例表明（ ）
A.正确行使隐私权和尊重他人的隐私仅是道德的要求
B.人们对自身安宁和安全的需要是可有可无的
C.法律禁止他人非法搜集、传播和利用公民个人隐私
D.公民行使权利和履行义务必须符合法律要求
11.某市两名年轻男子驾驶一辆面包车经过某幢居民楼前时将一条宠物狗撞死。狗的主人情绪激动，要求两名男子立即赔偿5 000元钱；如果 没有钱，就给死狗跪上１小时赔罪。两名男子下跪后，有好心居民上前劝阻，两名男子说“时间没到”，不肯起身。“人跪狗”事件说明（ ）
Ａ.两名 男子具有知耻的心态
Ｂ.狗的主人珍爱动物的生命，值得赞扬
Ｃ.狗的主人侵犯了他人的人格尊严权，是一种违法行为
Ｄ.生命健康权是最根本的人身权利
12.下列行为中，属于侵犯公民人格尊严权的是（ ）
①小明经常拿同学的缺点开玩笑，随意给同学起外号 ②八年级学生小强未经父母同意到派出所要求更改姓名，被派出所民警拒绝 ③超市保安在消费者购物离开时，强行检查购物者随身携带的包 ④将他人照片作为投飞镖的靶子 ⑤王某投资失败，愤怒之下砸坏了马路边的电话亭
Ａ.①③④ Ｂ.①②④ Ｃ.③④⑤ Ｄ.①③⑤
13.“人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。”欧文的这句话表明，未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是（ ）
Ａ.受教育的权利 Ｂ.人格尊严权利 Ｃ.生命健康权利 Ｄ.政治自由权利
14.“您还在为孩子的成绩烦恼吗？某某培训为您解忧。”自从小阳妈妈在某培训机构网站上查看资料并留下了个人信息后，手机每天都会收到十多条培训广告，不堪其扰。据调查，有60％的民众个人信息曾被泄露或贩卖，90％以上的手机用户接到过垃圾短信或骚扰电话。这一现象（ ）
①表明用户信息可以随意公开，不存在隐私 ②表明尊重他人隐私的责任与信誉意识亟待加强 ③警示我们网络是把双刃 剑，要远离网络，避免侵害 ④要求网络参与者自觉履行遵守网络规则的义务
Ａ.①② Ｂ.①③ Ｃ.③④ Ｄ.②④
15.我国宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明（ ）
①我国法律维护我们的人格尊严 ②人格尊严权在公民的人身权中居于首要地位 ③人格尊严不可辱 ④侵犯他人的人格尊严权，要承担相应的法律责任
Ａ.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①③④
16.据报道，在全国开展的学籍普查行动中，发现有 两个名为“欧阳健”的学生，他们的身份证号码完全相同。其中一个是华中科大2008级大学生，另一个是长沙理工大学2007级大学生。经查实，长沙理工大学的“欧阳健”系冒名顶替者，已被注销学籍。冒名者的行为侵犯了公民的（ ）
Ａ.名誉权 Ｂ.姓名权 Ｃ.教育权 Ｄ.荣誉权
17.５名被告人为推销自己的商品，通过ＱＱ群非法 购买大量公民信息（联系方式、住址、消费记录等），筛选出“潜在”的客户，再打电话推销产品牟利。５名被告人因此被判处拘役４个月至有期徒刑１年不等，并处罚款。这说明我国法律保护公民的（ ）
Ａ.通信自由权 Ｂ.公平交易权 Ｃ.个人隐私权 Ｄ.财产所有权
18.2015年3月28日召开的国务院 常务会议审议并原则通过了《校车安全管理条例（草案）》，规定了保障校车安全的基本制度。这说明（ ）
Ａ.我国法律对未成年人具有普遍约束力
Ｂ.公民的人格尊严权是核心人格权
Ｃ.公民生命健康权是首要人格权，应受到法律的保护
Ｄ.我国法律保障公民的财产所有权
19.下面漫画《生财有道》中，非法窃取他人信息 获利的行为侵犯了公民的（ ）
生财有道
Ａ.社会经济权利 Ｂ.智力成果权
Ｃ.隐私权 Ｄ.人格尊严权
20.对良好的名誉认识正确的有（ ）
①良好的名誉首先取决于个人的良好表现 ②有良好名誉者不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得更多的经济利益 ③品行优良者总能得到好名誉 ④会拉关系的人，才会得到好名誉
Ａ.①② Ｂ.①②③ Ｃ.①③④ Ｄ.①②③④
二、非选择题（本大题共3小题，共40分）
21.珍惜权利，探究实践。
燕秀中学八年级（1）班研究性学习小组开展了“珍惜权利，感受尊严”主题探究活动。探究由下列对话展开——
李明：我家刚买了车，就不断有人上门推销保险，真烦人！
张思：前些日子，我妈刚办了一张银行卡，就受到一些陌生人理财短信的骚扰，郁闷死了！
为使更多的人参与探究，该小组开通了网络论坛，提出了探究问题。请你以“燕赵明月”为网名参与探究。
22.青少年是国家的未来、民族的希望，青少年的健康成长事关国家前途和民族命运。党和政府高度关注青少年的健康成长。下面是伍爽同学搜集到的一些资料：
◆2011年12月，民政部、教育部、公安部等部门启动了“接送流浪孩子回家”专项行动，要求各地教育部门及时安排返乡适龄流浪未成年人入学接受义务教育。
◆2011年10月，国务院决定启动实施“农村义务教育学生营养改善计划”；2015年3月，全国农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室设立并公布了监督举报电话和电子邮箱。
◆2015年4月5日，温家宝总理签署国务院令，公布了《校车安全管理条例》。条例自公布之日起施行。
（１）上述资料反映出我国在依法保护青少年的哪些权利？（4分）
（２）当你乘坐校车时，应该注意些什么？（4分）
（３）党和国家为什么高度重视校车安全问题？（4分）
23.看漫画，回答问题。
（１）上述三幅漫画分别涉及哪项人格尊严权？（4分）
（２）现实生活中，如果你遇到了这种情况，你会如何处理？（选取其中一幅漫画即可）
（8分）
第二单元检测题答案及解析
一、单项选择题
1.A 解析：加强校车安全管理，减少伤害事故发生，是对未成年人生命健康权的保护，应选A。
2.D 解析：全国各地依据全国中小学生安全教育日活动的主题开展各种形式的安全教育演练，可以加强对未成年人的安全教育，提高其安全意识，增强其自我保护能力，D项正确。这一举措未体现家庭保护，A项错误；B项“能完全避免未成年人意外伤害的发生”的说法过于绝对，应排除；C项不是题干材料所体现的，应排除。故选D。
3.B 解析：捏造事实，诬陷他人的行为是对他人名誉权的侵害，应选B。
4.A 解析：人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权等，①②③正确；而选举权是公民享有的政治权利。应选A。
5.C 解析：网络上的网络账户及密码都属于个人的隐私，这些信息的暴露侵犯了公民的隐私权，应选C。
6.B 解析：青少年“想拥有一间真正独立的房间”，目的是给自己留下个人空间，维护自己的隐私权。应选B。
7.A 解析：一系列的隐私泄露事件频频发生,这是一种侵犯公民隐私权的行为，要依法整治，A项正确。这种行为是一般违法行为，B、D两项错误；虽然不具有严重社会危害性，但仍是侵权行为，需要依法打击，进行整治，C项错误。
8.C 解析：本题考查我们对隐私权的认识及如何维护个人隐私权。网络世界纷繁复杂，美丑共生，推行实名制有利于遏制利用互联网犯罪，进而有效维护社会秩序，①观点正确。实名制的推行加大了公民隐私泄露的几率，这就需要政府制定完善的法律法规来保护公民隐私，公民个人也要采取必要措施，加强隐私保护意识，防止信息泄露，故③④观点正确，应入选。②观点过于绝对，有法律法规保障，公民自身与提供服务的另一方采取适当的保护措施，实名制的推行并不会侵犯公民的隐私权。
9.D 解析：公民个人信息被暴露、买卖和非法使用侵犯了公民的隐私权，公安部的打击行动表明，要保护公民的隐私需要采取多种措施。公民享有隐私权，A项错误；B项与题意无关；C项说法错误；D项正确。
10.C 解析：本题考查法律保护公民的隐私权。公民个人信息属于个人隐私，题干中的案例说明法律保护公民的隐私权。应选C。
11.C 解析：我们每个人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这就是人格尊严权。让人给狗下跪属于侮辱行为，侵害了他人的名誉权，损害了他人的人格尊严。公民在行使权利时要尊重他人权利，尊重他人的人格尊严。正确答案是Ｃ。
12.A 解析：本题考查的是日常生活中侵犯公民人格尊严权的一些做法，启示青少年在维护人格尊严权方面应该怎样做和不应该怎样做。②中小强是未成年人，到派出所要求更改姓名被派出所民警拒绝是正当的，是否更改应尊重他的监护人的意见。⑤的说法与题意不符。正确答案是Ａ。
13.Ｃ 解析：欧文的名言说明健康是人类幸福的基础，人身权利中最重要、最起码的权利是生命健康权。应选Ｃ。
14.Ｄ 解析：本题考查保护公民的隐私权。公民的个人信息属于个人隐私，网络上的用户信息也是个人隐私，法律保护公民的隐私权，不能随便公开公民的个人信息，①的做法错误；材料中侵犯公民隐私权行为的存在，表明尊重他人隐私的责任与信誉意识亟待加强，②正确；网络是把双刃剑，我们要正确使用，做到文明健康上网，自觉遵守网络规则，而远离网络的做法是不现实的，③错误，④正确。应选Ｄ。
15.Ｄ 解析：我国宪法的这一规定，保护了公民的人格尊严，说明人格尊严是不可辱的，①③正确。如果侵犯了他人的人格尊严，要受到法律的制裁，承担相应的责任，④正确。人身权中居于首要地位的是生命健康权，②错误。应选Ｄ。
16.Ｂ 解析：冒名顶替别人侵害了他人的姓名权，应选Ｂ。
17.Ｃ 解析：公民个人信息是公民的隐私，通过ＱＱ群非法购买大量公民信息侵害了公民的隐私权，法律打击这一行为保护了公民的隐私权。应选Ｃ。
18.Ｃ 解析：题干材料表明了对生命健康权的保护，故选Ｃ。
19.Ｃ 解析：个人信息属于个人隐私，通过网络出售他人信息的行为是对公民隐私权的侵害。应选Ｃ。
20.Ａ 解析：本题考查我们对良好名誉的认识。①说明获得良好名誉的条件，正确；②正确表述了良好名誉的作用，正确；③的说法太绝对，错误；④的说法错误。应选Ａ。
二、非选择题
21.探究一：车辆信息、住宅地址、银行卡信息、电话号码等。
探究二：法律赋予（或规定）公民权利；公民权利受法律保护；公民依法行使权利；依法维护权利。
探究三：示例一：隐私权。不泄露同学的个人信息、不偷看同学日记等。
示例二：生命健康权。不打架、不伤害同学等。
示例三：人格尊严权。不辱骂同学、不给同学起侮辱性绰号等。
解析：本题采用新颖的网络论坛的形式设题，题目既贴近学生生活、联系实际，又生动活泼、图文并茂，极易提高学生的答题兴趣。探究一，分析题干材料可知，李明和张思的烦恼均来自个人信息的泄露，李明家遇到上门推销保险的烦恼是由于个人的家庭住址信息外泄；张思的妈妈办理银行卡后受到陌生人理财短信的骚扰是由于个人的电话号码外泄。探究二，本设问要求回答法律与公民权利之间的关系，结合教材知识，不难作答。法律规定公民权利，公民权利受法律保护，公民行使权利需要依法、守法，维护自身的权利也需要依法、守法。组织答案时要注意回答出二者之间的关系，而不能仅答法律规定公民权利的内容。探究三，本设问具有开放性，只要回答出一项权利即可，然后围绕如何尊重该项权利组织答案。回答时首先要考虑自己最有把握的方面。
22.（１）生命健康权（安全权）、受教育权、监督权。
（２）树立安全意识，拒绝乘坐不安全校车；树立自我保护意识，依次上下车，不相互推搡；增强自我保护能力，掌握一些安全自救常识等。
（３）①生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。校园是学生日常学习和生活的主要场所，关系着学生的身心健康成长。②未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。③未成年人由于身心尚未成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。④家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。⑤确保学生的生命安全，严防危险事故发生是保障青少年生命健康权的体现。
解析：“接送流浪孩子回家”专项行动、启动“农村义务教育学生营养改善计划”、公布《校车安全管理条例》等都是保护青少年权利的行为。第（１）问，从提供的材料具体分析，分别是生命健康权、受教育权、监督权。第（２）问，乘坐校车的注意事项首先要遵守规则，还要注意自我保护。第（３）问，回答出生命健康权的重要性以及青少年身心发展特点即可。
23.（１）名誉权；姓名权；荣誉权。
（２）任选其中一幅即可。先与侵权人进行协商，指出其行为已经违法，要求其停止侵害，给自己赔礼道歉，如果遭到拒绝，可以向家长求助，寻求解决方法。
解析：解答漫画题，要注意观察漫画内容，同时注意文字提示。第（１）问从画面中人物的语言可以看出分别侵害了名誉权、姓名权、荣誉权。第（２）问选取一幅漫画进行回答，注意做到言之有理。