北京市朝阳区2015届高三第一学期期末统一考试 生物

北京市朝阳区201~2015学年度高三年级第一学期期末统一考试生物试卷 201.01（考试时间90分钟 满分100分）一、选择题（每小题只有一个正确答案。1—30题每题1分，31—40题每题2分，共50分）1．下列关于生物大分子的叙述中，正确的是A．生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质 B．腺苷是构成ATPRNA和DNA的基本成分C．细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖 D．细胞中不同的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同．关于细胞器的说法，正确的是 A．有内质网的细胞一定是真核细胞B．所有细胞器都含有蛋白质和磷脂C．将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中一定能发生质壁分离D．3．4．植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制，其中的一个调节机制如图，则下列说法错误的是A．当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率B．ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏C．当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升D．CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散．为了验证的分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示，在37℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是A．实验① B．实验② C．实验①、实验②都能 D．实验①、实验②都不能 A．细胞普遍衰老会导致个体衰老 B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录9．图为某动物细胞分裂图像，据图分析下列叙述正确的是A．甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的和同属一个染色体组C．如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体D．染色体P和Q 上的基因，在亲子代传递遵循基因的自由组合定律．下列关于遗传信息传递的说法正确的是A．乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间B．遗传信息的传递C．HIV的遗传信息传递中只有A—U的配对，不存在A—T的配对D．胰岛素基因的表达过程中，翻译由启动子开始，终止子结束 DNA熔解温度（Tm）是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同，图①表示DNA分子中G＋C含量（G＋C数占全部碱基的比例）与Tm的关系；图表示b基因正常转录过程中的局部图图A．据图①，DNA分子的Tm值与G＋C含量呈正相关 B．两DNA分子若Tm值相同，则G＋C数量一定相同 C．据图②，若b1链的（A+T+C）/ b2链的（+A+G）b2为RNA链 D．转录时的模板是基因的一条链，原料是四种游离的核糖核苷酸12．下列不属于RNA功能的是 A．在细胞间传递信息 B. 在细胞内运输某种物质 C．催化某些化学反应 D. 某些病毒的遗传物质13．红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下左表所示（设眼色基因用A、a表示，翅型基因用B、b表示），右图为某果蝇体细胞中的染色体组成，染色体上的字母表示基因。分析图表，下列说法中不正确的是 A．眼色中的红眼，翅型中的长翅均为显性性状B．右图所示基因型即为左表中红眼雄蝇基因型C．若研究果蝇的基因组，则需测定右图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色体上的全部基因D．若右图果蝇产生了含YB的配子，说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换14．小芳(女)患有某种单基因遗传病，下表是与小芳有关的部分亲属患病情况的调查结果。相关分析正确的是父亲母亲弟弟外祖父外祖母舅舅舅母舅舅家表弟 患病 √ √ √ 正常 √ √ √ √ √A．该病的遗传方式是常染色体显性遗传 B．小芳的母亲是杂合子的概率为2C．小芳的舅舅和舅母再生一个患病孩子的概率为3／4D．小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率为l．图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是 A．图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C．图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的D．基因必将传递给子代个体 A．该对染色体构成一个四分体，含4个DNA分子 B．该细胞中染色体发生了染色体结构变异 C．该细胞中染色体的变化导致缺失部分基因 D．该细胞可能产生基因组成为adc+bef的配子17．A.过程①的自交代数越多，纯合植株的比例越高 B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C.过程③要经历愈伤组织阶段，有基因的选择性表达 D.图中筛选过程不改变抗病基因频率18．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是 A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为l B．Aa自交后代所形成的群体中A基因的频率大于a基因的频率 C．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 D．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明生物在不断进化19．右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是A．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反．若③为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自于③和⑤．若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处，能使突触后膜Cl-通道开放，使Cl-内流。叙述正确的是A.脊髓神经元细胞静息状态时膜内外没有离子进出 B.甘氨酸自由扩散的方式释放到突触间隙 CD.某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛21．下列叙述错误的是A．免疫系统识别并清除异物、外来病原，B．B细胞进行分裂C．D．激素起作用后被灭活．人的一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也可能失明。在此类患者血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体。对此现象推导正确的是A．这是机体的过敏反应B．正常生理状态下，眼球的晶状体蛋白不进入血液C．晶状体蛋白一旦进入血液，可能引发非特异性免疫反应D．晶状体蛋白一旦进入血液，就能刺激T淋巴细胞产生抗体植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长类似物NAA、IBA、2，4—对侧根形成的影响，结果如表。相关A．该实验中各种生长素类似物对侧根的生表现出两重B．生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位C．该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种D．根的生长只受生长素的影响图是探究温度对水螅种群增长的实验结果，下列说法正确的是A．在培养过程中，水螅的种群密度随温度的升高而逐渐增大B．在30℃水螅种群呈“S”型增长，种群增长速率在天左右最大 C．在10℃、20℃水螅种群呈“J”型增长，且20℃种群增长速率较大D．实验结果表明，20℃左右培养水螅是获得较大种群数量的良好温度. 某生态系统的营养结构如右图所示，据此有关叙述正确的是 A.图中反映了该生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递功能B.①和②、②和③之间存在信息交流，①和③之间则没有C.如按最高的能量传递效率计算，③获得的能量大于①同化能量的5D.若图中②由于某种原因而灭绝，则③的数量一定会减少 26.下图为碳元素在生态系统中循环的模式图，甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，表示生理过程。下列相关叙述中，正确的是A．B．c过程代表光合作用，f过程代表微生物的呼吸作用C．甲所示的营养级在生态系统的食物链中占有的碳元素最多D．丙所代表的生物其细胞内成形的细胞核4个群落的相关特征，结果如下表（叶面积指数是指每单位土地面积上的叶片总面积）。灌草丛针阔叶混交林常绿阔叶林针叶林生产者固定有机物的量(t/hm2/a)17.43116.61150.8155.50总呼吸量(t/hm2/a)15.9392.73124.8140.98叶面积指数2.4811.2817.766.63植被干物质的量(t/hm2)6.65377.52398.57184.74下列有关说法正确的是 A.该地区群落演替过程中, 其叶面积指数逐渐减小 B.该地区群落演替过程中, 前期植被的干物质量增长迅速, 后期增长缓慢 C.四个群落中灌草丛和常绿阔叶林有垂直结构，其余两个群落则没有 D.植被干物质的量只与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关28. 金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。相关叙述正确的是A．图中在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B．形成的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．由培育至过程中，依次经历了脱分化、再分化过程D．在幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种．治疗性克隆最终解决供体器官的短缺和排反应。图表示治疗性克隆的过程下列说法正确的是 A．上述过程现了动物细胞的全能性 B过程利用了动物细胞融合技术 C．D．过程不进行DNA复制和蛋白质合成下列有关核糖体的叙述正确的是A．电子显微镜下，核糖体呈肺炎双球菌侵入人体后可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质C．核糖体是氨基酸脱水缩合的场所，在其中形成了肽键D．核糖体与基因的表达密切相关，是转录和翻译的场所32.右图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，据图分析，说法正确的是 A．c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 B．①②④能与斐林试剂发生紫色反应 C．③是细胞膜的基本支架，是固定不动的 D．①可能与机体的免疫、体液调节等有关33．右图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同B．A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收D．氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态34．HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞北京市朝阳区2015届高三第一学期期末统一考试 生物
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