NLP中的问问题是如何的

　　短期心理谘商学派（含,神经语言学NLP） 的“问题”思考

　　. 问问题反映思考的方法

　　. 转变问题会转化思考的焦点及认知的改变

　　. 好的归因方式造成问题解决

　　. 过错归因造成解决问题的瘫痪

　　. 问一个好问题比找起因对改变革主要

 

　　Ⅰ.（谈话领导准则）

　　1.含混到详细

　　2.抱怨到期待

　　3.他人到自己

　　4.单一到模式

　　5.个人到体系

　　6.病理到学习

　　（目标放在如何让个体更有成长，而不是焦点放在症状；以“增添”─更多弹性与抉择的概念，而非“除去”的概念）

 

　　谈话引诱（典范）──引导原则问句例句

　　1.他很龟毛！

　　：他怎么样龟毛？ （隐约到详细）

　　：那你生机他怎样比较好？（抱怨到期待）

　　：当你（们）怎样时他不会那么龟毛？（别人到本人）

　　：他有不不龟毛的时候？（单一到模式）

　　什么时候他比较不龟毛？

　　：设想一下，如果他不龟毛了，是由于他学到/会用什么方式/立场来班上？（病理到学习）

　　2.老师找我麻烦，我真恨他,催眠学习笔记！

　　：他怎样找你麻烦？他做了什么？（模糊到具体）

　　：你在他的身上看到什么，晓得他在找你麻烦？（感官）

　　：如果情形能够不同，你愿望他跟你的关联是怎样，你会比拟爱好？（埋怨到期待）

　　：假设一下，你可以做什么（或者不做什么），好让他不再/无奈找你麻烦？（他人到自己）

　　：有没有注意到,九型人格障碍的种类及其表现，在什么时候/情况下，他会找你麻烦？（单一到模式）

　　有没有留神到，他有没有找别人麻烦,各型的身形特点，就像对你一样？

　　：假如不找你麻烦，你会盼望他怎么看待你？（等待）

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