名师谈高二物理学习方法之“场”的概念

逍遥右脑  2015-12-10 10:57

  大家应该已经深刻体会到,高中物理在难度上,知识容量上都有了质的提升,在接下来的高二一年之中,这个势头有增无减。而且高二的物理知识,相对高一,更加抽象和难于理解,计算的复杂程度也大为增强。

  学会!!!

  概念方面,最难理解的就是“场”的概念。

  1.电场部分

  建议大家要把大量的时间花在理解电场概念上面,电场可以理解为电荷对空间中其他物体作用的一种形式,就像地球的质量会导致周围的质量收到万有引力一样,电荷也会在周围的电荷产生引力或斥力,法拉第非常聪明的用“力线”的说法(也就是“电场线”的说法)帮我们描述了电场和磁场的抽象概念。

  对于这部分的学习,最好的渡江是反复看定义和最基本的推导公式,坚持一段时间每天看几遍,渐渐的就会理解这些场概念的奥妙之处。

  2.磁场部分

  在学习完成电场部分的知识之后,我们完全可以类比着学习磁场部分的知识,可以总结电场和磁场的联系和区别,比如,电场线必须从正电荷指向负电荷(走到无限远的情况除外),而磁场线必定没有源头,没有结束点,所有场的“线”的共同点就是都不能相交。

  做对!!!

  概念搞定,做到了“学会”,不见得能“做对”。要想做对题目,必须在学习的过程中克服几个易错点:

  力的方向:

  无论是电场中的作用力还是磁场中的受力,都涉及到正负电荷,电流方向,电场方向,磁感应强度方向等等可能出现正负号错误的知识。所以一定要小心的检验的方向。

  左手vs右手

  高二学习到左手定则和右手定则,非常容易错,“古今中外”各种牛人皆折腰与此。

  不累!!!

  “做对”了还不是我们的最终目的,因为高考理综三科一起考,为了得分,我们必须在能省时间地地方省时间,也就是说,必须做到“不累”!

  而“不累”的决窍就在于一些技巧+模型归纳+题型总结。电磁学部分综合性最强,可以综合我们之前学过的所有的物理知识,因此对于之前学习的运动学,牛顿力学等等知识块的主要技巧,我们也是需要花一些时间的。

  总而言之,高二这一年,是高中物理最“难”的一年,也是同学们最容易懈怠的一年。如果在这一年保持一个好的学习习惯和状态。高三复习就会事半功倍!加油吧。同学们,为了高三不再续报!


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