湖北省汉铁高中新疆部2013-2014学年高二下学期2月月考生物试题(

汉铁高中新疆部高二年级2013—2014学年下学期2月考试生物试卷考试时间：2月11日14?15—15?45 命题人： 审题人：一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。1-20每题1分，21-30每题2分，共50分。）1．孟德尔对遗传规律的探索经过A．实验→假设→验证→结论 B．实验→分析→假设→结论C．假设→实验→结论→验证 D．分析→假说→实验→验证①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→2匹黑 ③棕×棕→3匹棕 ④黑×棕→1匹黑＋1匹棕根据上面的结果，下列说法正确的是（ ）A．黑色是显性性状，棕色是隐性性状B．棕色是显性性状，黑色是隐性性状C．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子3．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为（ ）A．×dd B．×DdC．×Dd D．×dd4．具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在F2中能够稳定遗传的个体数占（ ）A．l/16 B．6 C．6 D．65．减数分裂过程中染色体数目的减半A．分裂B．C．DNA复制D．联会．基因在染色体上的实验证据是A．孟德尔的豌豆杂交实验 B．萨顿蝗虫细胞观察实验C．摩尔根的果蝇杂交实验 D．现代分子生物学技术印证．已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲，这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是（ ）A．25% B．50% C．75% D．100% C． D． A B C D9．在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（ ）A．氨基酸原料和酶来自细菌B．氨基酸原料和酶来自噬菌体C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌10．“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有A．稳定性 　　　B．特异性 　 C．多样性 　　　D．可变性DNA分子的一条链中A+C）/（T+G）=0.4，则在其互补链中及整个DNA中该比例分别是A．0.4，0.4 B．2.5，0.4 C．2.5，1.0 D．0.6，1.0．测得某DNA片段含有碱基1600个，其中占275%，问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（ ）A．2520个 B．1480个 C．1080个 D．720个13．遗传密码通常是指A．DNA上决定氨基酸的不同碱基序列B．核糖体上决定氨基酸的碱基序列C．信使RNA上决定氨基酸的不同碱基序列D．转运RNA上决定氨基酸的不同碱基序列1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子，至少含有碱基的数量分别是（ ）A．3000个和3000个 B．1000个和2000个C．2000个和4000个 D．3000个和6000个15．白化病人出现白化症状的根本原因是A．病人体内缺乏黑色素B．病人体内无酪氨酸C．控制合成酪氨酸酶的基因不正常D．长期见不到阳光所致．17、用噬菌体（３１Ｐ、３２Ｓ）去感染体内含有放射性标记３２Ｐ和３５Ｓ的大肠杆菌，得到的子代噬菌体所含的元素是Ａ．３１Ｐ、３２Ｐ、３２Ｓ Ｂ．３１Ｐ、３２Ｐ、３５ＳＣ．３１Ｐ、３２Ｓ、３５Ｓ Ｄ．３２Ｐ、３２Ｓ、３５Ｓ18．从理论上分析，下列各项中错误的是A．二倍体×四倍体三倍体B．二倍体×二倍体二倍体C．三倍体×三倍体三倍体D．二倍体×六倍体四倍体 ）A．21三体综合征 B．苯丙酮尿症C．白化病 D．红绿色盲20．基因工程的操作步骤包括正确的操作顺序是①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测④提取目的基因。A．④①②③B．②④①③C．③②④①D．③④①②．已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的A．B．C．D．6．已知%，尿嘧啶占21%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶（ ）A．% B．% C．% D．%23．秃顶是常染色体显性基因B控制，但只在男性身上表现，一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚，生下的男孩长大以后表现为秃顶。这个女人的基因型是（ ）A．BB或Bb B．Bb C．bb D．BB24．纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交（两对基因独立遗传），F1全为白色盘状南瓜。若F2中有纯合的白色球状南瓜380株，则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株？A．380株 B．760株 C．1520株 D．3040株．YYRR）与绿色皱粒（yyrr）杂交，得F1，两对等位基因独立遗传，从F1自交所得种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为（ ） A．6 B． C． D．26. 右图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是：A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B．染色体3、6之间的交换属于基因重组 C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D．果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子(基因)组成27.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是 A．自然选择决定了生物变异和进化的方向B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小28．关于基因工程叙述不正确的是： A．大肠杆菌中有一种酶叫EcoRI能够识别GAATTC序列B．DNA连接酶与双缩脲试剂作用会发生紫色反应 C．质粒是存在于细菌中能够自主复制的很小的环状DNA分子，在酵母菌中没有D．基因工程的操作一般要经历四个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定29．下列四条DNA分子，其末端恰好可以相互黏合的是A．①② B．①③C．③④ D．②④30. 已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：AAbb＝1：1，且该种群中雄雌个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是　　　A. B. C . D. 简答题（共40分）26、某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究学习内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为是半保留复制。为了证明这假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。（共5分）（1）实验步骤：第一步：在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为分子；在氮源为的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。第二步：将亲代大肠杆菌（含）转移到含的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：如果其DNA分布的位置是一半在轻带.一半在重带，则DNA的复制方式为 复制；如果DNA分布的位置是 ，则是半保留复制。第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将子一代大肠杆菌转移到含的培养基上再繁殖一代（Ⅱ），请分析：如果其DNA分布的位置是________________，则是半保留复制；如果其DNA分布的位置是 ，则是全保留复制。有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解螺旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占，则一定为半保留复制。（2）你认为这位同学的说法是否正确？ 。27、右图为某二倍体高等动物（基因型MmNn）的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：（共7分）（1）该图所示细胞的名称为 ，其中含有 条染色体， 条染色单体， 个染色体组。（2）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在减数第 次分裂， M与m的分离发生在减数第 次分裂。（3）若该细胞产生了一个mN生殖细胞，请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型_____________________。28、下图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子GCAACUCGUUGGGCGACCCGC——GCCACACGA——GCUACGCGG——（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤，该过程的模板是[ ]__________。（2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为_______________________。（3）根据图并参考右表分析：[ 1 ]___________上携带的氨基酸是_____________ 29．现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D）、抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种，请据图分析回答：（12）（1）与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育，但是，利用单倍体植株培育新品种却能明显________________________。（2）图中（三）过程采用的方法称为___________________________；图中（四）过程最常用的化学药剂是___________________，该物质作用于正在分裂的细胞，引起细胞内染色体数目加倍的原因是__________________________________________。（3）图中标号④基因组成分别为_________。用这种方法培育得到的植株中，符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为_________。30、（6分）下图为甲病（A或a）和乙病（B或b）两种遗传病的系谱图，已知Ⅰ2无乙病致病基因。请回答下列问题：（1）甲病是致病基因位于________（填“常”或“X”）染色体上的________（填“显”或“隐”）性遗传病。 （2）Ⅱ4可能的基因型是 。（3）Ⅰ1产生的卵细胞可能的基因型是 湖北省汉铁高中新疆部2013-2014学年高二下学期2月月考生物试题(教师版)
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