湖北省荆门市2013-2014学年高一上学期期末质量检测语文试题（扫

荆门市高一语文参考答案及评分说明1．A【解析】B干（gān）禄，C守拙（zhuō），D青骢（cōng）马2．B【解析】A兑现， C，D贻误3．A4．B【解析】A项，听得到青天下驯鸽的飞声。C项，D项，两个“和”改为“或”。5．C【解析】“给予了毫不留情的批判”错，巴金对觉新这个人物含有深深的同情。6．D【解析】“四条腿爬行”是自然状态、原始社会的形象化描述，这句话幽默中有讽刺的意味。7．A【解析】是卢梭的观点，伏尔泰先承认是为了后面的反驳。8．C【解析】A项“对人们不会产生多大影响”错，文中说不可能使人们“改弦易辙”。B项，伏尔泰没用柏拉图的事例，且用伽利略、维吉尔、薄伽丘的事例，目的各不相同。D项，从文末可看出伏尔泰态度平和、谈吐文雅，“颇似鲁迅杂文之风” “‘匕首投枪’式的驳论文”错。9．C【解析】通“志”，记得。读本注释为“知道”。10．D【解析】①是人们怀疑，④是对鹳鹤声音的描述，⑥是记此文的缘由。11．C【解析】“渔工水师虽然知道却说不出来”错。言，指用文字表达。渔工水师虽然知道却不能写成文章传播。12．（1）古人（称这山为“石钟山”）没有欺骗我啊！（宾语前置、句意）（2）可是浅陋的人竟然用斧头敲打石头的办法来寻求（石钟山得名）的原因，还自以为得到了它的真相。（乃、其实、句意）（3）能够发出铿锵声音的石头，到处都（有）这样的呀，唯独这座山用钟来命名，为什么呢？（定语后置、是、名、句意）13．上钟岩与下钟岩其下皆有洞?可容数百人?深不可穷?形如覆钟?彭侍郎玉麟于钟山之顶建立昭忠祠?乃知钟山以形言之?非以声言之（每错1处扣0．5分）14．（1）①杜诗写细弱婀娜若妙龄少女柔软腰肢的柳枝被狂风折断，饱含美被摧残（人才被扼杀）的同情。②刘诗写杨柳枝最先用一片翠绿迎来春光却招来了春风的嫉妒，意在批评妒贤嫉能的社会环境。 （2）第三句的“只缘”来了一个强烈的转折。前一联写杨柳枝一片翠绿最先迎来春光，表达诗人喜悦之情，第三句诗人情感由喜而忧，写杨柳枝多情柔美，却招来春风的嫉妒。这一转折使全诗主旨实现了一次升华。15．（1）夙兴夜寐 （2）集芙蓉以为裳 （3）所思在远道 （4）鼓瑟吹笙 （5）羁鸟恋旧林 （6）悟言一室之内 （7）击空明兮溯流光 （8）常在于险远16．B、D【解析】B项，鸟鹊、老鹳鸟的声音是天籁，人籁是寂静的致命伤，天籁是能和寂静溶为一片的。D项，钱钟书在这里是调侃和自嘲，而巴金是灵魂的解剖和忏悔。17．文章开头不入主题，而是宕开一笔写“偏见”，段尾才点明正题——关于“人声”的“一个偏见”；文章主体，天籁人籁，两厢对比，写出人声之“害”；文末首尾呼应，点出人声喧杂是思想产生偏见的原因之一；这种写法别具一格，大开大阖，收放自如，不愧大家手笔。18．（1）天籁和人声对比，突出人声无时无处不在。（2）整句和散句结合（骈散结合），既朗朗上口又舒缓自然。19．【答案示例】（1）见解独特，论辩机智。钱钟书为文往往“反常合道”。本文第一段一反常人思维，批公理立偏见，认为不偏不倚的学术理论，哪有人生边上的随笔、热恋时的情书来得老实、痛快。并引但丁的诗篇、生理学的常识、柏拉图和戏剧丑角对比的言论，揭示出“正道公理”的虚假和遮蔽性，而偏见往往蕴含真实和真理。这种逆向性的思维方式，体现了钱钟书特有的智慧。（2）学识渊博，旁征博引。钱钟书的文笔丰满，体现在材料的丰富运用上。文章第三段末尾围绕“天籁能和寂静相安相得”这一中心，援引了《诗经》、《颜氏家训》、雪莱的诗、柯律立治的诗，以及人们日常生活比喻的材料。这些材料涉及古今中外的文史知识，经作者的旁征博引，非常自如而艺术地化为了文章的血肉，使得文意丰沛，文采飞扬。（3）取喻新颖，妙语迭出。钱钟书的比喻新颖、精妙。比如“偏见可以说是思想的放假。它不是没有思想的人的家常日用，而是有思想的人的星期日娱乐”， 这样的比喻别出心裁， 意蕴丰富：“偏见”不仅是思想的产物，还是思想家无拘无束、自有放松状态下的思想的火花，暗讽了那些正襟危坐，动辄求“客观公正”之徒。钱钟书的比喻，本体和喻体之间往往相隔甚远，造成一种出人意表而又令人遐思的效果。（4）亦庄亦谐，幽默讽刺。钱钟书学识渊博、见识广阔，常于现实生活中发现荒谬之处，发而为文，委婉多讽。比如文中“狗注视着肉骨头时，何尝顾到旁边还有狗呢”，暗讽一些看似正道的追求中的功利和狭隘。第三段文末，反常人思维解“鸦鸣雀噪” 和“莺啼燕语”两词，幽默中饱含对人声喧哗的厌恶。文末引叔本华的言辞“思想家应当耳聋”，巧妙牵出“人声喧杂使头脑难以冷静，就会又平添偏见”的旨意，自嘲中有自省。（只要选准了两个角度，紧扣文本，表述流畅，言之成理即可）20．【答案示例】 品行谨严不染流俗无害根基娱乐正当无亏道德有益身体21．【答案示例】我梦想有一天，父母不再以成绩的好坏判断我们是好孩子或坏孩子；老师不再以考试名次的高低判断我们是好学生或差学生。我梦想有一天，学校是我们青春的花园，听老师讲课如沐春风，每天我们都能听见自已在春风中拔节的声音。我梦想有一天，知识和智慧终于浮起了我们的双翅，我们奋力翱翔于高远、自由、光明的云天。22．【答案示例】远处的村庄隐约可见，袅袅炊烟若细长的白带飘浮于村庄上空。深巷中传来一阵狗叫，好似在迎接远方的客人，打破了这村庄的宁静；鸡也不甘寂寞，引吭高歌，声响树巅。23．【题解】重在写“妙处”，可描写可抒情可议论。评分标准参考2013年湖北高考作文评分细则。 每天发布最有价值的高考资源 每天发布最有价值的高考资源 每天发布最有价值的高考资源湖北省荆门市2013-2014学年高一上学期期末质量检测语文试题（扫描版）
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