2019年初一语文暑假作业

逍遥右脑  2019-02-24 15:18

一、 语言积累与运用(30分)

1、选出下列句中加点字注音正确的一项( )(3分)

A.不必说碧绿的菜畦(q),光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。

B. 对于广大的关东原野,我心里怀着炽(ch)痛的热爱。

C.我们民族的伟大精神,将要在你的哺(bǔ)育下 发扬滋长!

D. 仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲(q)而不舍。

2、选出下列没有错别字的一项。( ) (3分)

A.肿胀 斑澜 当知无愧 人声鼎沸

B.屏嶂 踌躇 义愤填膺 妇儒皆知

C.轻捷 喧闹 锋芒毕露 迥乎不同

D 骊歌 污秽 一反即往 荒草凄凄

3、下列句子中加点的词语解释不正确的一项 ( )( 3分)

A.他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。(含蓄:表达得委婉,耐人寻味。)

B.他说了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! (气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。)

C.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。(兀兀穷年:辛辛苦苦地一年到头这样做。)

D.张爱萍将军称他为两弹元勋,他是当之无愧的。(元勋:建立卓著功勋的人。)

4、下列语句中加点的词语运用不正确的一项是( )(3分)

A.美国总统奥巴马非常有人格魅力,他在篮球场上驰骋,带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓,但鲜为人知的是,奥巴马还写过诗。

B.春晚之后,台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻,但魔术真相仍是扑朔迷离。

C.驴友,一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群,他们是具有冒险精神的背包客,是专业的野外生存达人,更是旅行者中的权力派。

D.春天来了犯春困。这不,数学老师才讲一道题,我就心会神凝,一会儿就进入梦乡了。

5、下列句子没有语病的一项是( ) (3分)

A.今年校庆,同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。

B.大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训,避免类似悲剧再次发生。

C.小李现在还没到,大家断定她大概是生病了。

D.通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。

6、下列文学常识搭配有误的一项是( )(3分)

A.《丑小鸭》 安徒生 丹麦童话作家

B.《最后一课》 都德 德国作家

C.《福楼拜家的星期天》 莫泊桑 法国作家

D.《孙权劝学》 司马光 北宋政治家、史学家

7、语文实践活动(共12分)

在班级开展的语文就在我身边的综合实践中,要求你所在的学习小组完成以下任务。

(1)【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语,这不仅可以让语简洁明了,而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类,按要求在横线上各写一个不同类型的成语。(3分)

数字成语: 生肖成语: 季节成语:

(2)【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情,班级将 举办传统节日知多少主题班会。下面是班会的活动内容,请你参与。(6分)

①为营造活动氛围,请你拟出一条活动标语。(2分)

②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。(4分)

(3)【鉴赏文学】请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品,并仿照标有波浪线的句子形式续写一句你对这一文学作品的认识。(3分)

文学作品,语言精练而又富于形象美。《木兰诗》虽然篇幅短小,不不足400字,却记叙了木兰从军2019年的事情,而且塑造了一位忠孝两全、不慕名利的传奇女子形象。

二.古诗文积累与阅读(25分)

8. 默写(10分,每空1分)

(1)万里赴戎机, 。(《木 兰诗》)

(2)夜发清溪向三峡, 。(李白《峨眉山月歌》)

(3)深林人不知 , 。(王维《竹里馆》)

(4)此夜曲中闻折柳, 。(李白《春夜洛城闻笛》)

(5)山际见来烟, ,鸟向檐上飞, 。(《山中杂诗》)

(6)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 , 。《逢入京使》

(7)《木兰诗》中用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的诗句是 , 。

阅读下面的文段,回答问题(15分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰泯然众人矣。

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

以上就是关于2019年初一语文暑假作业,谢谢查阅。


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