中学七年级语文期中的试题及答案

逍遥右脑  2018-12-06 18:32

一、基础知识积累与运用(20分)(本大题共9小题)

1、写字,可以表现一个人的性格、修养。尽管电脑的普及为人们处理文字带来了很大的便利,但能够写一手规范、漂亮的好字,依然会让人对你刮目相看。来!我们也来写一写。现在写不好没关系,只要努力,相信你一定能够把字写的很漂亮!(2分)

理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。

2、加点字注音完全正确的一项是( )

A嬉(xī)戏 济(jǐ)南 一瞬(shùn)间 头晕目眩(xuàn )

B啜(chuò)泣 黄晕( hùn ) 酝酿 (yùn) 蹂躏( lìn )

C唱和( huò ) 消遣(qiǎn) 嶙峋( xún ) 鹤唳云端(qì)

D洗濯( chuó ) 肥硕 (shuò ) 点缀(zhuì) 忍俊不禁 ( jìng)

3、下列词语中有错别字的一项是( )

A梦寐 津津乐道 澄清 呼朋引伴 B诱惑 多姿多彩 训诫 问心无愧

C耸立 猝然长世 骚扰 阴晴园缺 D笼罩 碌碌终生 凝望 仙露琼浆

4、下面成语的解释中,不正确的一组是:( )(2分)

A、繁弦急管:各种各样欢快的音乐声。

B、具体而微:因为整个形体非常细致,所以显得很微小。

C、得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。

D、获益匪浅:得到的益处很多。

5、下列修辞判断不正确的一项是( )

A就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。(拟人)

B盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(排比、拟人)

C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。(比喻)

D 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车…… (排比)

6、下列句子没有语病的一项是( )

A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。

B从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。

C春天是一个万物复苏的季节,到处呈现出一派欣欣向荣的景象。

D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头,制成像册。

7、仿写句子。(2分)

例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

仿写:如果我是 ,我将 。

8、课外阅读是课内阅读的延伸。请你向同学推荐一本值得一读的好书。(3分)

推荐的书:

推荐理由:

9、4月23日是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点,在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。4月22日下午,你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。(3分)

二、文言文阅读(20分)(本大题共6小题)

阅读下面文言文语段,完成10-15题。

《论语》十则

(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

(2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(3)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

(4)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

(5)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

(6)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

(7)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

(8)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

(9)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

(10)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

10、《论语》是 经典著作之一,记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。孔子,名 ,字 , 时期鲁国人。我国古代伟大的 家、 家,儒家学派创始人。(3分)

11、找出下列句中的通假字,并解释。(3分)

(1)不亦说乎 ( )

(2)诲女知之乎 ( )

(3)是知也 ( )

12、解释下列句中“之”字的意思不同于其它三项的是( )。(2分)

A、学而时习之 B、诲女知之乎

C、然后知松柏之后凋也 D、驱之别院

13、下列加点字的解释正确的一项是:( )(3分)

A、学而时习之(按时) 人不知而不愠(怨恨)

B、学而不思则罔(迷惑) 思而不学则殆(危险)

C、不亦说乎(也,也是) 死而后已(已经)

D、其恕乎(大概,也许) 三人行,必有我师焉(啊)

14、按要求用原文填空(可节选)。(6分)

(1)写出课文中谈学习方法的两个句子:

答:

(2)写出课文中谈学习态度的两个句子:

答:

(3)写出课文中谈个人修养的两个句子:

答:

15、文中的许多话都成了后人教育他人或警戒自己的名言,选出你最喜欢的一句,并说说你的理解或理由。(3分)

答:

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三、现代文阅读(30分)(本大题共7小题)

(一)阅读《春》选段,完成文后第16--22题(20分)

①a桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。b红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。

②吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引____(A、绊 B、伴 C、拌)地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天____(A、嘹 B、缭 C、燎)亮地响着。

16、请给①段文字拟一个小标题:(1分)

17、解释②段中加点的词。(2分)

(l)卖弄:

(2)宛转:

18、在②段括号里选择恰当的词填在横线内,它们分别是( )( )(2分)

19、第①段划线句子运用了什么修辞方法?有什么作用?(4分)

a、句:

b、句:

20、吹面不寒杨柳风诗句中的杨柳风指的是什么?(2分)

21、②段用诗句开头在文段中有何作用?从那个角度写出了风的特点?(2+3分)

22、春风本是无形、无味、无色的,但作者却将春风描绘得有形有味、有声有色,请从原文中找出这些语句填在横线上。 (至少两句,4分)

(二)阅读《意外的收获》一文,回答第23--27题(9分)

⑴我走进教室的时候,教数学的孙老师怒气冲冲地对我说:“那个张辰,上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起,还在上面别了一枝笔!”

⑵我顿时火冒三丈,这个张辰,从进了我们班开始,就没有让我省心过,迟到、旷课、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……让我头痛不已。

⑶同学们陆续回家了。张辰坐在座位上,隔着晃动的人影和我对峙,一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等同学们走光,想起他的种种劣迹,我酝酿着情绪,想给他来一场雷霆之怒的爆发。

⑷我干硬地咳嗓子,为怒吼做充分准备。就在这时,有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说,我班有个学生的自行车钥匙不见了,让我帮忙把车锁撬开。于是,我赶紧跑去为他们排忧解难去了。

⑸那个车锁很难撬,费了我九牛二虎之力,等到大功告成时已是暮色四合。我长长吁了口气,嘱咐那个学生路上小心,然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻,我忽然想起张辰来,我想他大概早就跑得没影了。不过我还是走向教室,向那边望了望。

⑹出乎意料的是,在暗暗的暮色里,那个小小的影子还站在那儿,我的心动了动,怒气随之烟消云散了。我想,教育也不是万能的,点石成金总有失败的可能,算了,让他走吧。就在我想草草打发他走掉的时候,我看到他在冷风里打了个寒战。那一刻,我心里突然升起了一股温情。

⑺我摸着他的头,俯下身子和气地说:“张辰,谢谢你还在这儿等我,天黑了,我送你回家吧,好吗?”他猛然抬起头来,眼睛很亮地闪了一下,随即又黯淡下来,支支吾吾地说:“不……不用了,我妈妈没有下班。”我笑着说:“我只是想送你回家而已。”他没有说话,跟在我身后,坐上了我的自行车。

⑻路灯已经亮了,远远看过去,像星星列阵,很美。我慢慢地骑车,怕夜风冻着他,他的衣服穿得很少。按照他的指点,我送他到离家不远的地方停下,“谢谢老师!”他一边大声说着,一边飞快地跑了。

⑼很快我有了新发现:张辰再没出现在没做作业的名单中;任课老师表扬张辰上课听讲很认真;课间做广播操,张辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想,再调皮的学生也有反常的时候,恐怕时间长不了。但在课堂上,我还是及时表扬了他。从此张辰像换了个人一样,期中考试的成绩竟然前进了十多名。

⑽开家长会那天,我见到了张辰的爷爷,这才知道张辰父母离婚了,妈妈不要他,爸爸在外地工作,他只好和爷爷过……

⑾“老师,谢谢你,那天晚上你把张辰送回家,孩子告诉我说,第一次有老师专门送他回家……”

⑿我背过身,忍住夺眶欲出的泪,不为自己意外的收获,是为自己曾经冷漠而惭愧……

⒀我蹲下来,把张辰搂在怀里,拍拍他的后背。他矮矮的个子,只比蹲着的我高一点点,但我知道,他会健康地成长,长得比我更高……

23、从记叙的顺序看,材料安排的顺序是( )(2分)

A、顺叙 B、倒叙 C、插叙

24、文中主要叙述了“我”关爱学生的两件事,请概括这两件事的主要内容?(2分)

(1)___________________(2)____________________

25、根据你的理解,第⑺段中, “他猛然抬起头来,眼睛很亮地闪了一下”的原因是,_____________________________________________(用原文语句回答)(2分)

26、下列说法正确的一项是( )(2分)

A、面对张辰的恶作剧,假如“我”当时真的发怒,也会达到教育张辰的目的,让他改过自新。

B、第⑹段中,“我”的怒气会“烟消云散”的主要原因是我认为教育不是万能的,点石成金也有失败的可能,想放弃对张辰的教育。

C、题目“意外的收获” 是指想不到当初送张辰回家会使他的爷爷对“我”充满感激之情。

D、“我蹲下来,把张辰搂在怀里,拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“搂”、“拍”三个动词生动具体写出了老师对张辰充满关爱和希望之情。

27、你认为文中的“我”是一位什么样的老师?(2分)

四、作文(50分)

读下面文字,按要求写作。

人间最纯真的感情莫过于亲情,你从呱呱坠地一直到现在,有许多亲人伴随你的成长:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅……在与他们的交往中,一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情。

请你以“我和 ”为题,写一篇文章。

要求:(1)将题目补充完整;(2)有真情实感:(3)600字左右;(4)不要出现真实的地名、校名、人名等。

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参考答案

12345

ACDBC

7.(2分)示例:如果我是清风,我将吹散人间的阴霾。 如果我是春风,我将融化世上的冰霜。

8.(3分,书名1分,推荐理由2分)推荐的书不限于教科书“名著导读”中的篇目。

9.(3分,答出称呼、时间、地点、内容得2分,符合口语表达特点得1分。)

示例:王老师,明天下午3点,我们班在教室里开读书主题班会,请您到场指导。

16、(二)20分

9、春花争艳图(1分)

10、○1有意显示、炫耀。○2形容声音抑扬动听。 (2分)

11、B A(2分)

12、a、拟人,生动地写出了各种花争相开放的情景。b比喻、排比,生动地表现了花色的鲜艳多彩。(4分)

13、春风。(2分)

14、生动。通过触觉写出春风的温暖轻柔。(5分)

15、略(一句2分,共4分)

(三)(9分)

16、(1分)(A)

17、(2分)(1)“我”为一位学生撬开自行车锁

(2)“我”天黑时送张辰回家

18、(2分)孩子告诉我说,第一次有老师专门送他回家……

19、(2分)(D )

20、(2分)他是一位对学生充满爱心,教育方法得当而又勇于自责反省的好老师。

(言之有理,能答两点即可)


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