松吉中学2019年七年级语文下册期中试题及答案

逍遥右脑  2018-10-27 16:47

福建省古田县松吉中学七年级(下)语文期中考试卷

(考试时间120分钟, 总分100分)

一、语言积累与运用。(30分)

1.下列加点字的注音,完全正确的一项是( )(2分)

A.绮丽(yǐ) 憩息(qì) 蹑手蹑脚(liè)

B.恫吓(hè) 剽悍(piāo) 忍俊不禁(jīn)

C.引吭(háng) 窥伺(cì) 络绎不绝(yì)

D.滂沱(páng) 腼腆(diǎn) 怒不可遏(è)

2.下列词语中,没有错别字的一项是( )(2分)

A.蹑手蹑脚 争妍斗燕 无济于是 络绎不绝 凝眸

B 庞然大物 翩翩起舞 豁然开朗 水泄不通 潺潺

C.束手无策 引经据典 怒不可遏 相题并论 慷慨

D.养遵处优 孤苦伶仃 黔驴技穷 饴然自得 涟漪

3下列句中加点成语使用正确的一项是( )(2分)

A、读完《自救手册》后,同学们恍然大悟:原来学会自救可以躲过许多灾难。

B、经过大家一番苦心孤诣的开导,他终于明白了团队精神的重要性。

C、经过严谨的论证和长期的测试,董事长心血来潮地决定:新产品于下个月投放市场。

D、十年不见了,老李激动地对我说:“我俩真是有缘啊,这是我们第三次萍水相逢了!”

4.下面对病句的修改,不正确的一项是( ) (2分)

A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(去掉“使”)

B.3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(“通过并审议”改为“审议并通过”)

C.北京奥委会召开新闻发布会,举办奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”)

D.这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。(“控诉”改为“揭露”)

5.下列有关课文的理解,不正确的一项是( )(2分)

郑振铎的《海燕》是一篇语言优美的散文,她将浓浓的思乡之情寄托在海燕身上,表达了自己对祖国和故乡地眷恋。

《白鹅》主要写鹅的傲慢之气,“傲慢”在文中是贬义,表明作者对鹅的厌恶。

《鲁迅自传》以时间为序,概述了作者自己近50年的经历,其中包括家庭、求学、工作、创作等方面的情况。

《第一千个球》由两个章节组成,两章节间存在因果关系,“第一千个球”是果,“慈父与恩师”是因,这两节的顺序不可以互换。

6.默写填空。(每小题1分,共8分)

用课文原句填空。(8分)

(1) 无丝竹之乱耳,_______________________。 (刘禹锡《陋室铭》)

(2) 予独爱莲之出淤泥而不染,________ __________。 (周敦颐《爱莲说》)

(3)乌黑的一身羽毛,光滑漂亮, _____,加上一双剪刀似的尾巴,_________________ ,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。 (郑振铎《海燕》)

(4) ________________________,风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)

(5)王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律,蕴含自然理趣的诗句是: , 。

(6)陶渊明的《饮酒》中表明作者志向,蕴含深刻哲理的句子是: , 。

(7)韩愈的《早春呈水部张十八员外》写早春景色的是: , 。

(8)马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是: , 。

7. 请将下列传统节日按时间顺序排列,并配以相应的习俗,写在横线上。(3分)(注意:不能填写序号)

1.春节 2.中秋节 3.清明节 4.元宵节 5.重阳节 6.端午节

a.赛龙舟 b.贴春联 c.赏月 d.登高 e.赏花灯 f.扫墓

排序:①__________________②__________________③_______________

④_______________ ⑤_______________ ⑥_______________

8、与下列对联、古诗文有关的中国古典文学名著分别是什么?将它们的名称写在下面的横线上。(2分)

⑴滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。

⑵满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?

⑶写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。

⑷赤日炎炎似火烧,野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。

⑴ ⑵

⑶ ⑷

9.阅读下面语段,简要说出广告语使用的具体效果(限10个字以内)(2分)

“雪碧”饮料的广告语“晶晶亮,透心凉”早为广大消费者所熟知,许多人在分析这一广告时,都肯定它使产品获得了准确而独特的定位。人们的分析是:

“晶晶亮”说明产品:

“透心凉”表示产品:

10.综合性学习(2分)

你知道多少谚语和歇后语?每类请写出一条。

A. 谚语:①

B. 歇后语: ①

11.根据校长讲话的内容回答后面的问题 (3分)

离中考的日子越来越近了,老师们的辅导也越来越勤了,同学们的学习也越来越紧张了,大家都在作最后冲刺。据反映,大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟,这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,恹恹欲睡,课堂学习效果明显降低了。

(1)校长肯定的是 ,否定的是 ;

(2)校长的目的是

二.阅读(40分)。

(一)(共12分)

①但我到了十三岁的时候,发现了一个同我父亲辩论的有效的方法,那就是用他自己的办法,引经据典地来驳他。父亲喜欢责备我不孝和懒惰。我就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬。他指摘我懒惰,我就反驳说,年纪大的应该比年纪小的多干活;我父亲年纪比我大两倍多,所以应该多干活。我还宣称:等我到他这样年纪的时候,我会比他勤快得多。

②我的不满增加了。在我们家里,辩证的斗争在不断地发展着。有一件事我记得特别清楚。我大约十三岁的时候,有一次父亲请了许多客人到家里,我们两人在他们面前争论了起来。父亲当众骂我懒而无用。这激怒了我。我骂了他,就离开了家。母亲追上前来,竭力劝我回去。父亲也赶来,一边骂一边命令我回去。我跑到一个池塘旁边,恫吓说如果他再走近一步,我就要跳下去。在这种情况下,双方都提出了停止内战的要求和反要求。父亲坚持要我磕头认错。我表示如果他答应不打我,我可以跪一条腿磕头。战争就这样结束了。我从这件事认识到,我如果公开反抗,保卫自己的权利,我父亲就软了下来;可是如果我仍温顺驯服,他反而打骂我更厉害。

③回想起来,我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他,我们对他建立了真正的统一战线。同时,他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快,使我仔细记账,免得他有把柄来批评我。

12. 细读第②段,说说加点词“要求”和“反要求”分别指什么?(4)

13. 第②段中的画线句子使用的是什么表达方式?有什么表达作用?(4)

14. 细读第③段,说说“同时,他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快,使我仔细记账,免得他有把柄来批评我”这句话与毛泽东反抗父亲的行为是否矛盾,为什么?(4)

(二)牵 挂(16分)

① 一天清晨,从梦中醒来惊出了一身冷汗。梦境历历,如在眼前--天空飘着细雨,我回老家去,父亲说头痛得厉害。我吓坏了,忙用摩托车带他去医院,并且一路上默默祈祷……但愿这只是一个梦,父亲肯定不会有事!

② 之所以会做这个梦,是因为父亲当时刚下岗在家,A_________。那几日,小弟要结婚,家中正在装修房子。父亲平日就爱喝两口,加上心中不舒畅和麻烦事,B_________也是在所难免。而父亲的高血压,又每每让我放心不下。

③ 醒来后,仍然C_________。把梦中的事告诉妻子,妻笑我心也太小了,会有什么事?话虽这么说,还是D_________。早饭后,马上往家中打了个电话,正是父亲接的,听到父亲的声音,我的一颗悬着的心才算放了下来。支吾了几句,放下电话,心里格外轻松。

④ 事后想是否如妻所说,自己的心未免太小太细了呢?整日牵挂这,牵挂那的,是否太女人气了呢?转念一想,不觉哑然失笑,又不是不食人间烟火,心小又有何妨?在这个世界上,有人让你牵挂,或者知道有人在牵挂着自己,不同样是一种幸福吗?

⑤ 我想起去年春节前的一件事。那天,天格外冷。因为放了寒假,睡了个懒觉,快到9点了,听到有人敲门,打开门一看,是父亲。父亲搓着手,劈头就问,怎么没人接电话。我说电话在客厅里,卧室门又关得严实,睡得死没听到。父亲缓缓地说,电话半天没人接,担心你们怕是煤气中毒,就赶过来看看,没事就好。说完就走了。望着父亲的背影,我的眼睛一片朦胧。

⑥ 这就是牵挂。它是干渴中的一汪清泉,冬日里的一轮暖阳,滋润、温暖着我们的心灵。它是世间美好的情感,是一个生命对另一个生命的关爱。是不是可以这样说,人世间因为有了这份牵挂才美丽,生命也因了这份牵挂而精彩呢。 (原载202019年2月13日《齐鲁晚报》)

15. 请选择正确的词语,把序号填入文中A、B、C、D处。(2分)

备选词语: ① 忐忑不安 ② 心情郁闷 ③ 心有余悸 ④ 借酒浇愁

A________________ B_________________

C________________ D__________________

16. 请用简洁的语言概括文中主要的两件事。(4分)

第一件

第二件

17. 作者选择的两件事情非常琐屑,请分析它们有什么作用。(3分)

18. 第⑤段中划线的“劈头就问”和“缓缓地说”分别表现了父亲怎样的心理?请发挥想象,对其表情加以描写。(4分)

19.模仿第⑥段中划线的句子,再写一句话。(3分)

这就是牵挂。它是---

(三)阅读《爱莲说》后做26-29题。(12分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

20.解释加横线的字词含义。(2分)

(1)可爱者甚蕃( ) (2)香远益清( )

(3)濯清涟而不妖( ) (4)陶后鲜有闻( )

21.翻译文言语句。(2分)

①菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?

②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

22、理解填空。(4分)

(1)第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 ,描写莲花正直的语句是 。

)短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是 。

(3)从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人?”的前面,作者将它放在结尾的目的是 。

23.对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的是一项是( )(2分)

A.爱慕富贵的人多。 、

B.爱牡丹的人多,说明牡丹十分珍稀。

C.爱牡丹的人多而爱莲者少,说明作者的知己少。

D.这句话讥讽了追名逐利的世态。

24、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?(提示,可任选一种,谈出充分理由)(2分)

三、写作(30分)

走进七彩生活,人们常常发出“真好”的赞叹声和感激声,--“有家真好”,那里充满浓浓的亲情;“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们的心灵家园;“有梦真好”, 我们的人生有了寄托,有了理想……请以“有___真好”为题,写一篇文章。要求:

1.文体不限(除诗歌外);

2.字数600字以上;

3.文中不得出现真实的姓名、校名、地名;

参考答案

一、选择题(30分)

1 B 2 B 3 A 4 D 5 B

6

①无案牍之劳形②濯清涟而不妖

③积伶积俐 一对劲俊轻快的翅膀④潮平两岸阔,风正一帆悬

⑤海日生残夜,江春入旧年⑥问君何能尔?心远地自偏⑦天街小雨润如酥,草色遥看近却无⑧夕阳西下,断肠人在天涯

7排序:①春节-贴春联②元宵节-赏花灯③清明节-扫墓

④端午节-赛龙舟 ⑤中秋节-赏月⑥重阳节-登高

8.

(1)《三国演义》(2)《红楼梦》(3)《聊斋志异》(4)《水浒传》

9.

“晶晶亮”说明产品: 外观漂亮

“透心凉”表示产品: 口感好

10.

A. 谚语:①

B. 歇后语: ①

11.

(1)校长肯定的是:刻苦学习的精神;否定的是占用休息时间学习的做法( 过度的疲劳战)

(2)校长的目的是.告诉同学们既要努力学习,又要保证足够的睡眠,这样才能提高学习效率

二.(40分)

(一)(12分)

12. “要求”指父亲要“我”磕头认错

“反要求”指“我”要他答应不打“我”,“我”跪一条腿磕头。

13. 议论;表明这是毛泽东从这件事件中得到的认识,同时也表明毛泽东是一个善于思考、善于总结经验的人。

14不矛盾,一方面说明毛泽东看问题已懂得运用辩证的思维方法,另一方面,说明他擅长思考并且有独立的见解。

(二)(16分)

15. A心情郁闷 B 借酒浇愁 C 心有余悸 D 忐忑不安(2分)

16.

第一件:一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已,非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。(2分)

第二件:另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了,特地赶来察看。(2分)

17. 两件事情虽然琐屑却有典型意义,第一件事表现了作者深深的孝敬之情,第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情,感人至深。(1分)这种父子间无微不至的“牵挂”,是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界,温暖着我们的心灵,并使人生放发出绚丽的色彩。(1分)以小见大。(1分)

18答案略“劈头就问”表现了父亲焦急万分,担心儿子全家煤气中毒;(1分)“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因,儿子全家平安以后,内心感到轻松释然。(1分)表情描写要抓住眼神和脸色。(2分)

19.这就是牵挂。它是:示例:牵挂是风雨中的一把雨伞,黑暗里的一束亮光,保护、照亮着我们的生命。(3分)

(三)(12分)

20.(1)多 (2)更加 (3)清水 (4)少

21.(1)对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?

(2)我唯独喜爱莲花从污泥当中生长出来却不被沾染,在清水中洗涤之后却不显得妖媚。

22、理解填空。(4分)

(1)第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,描写莲花正直的语句是 中通外直,不蔓不枝。

(2)短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是 衬托莲花的高洁可爱。

(3)从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人?”的前面,作者将它放在结尾的目的是 因为本文的主旨是用牡丹讽刺当时社会贪图富贵、追名逐利的世风,所以对牡丹的叙述放最后,点明文章主旨、照应开头

23. (B )

24.言之成理即可。例如:同意第一种观点,只要保持清白的操守和正直的品德,即使身处恶浊的环境也能独立不移。


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