七年级语文文言文阅读练习

逍遥右脑  2018-10-25 17:13

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七年级文言文阅读练习

一) 伤仲永 (20分

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻,又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

.本文选自???????。作者是???时著名的政治家和文学家??????。题目中的“伤”意即??????????。

.加点词语解释正确的一项是

①世隶耕(属于) ②父异焉(感到惊异) ③借旁近与之(身边

④以养父母、收族为意(和同一宗族人处理好关系) ⑤传一乡秀才观之(全乡

⑥邑人奇之(奇特) ⑦或以钱币乞之(乞讨) ⑧父利其然也(从中得到好处

.①②④⑤ B.②③ C.①⑦⑧ D.③⑤⑧

.补出下列句子省略的部分。

(1)不使学。??????????

(2)令作诗,不能称前时之闻。????????????????????

.“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么

.翻译句子。(6分

日扳仲永环谒于邑人,不使学。

稍稍宾客其父。

泯然众人矣。

.仲永的故事给了我们什么启示

二) 木兰诗 (16分)

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

??????????,??????????。??????????,?????。将军百战死,壮士十年归。

.《木兰诗》选自?代???编的《乐府诗集·梁鼓角横吹曲》。这是??朝时??朝的民歌。

.在横线上填上原诗句。

.解释下列加点词。

但闻燕山胡骑鸣啾啾。( )( )

.说说诗中南个“不闻…但闻…”句运用了什么修辞方法?有什么作用?(3分

.用//标出第一节诗的层次,概括层意。(3分

三) 孙权劝学 (12分

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

.本文选自??代史学家????所编的??????。这是一部上起战国,下至五代的????体史书。

.选出加点词解释正确的项。

蒙辞以军中多务。( ) A.因为 B.以为 C.用 D.凭借

但当涉猎,见往事耳。( ) A.拜见 B.见解 C.接触、了解 D.出现

卿言多务,孰若孤。( ) A.任务 B.要务 C.务必 D.事务

蒙乃始就学。( ) A.竟然 B. 才 C.原来是 D.无义,不译

.解释加点词:

及鲁肃过寻阳( )(2)非复吴下阿蒙( )

即更刮目相待( )(4)肃遂拜蒙母( )

.写出出自本文的一个成语,并解释其意思。(3分)

.本文写得传神,三位人物的神情似在读者面前,这主要得益于运用了??描写。(1分

四) 口技 (16分

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

. 给下列词语中加点的字注音。

.呓语( ) B.中间( ) C. 曳屋许许声( )( )

.解释下列句子中加点的词。(3分

中间力拉崩倒之声( )(2)虽人有百手( )

不能名其一处也( ) (4)两股战战( )

几欲先走( ) (6)曳屋许许声( )

.下面对文章的理解,不正确的一项是( )

.本段写声音的顺序是由大到小,从屋里到屋外。

.本段文字描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。

.这段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂,表现了口技艺人的技艺高超。

.这段文字出现了很多“百”“干”这些数字,不能把它看成是实数,而是虚数。

.找出文中侧面描写的句子,并说说其作用。(4分

.翻译下列句子。

虽人有百手,手有百指,不能指其一端。

五) 夸父逐日 (12分

夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。

.本文选自《 》。

.解释下列加点词。

①夸父与日逐走( ) ②欲得饮( ) ③饮于( )河( )

④河、渭不足( ) ⑤北饮大泽( ) ⑥未至( )

⑦弃其杖( ) ⑧化为( )邓林( )

.这是一篇神话,你还知道的神话传说有 、 、 。

.你是如何看待夸父的?

?(六) 两小儿辩日 (12分

孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。“

一儿以日初出远,而日中时远。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

.解释下列加点词。

①孔子东游( ) ②问其故( )( ) ③我以( )日始出时去( )人近 ④及( )日中则( )如盘盂( )

⑤此不为远者小而近者大乎( ) ⑥及其日中如探汤( )

⑦孔子不能决也( ) ⑧孰( )为汝多知乎( )

.此不为远者小而近者大乎?中的此指的是什么?请用文中原话来回答。

.翻译句子:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

.孰为汝多知乎?你觉得这能怪孔子吗?请简要回答。

七) 狼 (12分

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之.后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

. 解彝加点的词。

顾野有麦场( ) (2)狼亦黠矣

目似暝,意暇甚( ) (4)止有剩骨

.选出加点词不作动词的一项( )

.场主积薪其中 B.一狼洞其中

.意将隧人以攻其后也 D.以刀劈狼首

.对下列文句理解不准确的一项是( )

.而两狼之并驱如故:而两狼又像原来一样一起追赶屠户。

.乃悟前狼假寐:才明白先走开的狼是假装睡觉。

.驰担持刀:放下担子拿起屠刀。

.屠自后断其股:屠户从后面砍断了狼的后腿。

.选文中最能表现屠户勇敢的一句是( )

.屠乃奔倚其下,驰担持刀 B.方欲行,转视积薪后。

.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。D.屠自后断其股,亦毙之。

.指出下列各句中“其”各指代什么。(5分

①恐前后受其敌( ) ②场主积薪其中( )③屠乃奔倚其下( )

④意将隧入以攻其后也( )⑤屠自后断其股

.翻译下列句子:(4分

少时,一狼径去,其一犬坐于前

狼亦黠矣,而倾刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

参考答案

一)1.《临川先生文集》 北宋 王安石 悲伤哀痛 2.A 3.(1)父不使之学 (2)余令其作诗,其文理不能称前时之闻 4.五岁能作诗,指物作诗立就,文理皆有可观。

.(1)略 (2)略 (3)略 6.先天的资质固然重要,后天的努力更为重要。

二)1.宋 郭茂倩 南北 北 2.(略) 3.只 胡人的战马 4.对比,写出了宿营地的空寂苍凉,烘托出了木兰对亲人的强烈思念之情。

.划为二层,第一句为第一层,以下为第二层。第一层叙写木兰紧张忙碌而有序的准备工作。第二层描绘出了行军的历程,同时写出了征途遥远,行军神速和形势的紧迫。

三)1.宋 司马光 《资治通鉴》 编年 2.

.(1)到 (2)再 (3)重新 (4)于是,就 4.刮目相看,意指别人已有显著进步,不能再用老眼光来看待。(另有成语:吴下阿蒙,意思略) 5.语言 (对话

四)1.(略) 2.(1)夹杂 (2)即使 (3)说出 (4)大腿 (5)几乎 (6)拉、拖 3.

.于是宾客无不……几欲先走。衬托出了口技艺人的技艺高超。5.略

七)1.(1)看、看见 (2)狡猾 (3)神情 (4)只 2.D 3.B 4.

.(1)它们,代两狼 (2)那麦场 (3)柴堆 (4)屠户 (5)狼 6.(1)略 (2)略


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