逍遥右脑 2018-10-16 11:34
新学期开学近一个月，我发现我的小伙伴们纷纷进入了“彷徨期”，这其中最多是大二的同学。那么什么是彷徨的“大二”?为什么会有彷徨的“大二”?怎么应对彷徨的“大二”?
【彷徨“大二”的几点征兆】
1.“迷惘”的未来
很多大二的同学，对于未来没有目标，没有计划，每天浑浑噩噩，早起慵懒、上课应付、下课吃饭、晚上熬夜。找不到自己的理想，找不准自己的方向，说不出追求的价值，也无从说起自己的人生定位，更多时间在游戏中流逝，或在电影中虚度。亦有部分同学意识到大学时光过得飞快，对于自己在家庭中的位置和责任以及自己今后的人生，有了自己作为一个成年人的思考，希望有能力帮助父母分担家庭重担，但又为自己当下能力的不足而感到无力，于是一方面对美好的未来满怀期待与渴望，另一方面又害怕经过大学这一站，今后仍然没有经济能力为家人以及自己提供更加美好的生活，因此内心倍感迷茫与不安。
2.“难忍”的寂寞
对于寂寞，大多数同学是难忍的，其中分为三种：一，承受不了一个人单独的时光。课余期间，尤其单独在宿舍独处，就会百无聊赖、心神不宁、抓耳挠腮。只想有人陪伴，找人聊天，凑个热闹;二，自己倍感压力，情绪压抑。同样发生在课下时间，自己单独静坐或者做些事情还行，但在身边有人时，尤其大家都在做事情或者聊天的时候，自己总是胡思乱想，甚至惶惶难安;三，自我感觉孤独难耐。在人多的时候傻傻地笑，也能与同学一起聊天，但一个人的时候总感觉自己很孤单，或是疲惫一天的沉重，或是突发的落寞。但又喜欢在一首伤感情歌中享受那份落寞。其中很重要的一个原因是来自于对爱情的渴望，对于美好事物的追求与向往，看到身边的同学在追求或热恋中，心中难免蠢蠢欲动。
3.“逃离”的念头
感觉每天上课学习很疲惫，厌学情绪与日俱增，听课的烦闷，说不上来的自卑，想要扔掉书本，逃离校园，去外面的世界看一看、走一走，来一场说走就走的旅行。具体要看什么?去哪里?却没有明确的目标。大二的学生玩心仍然很重，出去看看也是好的，旅游是可以缓解紧张的情绪，并让自己在旅途中找寻真正的自己和明确方向。走出校园未尝不是件好事，反而能让自己增长书本里学不到的知识和能力。但是，前提是自己的综合素质达到了一定的程度，计划方向很明确。
【为什么有彷徨的“大二”】
1.彷徨大二每人都会有。
本文所说彷徨的“大二”，指的并非是严格意义上的大学二年级。从小到大，每个人都有彷徨的时候，但是阶段不同，代表的意义也不尽相同。而彷徨的“大二”是每一位度过大学的同学都会经历的阶段，或早或迟而已。这个时期的彷徨是风华正茂的年纪思考人生理想的拐点，是成长的垫脚石。
2.彷徨大二是拐点。
为什么要称作彷徨的“大二”呢?因为这是大学的一个转折点，是大致方向的路向标，因而必然会对未来有迷茫、有困惑。大家在高中刚刚跨入大学的门槛时，还局限于高中的思想和行为模式当中，大学环境的新奇，新同学的相识相知，让人只感大学应书生意气挥斥方遒，不问前路在何方，只管勇敢前进。大一的时间，通过学校的严格式管理，大家积极响应学校的管理模式，乐此不疲的组织或参加学生会、社团活动，接受大学中大班上课的快感，多媒体授课带来的便利和懒惰，然而通过一年时间对环境的熟知，新同学的磨合，拥有自己可控的时间支配权，便逐渐摆脱了高中备受束缚的思维，开始独立地对自己的未来进行思考。我们接受了12年的严格式管理，一切由老师主宰你去学习、学习和学习，基本忽略你的生活和兴趣点，唯一目的是将你送进大学这道门，而接下来接受了大学的相对宽松式管理，在适应一年后，大家逐渐地找寻到原本属于自己除了学习以外的生活、兴趣、爱情，那么大二就是在经历“转场”，在这个过程中，有些同学适应快，及时找到定位，有些同学适应慢，孤苦哀哉。12年不变的管理模式已经使一个人形成了根深蒂固的习惯，为了考试的“三重门”，以老实听话为主旋律，而大学里需要一个人突破观念，具有创造精神，这个“转场”的痛苦、挣扎是可以理解和同情的，而决胜的因素便是对自己追求的未来鉴定与否，我想这是磨练人成长的过程。
3.没有追求是彷徨的根源。
学校对于大二的同学降低了管理要求。没有了早起和晚自习，大家有更多的时间自由支配，忽然的闲暇总会带给人手足无措，而所学知识又无法马上应用于实践，感觉学生会、社团活动重复“昨天的故事”，也不再那么有激情。其实，能把重复的事做好不是一件容易的事。大二的同学在工作部门中基本上已经从一名委员做上了部长或者副部长，这其中需要做的事情反而更多。这时的你需要担起更多的是那份责任，对本部门的工作及委员负责，相当于指挥者和掌控者;这时的你可以稍微大胆地创新活动，多为同学们服务，做好老师与同学们之间的沟通桥梁。这里面的学问并不那么简单，很多学生干部回想起来就会发现收获颇多。但更多的同学还是处于“群体无意识”状态，对于未来只是有着美好的憧憬，但是却不知道具体该做什么，因为不再有“考上大学”这一唯一的目标，心里渐感不安，而虚度生活又不甘，由此带来了前面的“迷惘”、“寂寞”、“逃离”。
【怎样应对彷徨的“大二”】
1.思考明天找方向。
应该对自己的明天进行思考。我要成为谁?从事什么样的工作?追求什么样的事业?甚至可以分析自己的性格，以后寻找什么样的人生伴侣，这些都是迫在眉睫，必须思考的事情。对未来学业、事业定位不清晰，对爱情的憧憬，对自己的兴趣点和自身短板认识不明确，这几种现象是很正常，但是持续这样可能就需要自己找寻原因了。持续太久这样的现象，则需要自己调整注意力。大二需要努力增加自己的知识面和兴趣点，为以后的自己努力增加砝码;多参加校内外的活动，增加软实力，提高自己的综合能力。这样自然不会觉得空洞、寂寞无聊了。
人生，最怕没有目标，想一想高考，我们目标很唯一，不假思索，只是埋头学习，那时候的日子是很累、很苦，但是再苦的日子也会有滋味，回忆依然是满满的，甚至是倍感幸福。但是现在思考对于曾经一直不需要思考的人生阶段，是更加痛苦、迷茫和无助的，而现在的思考恰恰又是最关键的，甚至比曾经的高考更加重要，因为这是自己决定以后人生发展方向的时刻。而在迷惑时可以咨询老师、学长学姐、以及心理咨询师，很多人讳疾忌医是因为感觉这是一件丢人、没面子的事情，其实当大家经历过更多事情以后，会心一笑，真的没什么，因为对于自己的未来迷惘，出现诸多问题真的是一件太正常不过的事情，就如同我们经过季节的变换，感冒发烧了，要看医生，打针吃药一样，会有医生、同学、陌生人嘲笑你么?而对于身边的很多人来说他们也有更多的事情要做，根本不会有人太过于关注你，除非是爱你的爸爸、妈妈，或与你最亲密的人。
2.梳理生涯规划很关键。
应该对自己的职业生涯规划重新进行梳理。再看一下曾经自己填写的职业生涯规划书，有很多不到位的地方要进行补充和细化，大学四年是在不经意的感觉中过的很快，所以即使还没有思考好自己的未来，那么就先将大学这一阶段规划好，将基本目标在彷徨的“大二”落实好，比如：英语四六级、计算机二级、普通话证、心理咨询师、驾照、奖学金、入党、课题、论文等，都能顺利达到目标，这也是一笔不小的收获。另外，多读书是解决我们思想和实际问题中的很好砝码，推荐大家几本书：《平凡的世界》、《尘埃落定》、《超级整理术》、《大数据时代》、《围城》、《穆斯林的葬礼》、《肖申克的救赎》、《平如美棠》。
3.社会实践长本事
在保证安全的基础上，努力参加社会实践，尤其和本专业相关的兼职，非常有必要尝试，只有这样你才能体验到“逃离”不是最根本的办法，最终还要回归现实，好好生活、努力学习更加广泛的知识。对大家来说，可以尝试发传单、清洁工等体力劳动，但是不建议长期从事，只要你体验到了生活和赚钱的辛酸就可以了。如果比较缺钱，那就多从事一些家教类工作是一个比较不错的选择，当这些都尝试了，我们就应该选择更有锻炼价值的工作，我们是教育专业，可以去到正式学校或培训机构做兼职老师，我认为即使没有酬劳也是很有锻炼价值的，因为你面对的是一群孩子，需要你能够理清楚自己的讲课思路，又要了解很多孩子的学习状态，验证你的讲课效果，充分考验你的知识储备，即兴口才，管理能力，控制课堂能力等等。这些经历也会为你的职业定位打下基础，让你对人生规划思考更加全面，使你从迷惘和寂寞中走出来，成为一个学会思考、勇于实践的时代青年。要知道生活不是眼前的苟且，生活有诗和远方。
4.梦想让我们走的更远
我想和同学们说，彷徨的“大二”并不可怕，可怕的是那颗胆小退缩的心，我们不但要有理想，而且还要有梦想，正如《老男孩》中所说：梦想这东西，就和经典一样，永远不会因为时间而褪色,反而更显珍贵。那我们应该如何去实现呢?用马克思的话来诠释：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至全人类的生存、发展，全包在这两个字之中：奋斗!只有奋斗，才能治愈过去的创伤。”日益为学学有所获，笃实践行事有所成。对于彷徨的“大二”，我用习大大的一句话来结束对大家的解答：“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献，一定能够在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章!”