语文版七年级语文下册第1课《石榴》同步练习及答案

逍遥右脑  2018-09-22 16:06

1.《石榴》同步练习

一、为加粗字注音

争研斗艳( ) 枯瘠( ) 丰腴( ) 盎然( )

二、填空

1.《石榴》选自《_____________》,作者_____________。

2.作者写“石榴”,意在讴歌__________________________。

三、为下面的句子加上标点符号

最可爱的是它的花 那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花 单瓣的已够陆离 双瓣的更为华贵 那可不是夏季的心脏吗

四、课内阅读

①单那十茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为曰瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?

②单瓣的花虽没有双瓣者的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金?,殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的。

③你以为它真是盛酒的金??吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?

1.第①段主要写 ( )

A.骨朵 B.玛瑙 C.花瓶儿 D.奇迹

2.第②段中运用的修辞手法是 ( )

A.拟人 B.比喻 C.反问 D.对比

3.解释第③段的“皓齿”:__________________

4.上文主要写了__________________,流露了作者__________________感情。

5.上文的主要特点是 ( )

A.记叙、议论相结合 B.借物抒情

C.语言朴实 D.设置悬念

五、课外阅读

(一)

有些笋并不是在春天长出,而是在寒冷的冬天破土而出。面对残酷的环境,它并没有为命运的捉弄而哀叹,相反它更努力地加快了自己生长的步伐,因为它深知:只有艰苦的磨炼,才能成为最高大、粗壮的竹子。我们今天的“冬笋”一词,也是它所创的奇迹。

笋在外部成长时,内部也产生了巨大的变化,竹形成了,中心空了,分节了,可见它越成长,反倒越“虚心”了。

笋是竹的芽,它也具有竹的一切精神。它们毫不畏惧地坦然地面对大自然的选择和考验。竹都是由笋长成的,但并不是所有的笋都能长成竹。也有些被风雪冻死了,有些因缺水而干死了。

1.上文主要描写__________________,赞颂它“__________”,“___________”,“_______”的精神。

2.上文主要运用了__________________的修辞的手法。

3.上文和《石榴》的共同特点是 ( )

A.描写形象生动 B.采用了时间顺序

C.托物言志 D.语言朴实

4.在上文末写一段由“笋”及人的话。

(二)

小时候,吃瓜很甜,想到瓜长在蔓上,便以为瓜蔓很甜,常嚷着要吃瓜蔓。

终于能尝到瓜蔓了。那是一个草绿色,卷曲着,身上布满了细毛而又坚韧无比的东西。我迫不及待将它一刀两断,正当我兴高采烈地吮吸着汁水的时候,不觉呀然一惊。那是一种与我想像完全不同的味道。从此,我便再也没有碰过那个让我厌恶的东西。

长大后,才懂得:原来瓜蔓将所有的甜分都给了瓜,自己却什么都没留,清贫一生。所以瓜总是甜的,蔓总是苦的。

瓜蔓,自始至终都只是一个传输工具,一个成长中的阶梯。它总是默默无闻地奉献着,工作着,将自己的全部交给了瓜,交给了它的事业。

盛夏,当炎热、口渴、干燥缠绕着你的时候,若拥有一个西瓜,你会珍视它,赞美它,却没有人会记起它背后的那根蔓;当有人种出一个巨大无比的西瓜时,人们只惊羡它的硕大,然而它背后的蔓,却无人记得。

1.上文主要赞美__________________。

2.文中最能概括瓜蔓性格的句子是 ( )

A.那是一个草绿色,卷曲着,身上布满了细毛而又坚韧无比的东西。

B.原来瓜蔓将所有的甜分都给了瓜。

C.它总是默默无闻地奉献着,工作着,将自己的全部交给了瓜,交给了它的事业。

D.若拥有一个西瓜,你会珍视它,赞美它。

3.第2段在文中起什么作用?

4.在上文末添加一段由物及人的文字。

参考答案

一、yán jí yú àng

二、1.丁东草 郭沫若

2.民族气节和高尚情操

三、 , 。 , , ?

四、1.A 2.B 3.本指洁白的牙齿,文中指石榴花的白蕊

4.石榴花的姿态 对石榴赞美和热爱的

5.B

五、(一)1.竹笋 面对残酷的环境,它并没有为命运的捉弄而哀叹,相反它更努力地加快了自己生长的步伐 越成长,反倒越‘虚心’ 毫不畏惧地坦然地面对大自然的选择和考验

2.拟人

3.A

4.在我们身边有无数具有“竹”的精神的人。他们的外表也很一般,平时不被我们重视。我赞美他们,因为他们是竹之子,他们是强者,更因为在他们身上放射着“竹”的精神。(答案多样)

(二)1.瓜蔓 2.C

3.欲扬先抑,为下文赞美瓜蔓起映衬作用。

4.略


版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报,一经查实,本站将立刻删除。
上一篇:兴仁中学2019年七年级语文下册第二次月考试题及答案
下一篇:城北初中2019年秋七年级语文上册第一次月考试题及答案

逍遥右脑在线培训课程推荐

【语文版七年级语文下册第1课《石榴》同步练习及答案】相关文章
【语文版七年级语文下册第1课《石榴》同步练习及答案】推荐文章