逍遥右脑 2018-09-14 13:44
作者：北京?梁捷
上月27日，我们在德阳五中聆听了北京老教师梁捷女士所作的题为“本固枝荣，发展思维??考场作文与创意作文的教学突破”的讲座。
下面把她的讲座要点列示如下，供大家参考。
一、思维定位不同
两类作文题目比较。
创意作文与高考任务驱动作文不同。
任务驱动作文：
审题??形象??特点
立意（价值判断）
（1）人物意义价值
（2）教训与不足
（3）情感、态度、价值观
创意作文：改变思维的方向
二、高考语文的高分突破在作文
什么样的人高考语文得高分？积累、创意
应该是发现、感受、释放语文学科本身魅力的人！
什么样的高考作文是高分作文？
不是高考体作文，而是严谨的逻辑思维加巧妙的表达的作文是优秀作文！
示例：2006年重庆卷满分作文《双城计》
2019年江苏卷满分作文《写作的智慧》
课标卷满分作文《给小陈的信》
让思维自由选择，给自己的心灵一个说话的权利，这是高考满分作文的本质特征。
三、创意与创意作文
创意作文的本质是思维自由、内心自由。
1、创意
创意是一切艺术的起点，关系到艺术作品价值的最终实现。（北大教授俞虹）
创意首先是发现，然后成为梦想，创意写作就是把梦想通过文字变成现实，那些写得好的文字可以作用于人的感官，写得更好的那类则可以作用于人的心灵和精神世界。（话剧导演编剧田沁鑫）
创意得是有点意思的想法，创意写作就是把这点有意思的事儿表现出来。（北大原校长周其凤）
2、创意作文必须接地气
创意是在经验和阅读积累中生长起来的。
“无我”“无感”的创意没有感染力和影响力。
有感而发是一切写作的基础和意义。再自由瑰丽的想象也还是需要独特的细节支撑。（作家谢有顺）
捕捉审题的感觉：知难易??破难题??有感发
3、创意写作可以操练
开始写作就像画画一样，要从素描开始。
在虚构和想象阶段，更需要知识和经验作为推动力。
“无中生有”在写作里是个褒义词。
写作的意义之一，就是我们用文字创造的世界。
可以搞接龙式写作。
文章的标题可以拟得有诗意、有哲理。
不同个性的人创作出不现的作品。你关注了自己思维的起点了吗？释放特长，才能充实，才有深刻，才有意趣。
审视自己，超越自己。
想象、创意、创新。
关注思维的起点与过程。
深化自己，提升自己
境界、眼界、格局
4、创意以思维的深刻性为基础
良好的思维品质
思维的效率
思维的质量深刻性、敏捷性、灵活性、批判性、创造性
思维的效果
思维的深刻性又叫抽象逻辑性。人类的思维是语言思维，其深刻性集中地表现在善于深入地思考问题，抓住事物的规律和本质，预见事物的发展进程。
5、左右脑合作才能提高阅读写作效果。