初一年级语文下册期末检测试题

逍遥右脑  2018-09-12 12:21

一、 基础题(24分)

1.按照下列要求默写古诗词。(10分)

(1) 念天地之悠悠,__________________。(陈子昂《登幽州台歌》)

(2) 萧鼓追随春社近,____________________。(陆游《游山西村》)

(3)不畏浮云遮望眼,______________________。(王安石《登飞来峰》)

(4)商女不知亡国恨,_____________________。(杜牧《泊秦淮》)

(5) 赵师秀《约客》一诗中,描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色,交待深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂,无聊心情的两句是:_________________________,___________________________。

2.看拼音写词语。(4分)

(1)1967年以后邓稼先继续他的工作,zhì sǐ bù xiè ( ),对国防武器做出了伟大的贡献。

(2)几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ ( )。

(3)一切都是shùn xī ( ),一切都将会过去。

(4)挪威国旗耀武扬威,洋洋得意地在被人类冲破的bǎo lěi ( )上猎猎作响。

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )。(3分)

A.他们花了几年的时间,精打细算,省吃俭用,终于是航海度假成为现实。

B.对于即将到来的考试,没有好好的复习的小刚终日显得忧心仲仲。

C.我们学校的学生会赢得了全省的好评称号,正耀武扬威地向我们走来。

D.他比较胆小,没上台讲演稿就吞吞吐吐,语无伦次。

4.下列对病句的修改,不正确的一项是( )。

A.阳光中学在世界读书日到来之际,开展主题“我与世界读书日”。(在句末加上“的活动”)

B.能否根治中小学生沉迷网络聊天和网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。(删掉“能否”)

C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善,公共文化服务质量有了明显的提高。(“不断”和“进一步”互换位置)

D.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像,是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。(“集资铸成和“提出倡议”互换位置)

5、仿照画波浪线的句子,在横线上补写适合的内容,使之构成排比。(4分)

不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅;

_________________________________,_______________________________;

_________________________________,_______________________________。

二、文言文知识运用(18分)

(A)河中石兽(9分)

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木?,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

6.翻译下列加点字的意思。(3分)

山门圮于河( ) 尔辈不能究物理( ) 阅十余岁( )

7.翻译下列句子。(4分)

(1) 阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。

_________________________________________________________________________

(2) 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

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8.下列对的分析,不正确的一项是( )。(2分)

A.从“阅十余岁,僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力坚定,从寻找石兽的方法中可以看出其经验不足。

B.讲学家的“笑”,是善意的笑,说明讲学家乐于助人,一心想帮和尚找回石兽。

C.老河兵经验丰富,是一个真正“究物理”的人。

D.“众服为确论”说明众人盲从“权威”,轻信讲学家的说法。

(B)李世衡不重财物(9分)

李士衡为馆职,使高丽,一武人为副。高丽礼币赠遗之物,士衡皆不关意,一切委于副使。时船底疏漏,副使者以士衡所得缣帛藉船底,然后实以己物,以避漏湿。至海中,遇大风,船欲倾覆。舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免。副使仓惶,取船中之物投之海中,便不暇拣择。约投及半,风息船定。既而点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失。

9.下列对句子中加点词的解释,不正确的一项是( )。(2分)

A.李世衡为官职。(担任) B. 高丽礼币赠遗之物(遗憾)

C. 船欲倾覆(将要) D. 便不暇拣择(空闲)

10.用三条“/”给文中画横线的句子断句。(3分)

舟 人 大 恐 请 尽 弃 所 载 不 尔 船 重 必 难 免

11.读完全文,你悟出了什么道理?(4分)

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三.阅读与理解(28分)

西塘的水上清洁工(11分)

小河丁丁

①那年八月下旬,我和六妹来到西塘,一个小小的江南古镇.

②黄昏我们沿着临河的长街漫行,一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动,船夫坐在船头悠闲地抽着香烟.此人三十出头,身瘦衣宽,脸长长的,胡须头发有些零乱.游客朝他拍照,闪光灯咔嚓咔嚓,他毫无反应,只把一条腿歪搭在船舷上,半低着头,默默享受那支短短的香烟.那条腿也瘦,裤管显得有些空荡,薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋.开始我以为他在候客,后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓,才明白他是清洁工。

③他扔掉烟蒂,用桨顶一下岸石,小船就离了岸,慢慢地顺水漂移.除非是给游船让道,他都懒得摇橹.摇橹也用一只手,有心无心,不愿意绷紧肌肉.世上哪有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳,而他充耳不闻.我注视着他,人世间的喧哗躁动就变得轻了,淡了,全都成为他的背景。

④上了石桥,我坐在石墩上,看着他和小船缓缓漂进桥孔,又坐到另一边的石墩上,目送他和小船渐渐远去.水面漂过梧桐叶,他漫不经心伸出捞网,连屁股都不挪一下.河边泊着一座“水上餐厅”,船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影,奇异,诡艳.他把小船摇到滟滟的灯影里,那一刻真是如梦似幻.

⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里,不愿离去.过了许久,他和小船从暗影中再度出现,往这边漂过来.这边桥下有个小小埠头,到了这儿,他终于站起来了,小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近.他一个跨步上了岸,动作飘逸,恍若仙人.我担心小船因为他的蹬力离岸,小船却继续往前,轻轻触到石阶,好像能按主人心意行事.他拴好小船,上岸去了,我兀自望着小船出神,那把长橹在水中半浮半浸.

⑥“你又在想什么…”六妹似问非问.我没有回答.

⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿,我们出来欣赏河街夜景,发现水上清洁工换了一个.这人身如铁塔,头大颈粗,登台唱戏李逵张飞非他莫属.那条小船载着他摇摇晃晃,好生吃力,似乎随时都会覆没.他叉开柱子般的双腿站在船上,膝盖绷得直直的,一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下,另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快.

⑧正是放河灯的时候,好几家铺子在卖河灯,有莲花灯、船灯和心灯,还有一种是长方形,都用各色彩纸做成,十分精致.这些河灯点燃了,烛光从里面映着彩纸,漂在水中又映着波光,在黑暗中多么动人啊.可是游客们刚刚把河灯放下去,壮汉就匆匆赶到,“波”的一声用捞网将河灯扑灭,捞起来用力倒进垃圾篓.他那么粗鲁,对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯,简直就是“河灯杀手”。

⑨大家七嘴八舌地说:“灯还燃着你就这样…”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了才能捞.”“不要捞了,河灯多漂亮呀!”

⑩壮汉却振振有词,声音像打雷一样:“我是打工的!我不干活人家不给我钱!”

一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉,老太太操着吴侬软语无奈地说:“跟他说也没有用,他呢…等他过去了就好了…”

六妹很想放河灯,又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾,就在那儿磨磨蹭蹭.

等了好久,终于等到壮汉驱驭着小船离去.六妹买了一盏小小的莲花灯,下到濒水的台阶,在牵挂与侥幸的目光里,很小心地将莲花灯放到水面.莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下,没有漂向河心,这儿有台阶挡着,不到近处发现不了,它是害怕那个壮汉杀回马枪吧.

夜渐渐深了,街市渐渐冷清,寂静.我们走过幽暗的长巷回到旅店,在露台上坐了很久,半分睡意也没有。

(选自《文汇报》2019年5月2日,略有删改)

12.第③段写清洁工,为何又要写“这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳”?请简要分析。(4分)

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13.结合语境,品味第④段画线句子中加点字的表达效果。(3分)

上了石桥,我坐在石墩上,看着他和小船缓缓漂进桥孔

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14.作者通过写两个清洁工的工作方式,有什么作用?(4分)

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(B)枯萎的蒲公英

叶子

①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。

③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。

④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。”

⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。

⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。

⑦渐次地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚,不怎么好用了??移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下。

⑧如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂。

⑨一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。

(选自《海燕》2019年9期,有删改)

18. 文章第②段的描写突出了蒲公英的特点。(4分)

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19. 文章两次提到“我”的心“疼”,结合全文说一说为什么“疼”。(4分)

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20. 请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(6分)

(1)叶子们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。

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(2)风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。

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21. 试分析文章最后两段在全文中的作用。(3分)

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四.习作(50分)

在你的学习成长道路或是在生活成长的道路上,一定有着更为影响你的人,今天你就将对你影响极深的人写下来。

题目:那个影响了我的人

要求:1.要写出真情实感,不得出现真实班别姓名。

2.字数不少于500字。

3.字体工整,试卷要保持干净。

4.可在写的过程中加入一些描写手法,也可在最后一段增加抒情,也可以设置悬念。

附加题(10分)

阅读名著选段,回答问题。

林中地上并没有生长什么草,小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延,也不弯曲垂下,也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条,没有叶带,不管怎么细小,都是笔直的,像铁杆一般。海带和水藻,受到海水强大密度的影响,坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草叉是静止不动的,当我用手分开它们的时候,一放手,它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。

1.短选自《 》,作者是______________。(2分)

2. 尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。(4分)

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18、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?(3分)

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