初中地理会考复习策略

逍遥右脑  2018-09-09 12:41

湘教版的地理教材主要有四册,包括七年级上下册、八年级上下册,一般每年都是在八年级下学期6月19日进行地理会考。初中生学习地理的课时不是特别多,但是学习的内容比较多,授课的进度比较快,这就直接导致学生在学习的时候无法有效的掌握基本的知识,影响学生的会考成绩。因此为了研究如何在短时间内,找到最有效的复习策略非常重要。
一、详细分析教材
对于学生来说,学习地理知识主要是通过对教材的理解,因此教师有责任对教材进行详细的分析,尤其是在整体上让学生明确四册教材的重要性,能够综合考虑教材的重难点。开始复习时,教师可以对四册教材进行一个总体的剖析,让学生明确复习时要从整体进行把握。根据教材的特点,基本呈现的是总分关系。七年级上册的地理教材主要讲的是地理基础知识,还有如何认识地理。七年级下册,介绍地理中的一些比较典型的区域,重点需要学生了解某一地区的自然特色和人文风俗等。八年级上册,主要介绍的是中国的整体人文风貌和地理概况,八年级下册,是对某一地域的人文额地理特点进行介绍。因此根据教材的特点进行分析,教师可以告知学生在复习时,需要从整体来把握四册教材的关系。这样可以帮助学生做好复习的计划,从而有目标的进行复习。
二、章节复习和专题复习穿插进行
由于教材内容较多,复习的时间又相对较少,这就导致学生无法按照章节、专题的顺序进行复习。教师可以提示学生,在复习的时候采用穿插复习的方式,这样的复习方式,主要是防止学生无法将所有的内容都完整的复习到,而且可以节约复习时间,提高复习的效率。
三、基础知识学习和答题技巧的掌握
在地理考试的内容中,一般都是考查学生的地理基础知识,基础知识占比较大,因此教师在引导学生复习的时候,更要着重让学生复习基础知识,基础知识的掌握和基本技能的训练,可以帮助学生提高复习质量。尤其是对地理知识复习内容的筛选,虽然教材的章节很多,但是有很多问题一般是不会考查的,这就要求学生能够进行筛选删减,重点掌握基础知识。
四、重视地图这一载体,综合章节之间的内容
在地理学科的学习中,利用地图这一载体够提高学生的学习效果。对地图的掌握能够提高学生空间判断能力,作为学习地理知识的重要工具,学生应该熟练掌握。教师应该指导学生不断的增强解读地图的能力。图像系统是地理教材重要的有机组成部分,所以,学生可以将教材文字知识和地图结合起来进行学习,运用地理图像构建空间概念。首先,重视图文转化工作。有两种形式可以选择,一是在图像资料中能快速的提取信息,然后把图像的内容用文字准确的表述出来。第二要正确的使用地图表示一些地理事物和现象,以图示文,特别是可以将抽象思维转换为形象思维。其次,完善知识体系。教师在指导学生复习的时候,一定要注意让学生形成一个完整的知识框架,主要是将一些基本的知识点进行总结,然后将各个线索联系起来,将点汇集成面。当学生学会了总结和归纳知识的时候,就能够使用的掌握相关的知识点。
五、更新观念,改进方法
随着教育行业的不断发展,课程改革的进程也在不断的加快,因此在课程改革的同时,地理教学内容也有了新的变化。这就要求教师能够及时的更新观念,不仅要提高教学质量,还要满足学生的需求,不断的创新教学方法,帮助学生提高学习的兴趣,注重培养学生的创新能力。在地理知识的学习和复习过程中,让学生能够进行自主学习,最好可以结合相关的案例,让一些难以理解的问题简单化。同时结合课程的特点,尽量选择一些生活化的情景案例,提高学生学习地理的积极性,让学生学会思考,引导学生主动探究地理问题,不断的提高学习地理知识的能力,让学生通过学习地理不仅能学会地理知识,还要具备解决问题的能力。对于地理会考复习,教师也要结合往年的考试题目进行分析,帮助学生树立学习地理的信心,引导学生掌握学习的方法,然后给出问题的解题思路,提高学生的能力。
根据以上的分析,地理会考复习需要在基础知识方面进行着手,教师需引导并教育学生在基础知识学习、地图学习、解题等方面下更多功夫,复习到位即可攻克地理会考难关。
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