2019-2019学年度七年级语文上册第一次月考试题及答案

逍遥右脑  2018-09-07 11:37

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2019-2019学年第一学期七年级第一次月考

语文试题

一、基础知识积累及运用(每小题2分,共10分)

1、下列词语中,加点的字注音全正确的一组是(2分)( )

A 诱惑(yòu ) 悬崖(xuán) 翅膀(bǎn?) 藐小(mǎo)

B 瞬间(sùn) 嶙峋(xún ) 小憩(qì) 鹤唳 ( lì )

C 凝成(nín?) 峭壁(qiào ) 骚扰(sāo ) 虾蟆( xiā )

D 痴想(chī ) 屡次(lǚ ) 擎天(qín? ) 凹凸(āo )

2、选出没有错别字的一组(2分)( )

A 喧腾 训戒 啜泣 擎天撼地

B 隐秘 呐罕 辜负 隐俊不禁

C 酒酿 迸溅 庸禄 盘虬卧龙

D 糟蹋 笼罩 繁蜜 苦心孤诣

3.下列加点的词解释不正确的一项是:( ) (2分)

A.怡然自得(安适、愉快的样子) 忍俊不禁(含笑)

B.一丝不苟(苟且,马虎) 可望不可即(靠近,接触)

C.死而后已(停止) 小心翼翼(谨慎,严肃)

D.头晕目眩(迷惑) 肃然起敬(形容十分恭敬的样子)

4 依次填入下列各句横线的词语最恰当的项( )

1)紫色的大条幅上, 点点银光,就象 的水花。

2)颜色便上浅下深,好象那紫色 下来了。

3)花朵儿一串 一串,一朵 一朵。

A 缀着 迸溅 积淀 挨着 推着

B 缀着 溅起 沉淀 挤着 推着

C 泛着 迸溅 积淀 接着 挤着

D 泛着 迸溅 沉淀 挨着 接着

5下列名句没有语病的一句是( )

A、为了避免今后不再发生类似错误,我们应当吸取教训,努力改进工作方法。

B、我出生在贫苦的农民家庭,从小就养成了爱劳动。

C、具有健康的体魄,是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。

D、面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流,每个中国人都不会无动于 衷。

6下列选项中对课文理解不当的一项是( )

A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。

B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。

C《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸,你无法改变。

D《走一步,再走一步》告诉人一个哲理:大困难是由小困难组成的,只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。

7.校园内种植了一片绿草地,但常遭践踏,学生会决定在草地边插上一块告示牌。请从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。( )(2分)

A、践踏草地,罚款10元。

B、在草地上行走,绝不是好学生!

C、严禁践踏草坪!

D、小草也有生命,请爱护每一棵小草!

8、古诗文默写。(8分)

①我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

② ,潭影空人心。(常建·《题破山寺后禅院》)

③孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的语句是 , 。

④曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是:

“ ,志在千里; ,壮心不已。”_________________ 。(《童趣》沈复)

9.仿写句子,要求与所给的句子的话题、句式、修辞手法都相同(2分)

没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林。

, 。

10.名著阅读。(3分)

名著常识: 《安徒生童话》的作者是 国人,你读过的其中的故事有

(任写出两部 2分)

11、综合性学习(2分)

你经过小学六年的学习,现在来到了你梦寐以求的桃山中学,老师同学都希望尽快地了解你,你同样也希望尽快地了解同学,于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动,希望你积极参与,并出谋划策。(2分)

围绕这个活动,老师想好了两种形式,并为之取好了名字:

形式一:制作档案显个性; 形式二:编写报纸突全面

(1)在“形式一”中,需要有一句名言来反映你的人生追求,你的是:

(2)在“形式二”中,需要给你的手抄报命名,你的是:

二、阅读题(41分)

(一)文言文阅读(17分)

余亿童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其文理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

12、选文出自课文《 》,作者是_________,清代文学家。(2分)

3、解释下列加点的字4分)

明察秋毫( ) 项为之强( )

徐喷以烟( ) 作青云白鹤观( )

14、请翻译下列语句(4分)

(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

(2)又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。

15、请你谈谈对“物外之趣”的理解?(3分)

16、请你写出本文中的成语。(3分)

(三)现代文阅读(17分)

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只有深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停的生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光挑逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串( )着一串,一朵( )着一朵,彼此( )着( )着,好不活泼热闹。

“我在开花?”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

17在文中括号内选词填空,依次为( )( )( )( ) (2分)

A、挤 B、接 C、挨 D、推

18.“从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法?突出了紫藤箩什么样的特点?(3分)

19.“仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看采用什么修辞手法 ?其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应? (2分)

20.“春红已谢”的“春红”指的是什么?(1分)

21.“这时春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看,运用了什么手法,其作用是怎样的?(3分)

22.从文中找出三个能表现“热闹”的句子。(3分)

23.文段通过对紫藤箩花的描述,表达了一种怎样的感情? (3分)

(三)走是灯笼

总也忘不了小时候的那次经历。

离开姑妈家的时候还是响晴毒日的,走了不到一半路突然下起雨来。开始还不觉什么,等雨大了才知道情况的严重。

路边全是庄稼地,没有人家,连一棵树都没有,避雨,是妄想。脚下的土路变成了泥路,每向前迈一步都得做出一个奋力拔腿的姿势。虽然是夏天,雨水浇在身上还是凉凉的,接着就是从心里往外冷。天变暗了,路上没有行人--也许有行人看不见,脸上流着的雨水和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地方。还有六七华里的路程。当时的我还只是个身小力薄、刚满13岁的孩子!

我又冷又怕。我想回姑妈家,但想到经过努力才换来的行程再用同样的努力倒回去,我实在不甘心。我想停下来。忽然想起爷爷说过的话:“等是窟窿。”我不知道爷爷说的“窟窿”指的是什么,我甚至记不清爷爷是不是这么说的,我只知道,此时的我如果等,所面临的就是窟窿--我将坠入困苦的深渊!“等是窟窿”这句及时得来的警语,在我的几乎空白的大脑里竟成了唯一的意念。它警示我,无论多么艰难,也不能停下向前的脚步。

记不清摔了多少跤,也记不清是怎么回的家,但在雨中跋涉的情景至今仍历历在目。“等是窟窿”这句话,已经和这个情景凝为一体,成为一条活生生的哲理融进我的生命。它让我明白,不论是顺利的时候还是不顺利的时候,都不能消极地等待,更不能自甘堕落,都要用积极的态度面对人生。

不“等”的经历多了,再回顾当年的情景,在“等是窟窿”之上又多了一层人生的感悟:走是灯笼。是的,当年在雨中的“走”是灯笼,后来所有的决不消沉的“走”也是灯笼。

24. 文中说“等雨大了才知道情况的严重”,有哪些严重的情况?请简要回答。

25. “我又冷又怕”的时候,有过哪些想法?

26. 怎样理解“等是窟窿”这句话?

27. “走是灯笼”一句采用了怎样的修辞手法?这句话有什么深刻含义?

四、作文

请以“ 我爱我家”为题,写一篇记叙文。

要求:1.写自己的实实在在的事情。

2.通过记事抒发真情实感,表达有意义的中心。

3.书写必须认真,卷面必须整洁,不少于600字。

积累与运用⒈D ⒉ A 3 D 4D 5D 6D 7D

(一)⒌①比喻最细微的事物 ②通“僵”,僵硬 ③慢慢地 ④景观

⒍这么一想眼前果真就出现了千百只鹤。

我又留几只蚊子在白帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边鸣叫。

⒎所谓物外之趣,即超出事物本身的乐趣,也指超脱于尘世的情趣。他虽然不是事物本身所有,却又与事物有关,它是观物者的主观体验,也就是因物生成的意趣。如文中所写:夏蚊及草间之虫这些细小之物,可以诱发儿童的好奇心和想象力,意趣由此形成。

⒏物外之趣 明察秋毫 庞然大物 怡然自得

(二)、现代文阅读(17分)

1、C B D A(2分)

2、比喻 繁密茂盛,生机盎然。(3分)

3、拟人 欢笑 (2分) 4、春花 (1分)

5、烘托 突出紫藤箩的乐观向上。(3分)

6、彼此推着挤着 “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。(3分)

7、赞美生命的活力、蓬勃向上。(3分)

(三)1. 无处避雨;路难走;天气冷;天变暗;路程远;年纪小。

2. 想回姑妈家,但不甘心;想停下来,但忽然想起爷爷的话。

3. 不能消极地等待,更不能自甘堕落,要用积极的态度面对人生,否则将坠入困苦的深渊。

4. 比喻。灯笼是朦胧或昏暗中亮在行人面前的希望,当人陷入困境时,只有不停地“走”下去,才会给你带来希望。‘


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