逍遥右脑 2014-05-14 11:35
考生怎么制定备考方案
1、落后生如何制定备考计划
所谓后进生，也就是成绩在专科线上、二本线下的考生。这部分考生所面临的处境有点为难，因为成绩不尽如人意，往往受到老师的忽略与同学的讥笑，因此他们的心坎无比懦弱。然而实在每个人的内心都有一种向上的力气，这部分同学也想在高考的时候能够发挥超常，取得一个不错的成绩。不管这算不算是幸运的心理，单是这种想解脱窘境的意识，我们就要鼎力支撑。那么，学习成绩较差的学生是不是想要提高成绩就机关用尽了呢？这部分孩子在制定学习计划的时候家长要提醒孩子注意哪些问题呢？以下两点倡议值得大家关注：
1、树破临考是条件。方才说过，成就较差的孩子个别存在自大心理，因学习成绩不好，而对自己全盘否认。因而在制定规划的时候也会敢作敢为，不敢对自己有太多的等待。这个时候，十分须要家长辅助孩子制订学习打算时建立信念，无论是在模仿测验当中仍是最后的高考，只有施展出自己的最好水平就是高考。要晓得，对这些考生来说，只要在自己原有的程度之上有所进步就是一种提高，咱们应当为每跟上一个常识点而愉快，成绩哪怕有点滴先进也应觉得骄傲！更何况，从另一个角度来说，成绩不好也就象征着有较大的提升空间，因此只要学习办法应用切当，想在原有的基本上提升成绩，艰苦并不很大。依照以往的教训，假使考生控制准确的学习方式，以坚强的毅力紧追猛赶，成绩敏捷晋升的可能性相称大。所以，不论在什么时光段，都不能废弃本人追赶的脚步。
2、全面夯实基础是症结。实际上，《考试阐明》对高考的难度有一个清楚的先容：高考命题是以中档题和基础题为主，这局部标题大概占了全体考题的80%左右。也就是说只要考生捉住基础知识，并可能纯熟运用，就可以拿到绝大部门分数。因此家长们要特别提醒孩子在制定计划的时候要特别关注基础知识的复习，究竟只有将这部分内容把握好，才有可能拿下基础题，也更有可能冲击中等题跟困难。
2、中等生如何制定备考筹划
所谓中等生，也就是成绩在二本线上、一本线下的考生。成绩处于这个水平的孩子占了全部考生群体中的绝大多数，因此在高考当中良多尺度都是根据他们的情况来断定的，比方老师们的复习进度大多是依照班级里中等生的接收才能来支配的；高考命题也往往是依据中等生恰好能做完试卷来分配习题的难易水平及题目数目的；（ ）统计下来每年各地高考录取率也往往在50%以上(也就意味着绝大部分中等生有大学可上)……这些数据虽然让人感到安心，然而却不可麻木粗心，尤其是对于那些录取率较低的省份和教养品质平平的高中里的中等生们，更要在高三这关键的一年好好努力一番，争夺使成绩从中下游变为中上游，甚至冲破中等生的框框，一跃成为优等生。
那么，中等生在制定复习计划的时候，该从哪多少个方面给予领导呢？又有哪些准则需要关注和遵照呢？
1、跟上复习进度是前提。刚才已经向大家介绍了，老师的复习进度往往是依据中等生的学习情形来进行支配的，那么家长就要提醒孩子无论怎样都要跟上老师的复习进度。在高三复习的时候，一些中等生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽略了与老师复习同步，就比如狗熊掰棒子，错失了吸收老师讲解重点知识和解题技能的最佳机会，使自己整体成绩提升举步为艰。
2、合理分配时间是保障。中等生在时间分配上是最难堪的：一方面想跟上老师的复习进度，一方面又想努力提高弱科弱项。因此家长们在必要的时候要记得提醒孩子留神时间的合理调配，让孩子将实现功课、消化接收课堂知识的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进行公道部署，以保障复习能够高效而连续稳固的进行下去。
3、补足弱科弱项是要害。弱科弱项是中等生们感到特殊辣手的地方，但也确切是提高成绩最具盼望的处所。因此家长们要适时的提示孩子器重对弱科的复习坚固，防止一提到成绩，孩子要么只看到自己最杰出的科目而疏忽了弱科的存在，要么只看到自己最单薄的科目而失去了温习的信心。事实上，弱科弱项是能够攻克的，只要找到正确的学习方法并加以尽力强化，那么弱科很快就会变得不弱甚至由弱变强。从中等生变成优等生的日子就为期不远！
3、优等生如何制定备考计划
拿任何一次成绩或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的，这是由于考生在高考的时候所面对的对手是全省(直辖市、自治区)所有考生。而每年的高考录取工作都是按照一本、二本、三本及专科这三大块来进行的。那么，我们不妨也根据此对学生在学习水平长进行划分。
所谓优等生，也就是成绩在一本线以上的考生。这些考生的成绩在班里应该说是金榜题名。特别是成绩不较大起伏的同学，更是具备一种优胜感。可是，这些自卑感却是高考复习的大忌，因为考生往往会因此而疏忽学习上的软弱环节，从而使考试中的失分点匆匆变成了“盲点”。倘若孩子是处于这个档次，就需要家长时不断地敲一下警钟。
那么，都应该吩咐孩子注意哪些问题呢？以下三点值得宽大家长关注：
1、持续保持优势是前提。家长首先要让孩子知道高三是个逆水行舟逆水行舟的阶段，其他同窗很有可能通过正确的复习方法，追遇上来，因此不能对以往获得的成绩过于满意。而是要向前看，不仅要坚持学科内的绝对优势，更要保证相对于其余同学总成绩上的领先优势。
2、从小处着手是原则。优等生对绝大部分知识点的整体掌握比拟到位，失分的地方往往是一些轻易被忽略的细节。因此家长就要提醒孩子检讨自己在学习和考试的进程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的景象，让孩子放松时间及早躲避。另外也要提醒孩子在答题过程中注意步骤完全、书写标准、尽量应用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。
3、学科均衡前进是目的。固然优等生在分数上存在当先上风，然而依然存在本身的弱科弱项,生活，因此这些学生的复习重点应是把弱科补好，让强科更强。只有这样才干使各科平衡地向前发展，而不至于担忧考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。