2014六年级语文下册课外积累阅读训练卷

六年级语文训练卷
2014.4.20.
[语言积累与运用]
语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水，会让我的心变得玲珑剔透；语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。 漫步在语文长廊，我们走rén jì hàn zhì 的百草园，聆听“油蛉在这里低唱； ①___________________ ” 的美妙旋律；一同瞻仰巍峨的人民英雄纪念碑，缅怀先烈的丰功伟绩；我们听到了岑参“_________________，凭君传语报平安”的思乡之音；体会到了南唐后主李煜“问君能有几多愁， ③____________ ”的绵长愁思；随同常建到古寺感受“ ④ ，______________，_______________ ”的幽深。 轻轻地，你——语文，走进我的心灵，留下一串美妙的音符。
1．给加点字注音，根据拼音写出汉字。(2 分)
瞻仰 ________________ rén jì hàn zhì ____________________
2．结合语境，说说你对画线句中“剔透”一词的理解。(2 分)
剔透 _________________________________________________
3.请默写出语段中的诗文佳句。
4．根据语境并依照画线的句子仿写。(3 分)
语文，就像 _________ ， _____ ，会让我的心 ____ 。
茶花开，鲜艳、丰润。远远望去，殷红如血，似一团团的火焰，燃烧着整棵树。雨后初晴，花瓣上缀满着晶莹剔透的雨珠，在阳光下闪烁着耀眼的金红色。
百花竞相怒放，尽管有很多会迷蒙在悠远的岁月里鲜为人知，但皆有其生存的缘由。茶盛开，不就是春天的信使么?不矫不揉，毫无粉黛，tián静清雅，淡泊如水。她的花似玉，光彩照人，却不媚不俗。你看，那一树的茶花，灿若云霞；朵朵花儿，美如芙蓉，艳若牡丹，娇像桃花，柔似幽兰。
5．给加点字注音，根据拼音写出汉字。(2分)
殷红 _____________ tián静 ___________
6、请你解释“鲜为人知”中“鲜”的意思。(1分)
鲜： ________________________
7．画线句子运用了比喻的修辞手法，请你也用这种修辞你喜欢的一种植物。(2分)
_______________________
站在迎泽桥头，极目远眺：汾河，犹如一颗明珠镶嵌在城市之中。岸边，芳草如茵，佳木葱笼。畅游其中，便有“人在画中游”的感觉，令人心旷神怡。作为太原人，我们应该承担保护母亲河。
①“镶”应该读作 _____________
②“佳木葱笼”有一个错别字，正确的书写为： _______
③“心旷神怡”的意思是： _______________________________
④画线句子是一个病句，应该修改为： ________________________________
⑤请你仔细观察右图，用一个精彩的比喻句漪汾桥的外形。
漪汾桥就像是 _____________________________________
舞龙活动在新年的阵阵爆竹声中，迎着和煦春风，伴着欢快锣鼓，出现在城镇乡村。锣鼓喧天，人声鼎沸，舞龙者踏着锣鼓的节奏，时快时慢，时而翻转、时而盘旋，龙角龙身龙尾都xǔxǔrúshēng，宛如正在碧涛之中游动戏耍，又似欲腾空飞驰而去。
8．给加点字注音，根据拼音写出汉字。(2分)
人声鼎沸 _______________ xǔ xǔ rú shēng _____________________
9．根据情境，完成小记者对舞“龙头”者的采访。(3分)
记者：您好!人常说“要想舞得好，全靠龙头导”，您对此有什么看法呢?
舞“龙头”者： __________________
10．下列横线上，正确的选项为( )(2分)
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒__________起一面大的竹筛，下面______ 些批谷，棒上__________ 一条长绳，人远远地__________着，看鸟雀下啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一__________ ，便罩住了。
A．支、散 、捆 、拉、牵 B．撑 、散、捆、拉、牵
C．支 、撒、 系、 牵 、拉 D．撑、 撒、 系、 牵、拉
11．下列句子应选用的成语是( )(2分)
今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地，各国游人__________ ，参观人数每年有200多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。
A．风起云涌 B．络绎不绝 C．人迹罕至 D．车水马龙
12．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )(2分)
A．问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
B．巷子的两边都是高高的院墙，墙上爬满了长春藤，紫藤；间或有缀满花朵的树枝从墙上探出头。
C．对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。
D．仅仅有一次，她的教鞭好像要落下，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
[.填写古诗句]
1、黄梅时节家家雨， 。2、 ，潭影空人心。
3、 ，往事知多少。 4、出师一表真名世， ！
5、小楼昨夜又东风， 。6、 ，青依旧在， 。
7、 ，乾坤日夜浮。 8、 ，但余钟磬音。
9、滚滚长江东逝水， 。10、曲径通幽处， 。
11、问君能有几多愁， 。 12、 ，古今多少事， 。
13、 ，惯看秋月春风。 14、 ，只是朱颜改。
[ 散文]
童年二帖 刘墉
(一)品尝一种回忆
记得在一位老同学家举行同学会，擅长烹饪的女主人，特别烧了几道拿手好菜。
先端上了“鳝糊”。吱吱冒烟的热油，被搅进韭黄和鳝鱼之间。 “鳝鱼很像蛇，我不敢吃。”一位女生喊道。 “缮鱼有什么好怕?它又不咬人。”一位男同学笑道，“小时候，我家旁边有条小河，河边的稀泥里就有鳝鱼，我常光着脚到泥里摸。那可真刺激，因为你看不到，全凭感觉，突然手上觉得一滑，一条黏渍渍的东西溜过去，赶紧顺势往下追。有时候站不稳，整个人都摔到稀泥里，可是抓到一条黄鳝，拿回家煮汤，想想，该有多得意啊!” “一身泥浆，你妈不骂你?”
“我妈骂，笑着骂，我也笑着挨骂。”拍拍胸脯，“说句实在话，我今天事业搞这么大，都不如小时候抓到黄鳝那么得意！”
这位男生比手画脚地说着，把我们的思绪带回了遥远的童年„„ 随后女主人端进口的泰国芭乐。 “大是大、甜是甜，就是不够香。”
“对!不如我们小时候自己家树上摘的小土芭乐。”
大家正你一言、我一语地发表高见。女主人突然探进头：“好哇!你们今天觉得我的菜，没一样好，对不对?”
几个老同学全怔了，还有人红了脸，支支吾吾地摇着手：“您误会了!误会了!我们只是觉得……”
众人纷纷接过话：“觉得童年老家的东西，比较美。” “其实，其实不见得大，也不见得真好吃。” “对呀!只是回想起，真不错。”
人到中年，吃东西就不再只是吃味道，而常常是品尝一种回忆„„
(二)跑回故乡的小巷
小孩子最先体验的竞争，恐怕是比赛谁跑得比较快。我的童年就是跑过的。
一群孩子像是一群轰炸机，伸着臂膀，穿过这家的院子、钻进那家的树墙，再冲上田埂、穿越竹林、跑上堤防。当然，有跑就有摔，跑得愈快摔得愈惨。跑跑跑，正得意，却发觉脚下不听使唤，一滑，狠狠摔倒在地。
手破了、肘破了，膝盖磨去了两大片皮，混着沙土，淌出血水。
便急急冲到井边，让那沁凉的水冲到伤口上。冷，惊一下。痛，又惊一下。看看洗去沙土，露出的伤口，更是惊心。
接着，退出了玩耍，在小朋友同情的注视下，偷偷躲回家去擦药。那种一边挨骂、上红药水，一边听小朋友在外面跑跑去，又叫又笑的画面，我至今，不曾忘。
上学时跑；后作电视记者，“跑”新闻；跑新闻没跑太久，又“跑”到了美国„„
去年秋天，回到国内。有一回，朋友开车接去打网球，才出巷子，我就发现忘了带样东西。
“不用掉头了，单行道，太麻烦。”我对朋友说，“我跑回去拿。”冲下车，沿着巷边的红砖道跑。两边都是老式的公寓，房子虽旧，却都有个小院，院里花束扶疏，探出墙头。初秋，行道树正浓，还有些人家把花盆移到路边，成为小小的花园。
穿着球鞋，我怕朋友久等，飞快地跑着。觉得四周红红绿绿，一闪一闪地掠过；还有好几回，要低着头、侧着身，躲开墙头伸出的枝叶。突然有一种好奇怪的感觉：跑了半生，跑了地球好儿圈，也在许多异 国的巷弄作过长跑。但是，此刻、此情、此景，那么地熟悉，那么地惊喜。发觉过去跑新闻、跑码头、跑学校，都不是真跑。
只有现在：跑过了四十多年的岁月，居然跑回童年，跑在故乡的小巷，最真实。
1．通读全文，请你根据提示。(4 分)
《品尝一种回忆》记叙了_____________________________________________
______________________________________________________________
《跑回故乡的小巷》记叙了 __________________________________________
_____________________________________________________________
这两篇短文共同抒发了____________________________________________
2．说说下列句子中的“跑”的不同含义。(3 分)
(1) 小孩子最先体验的竞争，恐怕是比赛谁跑得比较快。_______________
(2)后作电视记者，“跑”新闻。 ________________
（3）只有现在，跑过了四十多年的岁月，居然跑回童年，跑在故乡的小巷，最真实。
_________________________________________________________
[文言文]
《郑人买履》
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
《刻舟求剑》
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
6．解释下列加点词语。（4分）
①置之其坐 坐：（ ） ②遽契其舟 遽：（ ）
③反归取之 反：（ ） ④是吾剑之所从坠 是：（ ）
7．下面的“之”字用法跟其他三项不同的一项是( )（2分）
A.反归取之 B.何不试之以足
C.是吾剑之所从坠 D.从其所契者入水求之
8．翻译句子。（4分）
①从其所契者入水求之。
②何不试之以足？
9．请用文中原话回答下列问题（4分）
《郑人买履》中郑人最可笑的“言”是：________________________________________
《刻舟求剑》中楚人最可笑的“行”是：_________________________________________
11．这两则寓言故事共同包含了什么道理？（4分）


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