逍遥右脑 2018-01-17 15:54
要教育孩子，首先要了解孩子；要了解孩子，首先要尊重孩子。这是每一个家长都应该融会贯通的育儿思想。每一个家长都希望给宝宝最好的呵护，但是我们常常只是从自己的愿望出发，而不顾孩子的感受，好心办错事的例子屡见不鲜。家长成功育儿的法宝首先就是理解科学育儿的基本原则，把孩子看作有独立思想和能力的人。
有一天，康康的妈妈找到我诉说她的苦衷：我的宝宝是个小女孩儿，刚刚四个多月，按说这个时候正是宝宝最亲近妈妈的时候，但是，她见到我就跟有仇似的。每次我喂奶她都又哭又闹，而爷爷喂的时候她却很乖……
这是一个比较特别而又十分典型的例子。四个月的宝宝为什么会逃避妈妈呢？原来康康的妈妈在她三个月大的时候，考虑到自己不久就要上班而无法继续喂母乳，决定试着改用奶瓶喂奶粉，可是遭到了康康的坚决抵抗，有时妈妈强行将奶嘴塞进去喂几口，康康很快又把奶吐出来，而吃上妈妈的奶就很好。妈妈既着急又心疼，宝宝拒绝吃奶粉，我要是上了班，她还不得饿坏了，于是四处讨教“秘方”。有人说：对待这种情况首先要让宝宝放弃吃母乳，实在没有办法你就往乳头上抹辣椒，孩子讨厌妈妈的乳头，就会老老实实地吃奶瓶了，妈妈几经尝试最终导致了前面的结果。
可怜天下父母心，每一个家长都希望给宝宝最好的呵护，但是我们常常只是从自己的愿望出发，而不顾孩子的感受，好心办错事的例子屡见不鲜。家长成功育儿的法宝首先就是理解科学育儿的基本原则，把孩子看作有独立思想和能力的人就是成功育儿的重要原则之一。就拿康康来说，刚刚适应了新的生活，却突然在吃奶这个重要的活动中遇到严重的挫折，她无从理解妈妈将要上班，只知道自己突然吃不到香甜的母乳了，而且最可信赖的妈妈给她带来痛苦（吃到辣椒），于是对妈妈产生了怀疑甚至恐惧，尽管爷爷的照顾可能不如妈妈温柔细致，但至少爷爷这里没有危险和痛苦。康康的表现实际上是在对妈妈提出严重的抗议和批判。
宝宝不是小大人
宝宝从什么时候开始有了自己的思想呢？应该说从出生就开始了，甚至在出生之前就有了萌芽。但是孩子决不是成人的微缩模型，他们的思想和能力带有明显的年龄特点。刚刚出生的小宝宝面临着很大的生存压力，离开了母体的严格保护，他们受到各种各样刺激的干扰，需要寻求家长的帮助以应付生存的挑战。在最初的几个月里，舒适和安全感是最为重要的，宝宝饿了有人喂，冷了有人帮他增减衣服，寂寞了有人抱有人哄，他就会对自己充满自信，也会对周围的世界和家人倍加信任，这样的信心对于孩子一生的成长都将发挥积极的影响。
随着宝宝一天天长大，他们的能力进步也是日新月异，到了半岁左右已经比较好地适应了新生活，而且能够自由翻身、坐甚至爬，伸出小手也能够准确地抓到自己想要的物品了，他们表达思想的方式已经不再单纯依靠哭泣，而是可以综合运用声音、动作和表情了。这个阶段最需要交流，他们非常喜欢家长的陪伴，喜欢听你讲解他看到的、听到的和摸到的任何东西，尽管他们还不能真正地理解成人的语言，但是宝宝可以运用综合的分析来判断家长的意思，而且孩子察言观色的能力比起成人来显得更加出色。
到了一岁左右，宝宝的能力有了更加明显的进步，他们可以自己抱着奶瓶喝奶，捧着杯子喝水，吃饭的时候也喜欢亲自动手，平时游戏的时候更是有自己的规则和想法。这个阶段孩子最需要家长的鼓励和认可，他的自我意识正在萌芽，什么事都喜欢学习，尽管他们还不能顺利地独立完成什么工作，但宝宝已经是参与生活活动的一员了，他要享受通过自己的努力改变世界的乐趣了。
一岁半到两岁以后，宝宝的自我意识愈发增强，语言能力也会突飞猛进地发展。他们已经能独立做一些事情了，比如用毛巾擦嘴、擦手，帮爸爸拿拖鞋，帮爷爷拿报纸。他们特别喜欢户外运动，也喜欢听大人讲故事。尽管还不善于同小伙伴一起游戏，但是已经愿意融入到集体当中，宝宝喜欢学习和模仿，喜欢表现自我并得到夸奖，但是他们做事有自己的一套逻辑，甚至有成人难以理解的自己的语言，而并不遵循家长设计的规则和是非观念，孩子喜欢家长教他怎么做，而对家长的控制和否定非常反感。
再往后，家长会感到孩子越来越难约束了，他们表现出强烈的反抗精神，你让他做什么他不做，你不让做的事他却偏偏要做，因为宝宝要证明给你看：我就是我，不再是妈妈的“跟屁虫”，而且我能行。实际上宝宝也确实能够胜任很多工作了，只是家长常常小看了他们。
家长必须学会了解和尊重宝宝
要教育孩子，首先要了解孩子；要了解孩子，首先要尊重孩子。这是每一个家长都应该融会贯通的育儿思想。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的游戏伙伴。仅仅懂得道理还不够，还要学会育儿的技巧和方法。
我们怎样才能真正了解宝宝的思想和能力呢？第一，要学会观察。家长应该做一个有心人，在琐碎的日常生活活动中，有意识地、自觉地观察和熟悉自己的宝宝，必要时还应该做点笔记，记下孩子生动的表现。第二，要学会等待。遇到宝宝的各种表现，不要急于下结论，而应该静下心来等一等，看看事情会怎样发展，宝宝会怎样反应，把问题真正搞清楚再加以处理。第三，要学会引导和尝试。孩子每天的生活都是他们成长的阶梯，他们确实需要家长的陪伴和帮助，但他们又是能动的，具有相当的思想和能力应付生活的挑战，家长既不能把孩子丢在一边越俎代庖，也不能放弃引导和鼓励的职责。第四，要尊重和理解孩子的感觉。我们要学会从孩子的角度考察问题，应该设身处地地体会孩子的感受和反应，要学会理解和尊重他们的选择。第五，放弃固有观念和权威感。孩子今天的成长是为了适应未来的生活，而且他们的能力每一天都会有新的进步，家长切忌执迷于固有的经验和观念，而且不能盲目地认定自己的判断和选择就一定比孩子高明，其实我们能从孩子身上学到很多东西，即使是刚刚出生的婴儿。
我给康康的妈妈讲了以上的道理，她回去以后先做康康的思想工作，告诉宝宝妈妈很爱她又担心她吃不好，不小心让宝宝受罪了，同时抚摩宝宝，每天下班都跟康康玩半个多小时，让她充分感受妈妈的关爱。一周后康康妈打来电话，说她们母女现在关系可好了。