学习由经验引起行为较于专久的变化过程

学习是人与动物在生活过程中获得个体经验。并由经验引起行为较于专久的变化过程。

这是广义的学习概念，包括了人与动物的各种学习形式。为了更好地理解这一概念，要把握以下几点：

第一、学习不仅指学习后所以现的结果，如用筷一子吃饭，会骑自行一乍等，而且还包括从不会用筷子到会用筷子、从不会骑自行车到会骑自行车的行为变化的过程。

第二、所说的“行为”，既包括可观察的外显行为，如读书、写字，也包括像思想、观点的获得这样不能直接观察的内潜行为。

第三、学习的行为变化是由经验引起的，所说的“经验”是个体在后天活动中获得的，那些由遗传、成熟或机体损伤等导致的行为变化。比如吞咽、身体发育、残疾行为等，不能称之为学习。

第四、学习的行为变化是比较持久的，由适应、疲劳、药物等亦能引起行为变化，如运动员服用兴奋剂，成绩暂时提高，但这样的行一为变化是比较短暂的，不能称之为学习。

第五、所说的“行为变化”既包括由坏向好的变化，也包括由好向坏的变化。养成好习惯与养成坏习惯，同样都是学习。

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