江苏省扬大附中高一上学期期中物理试题

江苏省扬州师范大学附属中学～学年第一学期高一期中考试物 理 试 题 .11 考试时间：90分钟 总分：100分第Ⅰ卷（选择题 共41分）一．选择题1．下列运动中，可视为质点的A．　　　B．C． D．2．下列关于重心、弹力和摩擦力的说法，正确的是A．物体的重心一定在物体的几何中心上B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化．下列对运动的认识错误的是A．亚里士多德认为有力作用在物体上，物体才能运动没有力的作用，物体就静止B．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快C．伽利略，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去 D．牛顿认为力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射 导弹时发生故障，造成导弹的vt图象如图所示，则下述说法中正确的是A．0～1 s内导弹匀速上升B．1～2 s内导弹静止不动C．3 s末导弹回到出发点D．5 s末导弹恰好回到出发点． F1、F2是力F的两个分力若F=10 N，则下列不可能是F的两个分力的是A．F1=10 N　F2=10 N B．F1=20 N　F2=20 NC．F1=2 N　F2=6 N D．F1=20 N　F2=30 N6．如图所示，将球用兜挂在光滑的墙壁上，设绳对球的拉力为F1，墙壁对球的支持力为F2，当细绳长度A．F1、F2均不变　　　　 B．F1、F2均减小C．F1、F2均增大 D．F1减小，F2增大如图所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端固定着处于自然状态的轻质弹簧．现对物体作用一水平恒力F，在弹簧被压缩到最短这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是A．速度先增大后减小，加速度先增大后减小．速度先增大后减小，加速度先减小后增大C．速度增大，加速度增大D．速度增大，加速度减小二．选择题8．关于物体的运动，下可能的是A．加速度在减小，速度在增大B．加速度在，速度在C．加速度方向始终改变而速度不变D．加速度方向不变而速度方向变化甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的xt图象如图所示，则下列说法正确的是A．t1 时刻两车相距最远B．t1时刻乙车从后面追上甲车C．t1时刻两车的速度刚好相等D．0到t1时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x5t＋2t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点A．初速度为5m/s B．前2 s内的平均速度是6m/sC．任意相邻的1 s内位移差都是4 m D．任意1 s内的速度增量都是2m/s如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F110N，F24N．若撤去力F1，则下列说法正确的是A．木块受到摩擦力B．木块受到摩擦力C．木块所受合力为零D．木块所受合力为10N，方向向左2．如图所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，细绳始终保持竖直．关于小球的受力情况，下列说法正确的是 A．若小车静止，绳对小球的拉力可能为零B．若小车静止，斜面对小球支持力C．若小车向右匀速运动，小球一定受两个力的作用D．若小车向右减速运动，小球一定受支持力的作用三、实验题：本题共3小题，共21分。13．在验证力的平行四边形定则的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指A．弹簧测力计的弹簧被拉长B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C．细绳套受拉力产生形变D．使橡皮条在某一方向上伸长到一长度．一位同学做探究小车速度随时间变化规律实验时，打点计时器所用电源的频率是50Hz，在实验中得到点迹清晰的一条纸带，他把某一个点记作O，再选依次相邻的6个点作测量点分别标以A、B、C、D、E、F，如图(a)所示.如果测得C、D两点相距2.70cm，D、E两点相距2.90cm，则小车在打D点时的速度是m/s.（2）如果某同学分别算出小车打各个点的速度，然后把数据标示在v-t图上，如图(b)所示① 请完成图像；② 由此图可求得小车的加速度a=m/s2.15．（10分）在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图(a)所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出（3）另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的aF关系图象分别如图(b)和图(c)所示，： 　　　　 (b) 图：； (c) 图：四、计算题：本题共4小题，共38分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。16．物体由静止开始做匀加速直线运动，第2s末的速度达到4m/s，求：第3s内物体的位移是多少？1物体由静止开始在水平面上行驶，0～6s内的加速度随时间变化的图线如图所示．画出物体在0～6s内的v-t图线；求在这6s内物体的位移．1°的光滑斜面与水平地面平滑连接，水平地面的动摩擦因数为0.25，前方距离斜面底端B点10m处有一个障碍物Q。现有一小孩从斜面上h=3m高处的A点由静止开始滑下，不计小孩到斜面底端时受到的冲击（即到达B点前后瞬间速度大小不变），取g=10m/s2，试回答下列问题：（1）小孩到达斜面底端时的速度大小是多少？（2）试通过计算判断，小孩会不会碰到障碍物？（3）接上述第（2）问，若不碰到障碍物，则小孩停在水平面上的位置距离障碍物有多远？若会碰到障碍物，则为了安全，小孩从斜面上静止开始下滑的高度不得超过多少？19．10m/s的速度匀速行驶，乙车在后以6m/s的速度行驶．当两车相距12m时，甲车开始刹车，加速度大小为2m/s2，问：（1）经过多长时间两车间距离最大？（2）他们间的最大距离为多少？（3）经多少时间乙车可追上甲车？扬州大学附属中学～学年第一学期高一期中考试参考答案一．选择题1234567BDADCCB二．选择题89101112ABDBDACBCCD三、实验题（共计21分）13．D14．（1）1.4m/s （2）①② 5m/s2 （3分）15． (1)m?M　（分） (2) B（3分）(3) 图(b)：随着F的增大，m不满足远小于M的条件；（分）图(c)：没有平衡摩擦力或木板的倾角过小（分）16．评分建议：求出加速度a得2分，其余步骤4分。17．（8分）（1）图略 （2）m评分建议：（1）求出速度v得1分，作图3分，小计4分； （2）利用图像“面积”计算，直接得4分。其他方法做的，按步给分。18．（12分）（1） （2） （3）评分建议：（1）求出斜面上的加速度得2分，求出到B点的速度得2分，小计4分；（1）求出水平地面上的加速度得1分，求向前滑行的距离为12m得2分，判断得出结论得1分，小计4分； （2）求出为了不碰撞，到达B点的速度为m/s得2分，求出高度得2分，小计4分。19．（12分）（1）2s （2）16m （3）s（2）求出两车的位移各得1分，求出两车间距离得1分，小计3分；（3）判断甲车从刹车到停下时间得1分，判断追上时甲车已停下得2分；求出甲车的位移得1分，求出乙车追上甲车的时间得2分，小计6分。图(b)v/(m?s-1)t/s00.041.001.101.201.301.401.501.600.080.12ACDEOBF图(a)图(a)图(b)图(c)024-2246v/m?s-1t/s0246AB30°Qh江苏省扬大附中高一上学期期中物理试题
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