对于幼儿园园长格言

教师是学生的镜子。

想教养生如何正直为人，先生应先从本人正派为人做起。

学生没有教师，就象生涯没有阳光。

教师之所以巨大，在于他(她)永远耗费自己，照亮别人。

小鸟展翅看大鸟，学天生长靠教师。

好笋出好竹，好师出好徒。

教师老是盼望学生未来超过自己。

教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

"教学相长"，在教育和教学进程中，我们也会学到良多。

教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

当你抱怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

把爱带给每位学生。

在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的贡献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的灌溉。

今天的积蕴，是为了来日的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师快慰的呢?

有人把教师比方成烛炬，照亮了别人燃烧了自己。我以为只有此时，我们才真正领有了所有。

在群体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同窗，让每位同学对自己都有信念。

教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

尊重和爱护学生的自尊心，要警惕得像看待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。

要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往幻想的此岸。

知识不存在的处所，愚蠢就自命为迷信;教师不存在的地方，无知就变成了聪明。

和颜悦色的立场，永远是教师良好教态的注脚。

语言作为工作对我们之重要，正如骏马对骑士的重要;课堂教学胜利与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高下。

谷穗越丰满就越低垂，学识越广博就越谦虚。

真挚的心灵，是学生感情的钥匙，高贵的师德，是学生心灵的明镜。

笨拙的教师只会传授真谛，聪慧的教师应教学生发明真理。

感人肺腑的谈话，能治疗学生心灵的创伤。

老诚实实做人，认当真真教书。

学高为师，身正为范。

爱就是教育，没有爱便没有教育。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

学生对教师的尊敬的独一源泉，在于教师的德和才。

熄灭自己，照亮别人。

是宽容而不是放纵，是引诱而不是命令。

德无常师，主善为师。

春蚕到逝世丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

严师出高徒。

养不教，父之过;教不严，师之惰。

千辛万苦，醉生梦死，无私工作。

双手搀扶千木茂，慈怀灌注万花稠。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，蒙受着学生一步步踏实地向上攀缘。

教师的工作是激发学生对人生无穷的好奇心。

教师的人格是教育的基石。

教师要融于师生的彼此懂得中。

能受到学生的尊重跟欢送，这是教师的价值所在。

严是爱，松是害。

认认真真工作，老老实实做人。

愿作花匠勤灌溉，甘为蜡烛尽焚烧。

在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

甘为学生提高的阶梯。

认认真真教书，脚踏实地做人。

差生身上应更多体现着老师的爱。

大家齐尽力，科技教育盛开花。

教师要居心去爱，去教育学生。

保持启示式，防止注入式。

博学、耐烦、宽容，是教师最基础的素质。

教师应该擅长发掘学生的潜能，造就他们包含学习才能在内的多方面能力。

想让性命光辉，就别挥霍青春。

要一直地向运气挑衅。

命运之绳定会握在自己手中。

千教万教教书求真，千学万学学做真人。

教师最主要的职责之一是培养学生的自负。

不要简略地向落后学生说"不"。

怎么的老师培养了怎样的学生。

谆谆告诫，不厌其烦的是老师。

太阳下最辉煌的职业--教师。

心灵的沟通胜于知识传递。

慈父慈母=教师——摘自（）

心灵塑造的最佳工程师。

教师的天职在敢于摸索教导。

天荒地老，教师的童心不泯。

教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，绘制灿烂的春天。

教师，是播撒知识的种子，传递文化火把的使者。

严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的本分。

好的集体中，学生自尊心是极易培育的。

不撒手让孩子去做，如同血液轮回受到妨碍，是会防害孩子加强体质的。-

在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦逊的学生。

教师与画家个同的是他要发明真善美的活人。

勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

不爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

蜡烛抉择其物固能光辉四射。

圣明的教师给予学生的不是现成的常识宝殿，而是激励他们去做砌砖的工作，教他们建造。

在过多地请求学生的同时，也应当尽可能地尊敬他们。

母爱的伟大之处在于可以包容孩子最可谴责的行动。

孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有施展的机遇。

幼苗需要泥土的滋润，学生须要教师的爱惜。

为了孩子，必定要给他们新作品，使他们敢于面对犬牙交错的新世界，不断发芽滋生。

尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评估。

宁做斗争者登山的拐杖，不做散逸人吃苦的温床。

露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地润泽绿叶和鲜花。

星星从不嫉妒太阳的残暴辉煌，它在自己的岗位上努力发光。

师德是一面镜子。

爱校、爱生是我们职责
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