安徽省宁国中学2013-2014学年高二第一学期第一次段考历史试题

宁国中学2013——2014学年度第一学期高二年级第一次段考历史试题命题人：涂 志 莲 审题人：毛 治 贫本试卷满分100分，考试时间90分钟。一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确选项。1. 观察下图,结合所学知识,判断与下图无关的是A.与中国历史上第一次思想解放运动有关B.他们之间的关系是诘难、批驳,同时吸收、融合C.学在民间促成这种现象的出现D.当时的学派只有这五、六家,号称“百家”《诗经》原本叫《诗》，或《诗三百》，被称为“经”始于A．春秋末年 B．战国时期 C．西汉 D．宋朝B.为了加强皇权而打击诸侯势力C.皇帝重视发生的自然灾害　D.“奉天承运”是诏书中的常用语5.商鞅主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”，从他们所处的历史时代看，两人的主张( )A．都反映了自然经济的实质B．都反映了小生产者的要求C．都有利于当时经济的发展D．都有利于加强封建统治6.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指( )A．天体运行法则 B．社会发展规律 C．封建道德规范和等级秩序 D．“天人感应”理论7.“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役”。这句话主要反映了战国时期的( )A.法家思想 B.儒家思想 C.道家思想 D. 墨家思想 8.孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。对此理解正确的是( )①董仲舒神化君权 ②黄宗羲强调民本 ③孟子倡导以德治国 ④都没有超越“君主”这一思想范畴A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④9.明清之际早期民主启蒙思想产生的经济根源是( )A.小农经济发达 B.手工业兴盛 C.对外贸易繁荣 D.资本主义萌芽10.在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是( )A．仁政和道德教育 B．王道和民主政治C．加强专制和自我节制 D．实行人治或法治11.明代小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收、地不管的生活，对头上的紧箍儿耿耿于怀，成佛后首先想到把它打个粉碎。”它反映明代出现( )A. 追求民主自由，反对君主专制的思想B. 注重气节，自我节制，奋发向上的思想C. 追求金钱，海外冒险的拜金主义思想D.追求个性自由，反对纲常礼教的思想12. 电视剧《老大的幸福》播出后,曾引发了一场关于幸福的大讨论,老大“拿自己的短处和别人的长处比,越比越憋屈;拿自己的长处和别人的短处比,越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。与之最为接近的思想是A.孟子“民贵君轻”的儒家思想B.韩非“严刑峻法”的法家思想C.老子“清静无为”的道家思想D.荀子“人之性恶”的儒家思想A?制天命而用之? B.民为贵，社稷次之，君为轻C.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈D.以法为教，以吏为师14.按《大清律》，夫妇口角后，妻子上吊自杀，丈夫无罪。若丈夫因此上吊自杀，妻子要判“绞刑”。某地一对夫妻争吵，丈夫上吊自杀，地方官判处其妻绞刑。但后来乾隆帝指示“妇之于夫，犹臣之于君。子之于父，同列三纲，所关綦重。”便改判“斩立决。”从材料判断，下列哪一项叙述是正确的( )A．中国传统社会具有法律面前人人平等的特色B．皇帝干预判决，破坏司法独立C．皇帝任意破坏法律，使法律丧失维护纲常名教的功能D．皇帝改判更严厉的处分是为了维护纲常名教15. 下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是A.都是商品经济发展的产物B. 都表达了新兴资产阶级的理想C. 都批判了当时的主流意识形态 D都宣扬了个性自由和解放普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是A．以人为中心的世界观 B．知行合一的认识论C．人的主观感受的重要性D．人的客观存在的重要性 A．主张废除教阶制度与宗教仪式 B. 否定信仰上帝C．否定教会权威 D．宣扬《圣经》至高无上19.文艺复兴被称为“打破神学枷锁，高举‘人文主义’旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材的，他们“以神学反对神学”！这些杰作与神学宗教画的最大区别在于( )A.揭露教会腐败与神学的谬误反动 B.宣传民主共和与主权在民的思想C.倡导民主革命与反对专制 D.表现现实生活与真实的人物形象20.某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论（ ）① 前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由② 前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础③ 前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级④ 前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制上述观点正确的是A．①② B．②③ C． ①③ D．③④21.21世纪以来，到欧洲旅游的中国人迅速增多，很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中不正确的是（ ）A．“你教导我们走向自由” B．“你使人类懂得，精神应该是自由的”C．“你高举民主共和的旗帜鼓舞了中国辛亥革命战士的斗志”D．“你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人”22.公元前6世纪到公元前4世纪东西方哲学思想流派纷呈,涌现出了许多杰出的代表人物。下面两位人物就是其中最杰出的代表,有关他们思想共同点的叙述不正确的是A.思想研究重点都是人类社会B. 政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度 C.都重视道德教育的作用D.都反对过激的民主政治,主张“知德合一” 《鲁滨孙漂流记》是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一。小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了A.文艺复兴时期的人文主义精神B.冒险家们开辟新航路的愿望C.反对专制和愚昧的启蒙思想D.工业资产阶级开拓市场的要求A．科学家勇于追求科学真理 B．文艺复兴主张推翻封建专制C．文艺复兴倡导追求现世幸福 D．启蒙运动宣扬天赋人权25.伊拉克战争给美伊人民都带来了深重灾难。美国著名的“反战母亲”曾强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣,想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源,为此,你建议他阅读《论法的精神》《人权宣言》《权利法案《独立宣言》①代表资产阶级的利益和要求 ②强调人的独立思考和自主精神③否定和反对君主专制 ④强调“公民意识”A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④27.在西方思想解放史上曾发生过智者运动、文艺复兴、启蒙运动,对三者共同点的表述正确的是( ) ①肯定人的价值和尊严 ②提倡科学，反对迷信③促进人性的解放 ④反对封建束缚A.①②③ B.①③ C.②③④ D.②④28.马丁?路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教，或者是修士、修女，世俗权力都可以管他。”该材料反映了马丁?路德( )A.倡导人的解放 B.否定基督教 C.否定教皇地位 D.宣扬《圣经》精神29. “兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——A．崇尚理性，重视法制B．反抗权威，强调个人自由?C．崇尚理性，强调个人自由D．反抗权威，重视法制启蒙运动最重大的价值和意义在于对人本身的一种彻底解放,这里“人本身的一种彻底解放”是指A.人身的解放B.人的思想解放C.人身的解放和人的思想解放D.思想言论自由你,我的朋友,伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民,像你这样只注意金钱名位,而不注意智慧、真理和改进你的心灵,你不觉得羞耻吗?道德即知识。——苏格拉底材料　文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法,把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来,或者至少互相容纳起来。彼得?盖伊在《启蒙运动》一书中认为:“在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”——阿伦?布洛克《西方人文主义传统》材料　启蒙运动时期体现出一个显著的特征:人们热切地从各个层面来审视宗教信仰。虽然基督教在很多方面受到抨击,抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题……人们考察宗教信仰的基础,运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的方法……确实,18世纪下半叶,法国启蒙运动开启了使法国社会世俗化和基督教化的运动,但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教中的一种。启蒙运动的一个特点是强烈地要求实行宗教宽容——摘编自彼得?赖尔等编《启蒙运动百科全书》据材料一概括苏格拉底的伦理思想。苏格拉底是针对雅典怎样的状况提出的?其目的是什么根据材料二，结合所学知识说明伏尔泰的道德观与文艺复兴时期有何不同？原因是什么？根据材料并结合所学知识,概括指出文艺复兴、宗教改革和启蒙运动在打破教会和宗教神学思想禁锢上所起的作用。伦理思想道德就是知识或知识就是道德。状况公元前5世纪后期,希腊城邦世风日下,道德沦丧,城邦民主制度的弊端暴露无遗。目的重新建立人们的道德观和价值观,以挽救衰颓中的城邦制度。不同：文艺复兴时期宣扬人文主义，个人私欲膨胀；伏尔泰重视道德建设。原因：对中国儒学的推崇；对理性的推崇；资本主义发展日益成熟（若有其他表述，言之有理亦可）文艺复兴确定了人的尊安徽省宁国中学2013-2014学年高二第一学期第一次段考历史试题
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