吉林省白山市第一中学2013-2014学年高一上学期期末考试生物试题

一、单选题：（1-30小题每题1分，31-40小题每题2分，共计50分）1.组成玉米和人体的最基本元素是高A．C B．O C．N D．H2.生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是A．蛋白质 B．糖类 C．水 D．无机盐3、下列化合物均含N元素的一组是 A.血红蛋白和核酸 B.纤维素和核苷酸 C.葡萄糖和脂肪 D.乳糖和淀粉酶4.经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质最可能是A．脂肪和核酸 B．乳糖和蛋白质 C．乳糖和核酸 D．蔗糖和蛋白质5.调节血糖的胰岛素和促进生殖器官发育的性激素，从其化学成分上分析，正确的是 A．都是蛋白质 B．前者是蛋白质，后者是固醇C．都是脂质 D．前者是固醇，后者是蛋白质6.“朴雪”口服液（乳酸亚铁）可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能A．调节血液的酸碱平衡 B．构成红细胞中的血红蛋白 C．调节血液渗透压 D．促进更多红细胞的产生7、下列过程中散失的水分子，主要属于结合水的是 A．干种子烘烤过程中散失的水 B．种子收获后，晒干过程中散失的水C．植物蒸腾作用散失的水 D．拌糖后的番茄失去的水8、下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是A．双缩脲试剂蛋白质紫色；蓝B．；吡罗红DNA→红色C苏丹染液脂肪橘黄色；重铬酸钾酒精灰绿色D．甲基绿DNA→绿色；苏丹染液脂肪红色；斐林试剂麦芽糖砖红色10．下列物质是构成蛋白质的氨基酸，若将这些氨基酸缩合成多肽，则其中含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是① ② ③ A.2，2，2 B.1，1，2 C.4，3，3 D.3，2，311、在人体内环境中可以发生的生理过程是A．抗体与相应的抗原发生特异性的结合B．血浆蛋白和血红蛋白的合成C．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖12、人在剧烈运动后，骨骼肌产生的大量乳酸进入血液，但血浆的pH不会明显下降，其原因是 A．乳酸在血浆中很快被分解，生成CO2和H2O，并通过呼吸排出CO2 B．血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致pH基本稳定 C．血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持稳定 D．乳酸的酸性较弱，进入血液后对血液pH的影响不大13、科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块作为接收块放在下端；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化 A.甲含有生长素，乙不含有 B.乙含有生长素，甲不含有 C.甲、乙都含有生长素 D.甲、乙都不含有生长素14．“螟蛉有子，蜾蠃负之”（ 《诗经?小雅?小宛》），这句话含有的种间关系是A.竞争 B.互利共生 C.捕食 D.寄生15．下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高 B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡　1．下列不能解除植物顶端优势的措施是A．去掉顶芽　　B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即体液19.下列各组物质全是内环境成分的是A．CO2、O2、血红蛋白、H＋ B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋ 载体 D．葡糖糖、氨基酸、HPO42-20. 在人体同一个细胞中产生的物质是 A.胰岛素和胰高血糖素B.甲状腺激素和唾液淀粉酶C.抗体和呼吸酶 D.雄激素和促性腺激素21．下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的一项是A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂B．丙的功能特性是具有选择透过性C．具有双层膜的细胞器是①、②且都含有DNA、RNA等成分D．植物所特有的细胞器是①、④、⑤22．将3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，最有可能表现出放射性的是A．细胞核、核仁、中心体 B．细胞核、核糖体、高尔基体C．细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体 D．细胞核、核糖体、内质网、液泡23．研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”，纤维素酶可以催化纤维素的分解）。甲、乙、丙3种细胞所代表的生物最可能是①衣藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④光合细菌 ⑤蛔虫 ⑥水稻A．⑤②③ B．①③② C．④⑥① D．④⑤⑥24．下列关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是A．中心体见于动物和某些低等植物的细胞，与细胞的有丝分裂有关B．液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对植物细胞内的环境起调节作用C．活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离D．能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体25．右图为某动物细胞结构示意图。如果让该细胞吸收含放射性同位素15N标记的氨基酸，同位素示踪可以发现，这种氨基酸首先出现在图中哪一序号所示的细胞器中 A．l B．2 C．3 D．426．有关生物膜结构和功能的叙述，正确的是A.B. 变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同C.D. 分泌蛋白的合成和分泌过程不能体现生物膜系统在结构上的联系27． 一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的乙伞藻其外形是28．下列关于细胞核的叙述正确的是 A．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别B．细胞核位于细胞正中央，所以它是细胞的控制中心C．细胞核的核膜由密封的双层膜构成D．细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化成为染色体29．科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了 A．细胞核是细胞生命活动的控制中心 B．细胞核是遗传物质的储存和复制的场所 C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心 D．细胞核是细胞代谢的主要场所30．如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B．②是所有生物遗传物质的载体C．③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D．④有利于DNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换和信息交流31．关于制作玻片标本后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察B．线粒体观察：取口腔上皮细胞→水解→冲洗涂片→染色→制片→观察C．质壁分离现象：撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察D．还原糖的鉴定：向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入盛有开水的烧杯中并加热→观察32．利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C．将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象D．不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加蒸馏水后都能复原33．利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞 (如左图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现a～d四种细胞状态(如右图所示)，则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖溶液浓度之间 A．a～d B．a～c C．c～b D．d～c 34．对质壁分离的正确解释是 A．细胞质与细胞壁发生分离 B．细胞膜与细胞壁发生分离C．原生质与细胞壁发生分离 D．原生质层与细胞壁发生分离35．下列四项中除了哪项外，其余都是一个植物细胞组成渗透系统的理由A．纤维素和果胶构成的细胞壁是全透性的B．由细胞膜、细胞质、液泡膜构成的原生质层是选择透过膜C．液泡中具有一定浓度的细胞液 D．细胞液的浓度大于（或小于）外界溶液的浓度36．观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原实验中，证明质壁分离现象的是A．液泡由小变大，紫色变浅B．液泡由小变大，紫色变深C．液泡由大变小，紫色变浅D．液泡由大变小，紫色变深37．将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是 A　 　　　　　 B　　　 　 　 　 C　　　　　　 　D38．假定将甲、乙两株植物的表皮细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高。蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜。在显微镜下连续观察，甲、乙两个细胞的变化是 A.吉林省白山市第一中学2013-2014学年高一上学期期末考试生物试题
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