逍遥右脑 2017-12-08 12:24
教师是一个特殊群体，工作性质要求他们对自己的工作对象倾注更多的情感，给予更多的心理关照。“要不怎么叫人类灵魂的工程师呢?可是，多少年来，这些‘灵魂工程师’的心灵，却没有得到充分的安顿和滋养。”
专家还说：“别再要求老师当蜡烛了，照亮别人，燃烧自己。您自个都烧没了，还照谁呢?您自个儿都枯竭了，哪还有能量给别人呢?我们要告诉老师，首先照顾好你自己。我们更要告诉老师一些方法，为自己源源不断地注入心理能量。”
很多老师的行为，跟师德没关系，而是跟心理有关
有一天，讲座课间休息时，从阶梯教室后边冲下来一个穿棕色夹克衫的男教师，风风火火地跑到讲台前，对主讲的苑老师大声说：“我对这课太不满意了!”
“您别急，慢慢说，看看我有什么地方可以改进。”苑老师说道。
“我不是说你课上得不好，我是对课堂纪律特不满意。你瞅见没，前边那个女的，老接电话。”他气呼呼地讲。跟着，又说了一句更让苑老师吃惊的话：“你知道吗?有好几次，我都想出去，找块大板砖，回来拍她。”
苑老师一听，赶紧说：“你挺捧的，控制住了自己。我也挺感激你的，为了听我的课，能这么忍耐。”接着，她又有意识地问这个男老师，是用什么法子控制住了自己。
“我知道，打人犯法，我还有儿子呢。”他清了清嗓子，又补上一句：“要是没儿子，我今天非拍她不可。”他诉苦说，眼下心里很纠结：下半堂课，自己听还是不听?假如还像上半堂一样，他怕再也控制不住自己了。
“反正我也离婚了，我儿子，连他妈都不要他了……我他妈的就是不能让人欺负!”
无意中，他吐露出几条个人信息，苑老师对他的状况有了大概了解。
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