培养儿童逆向思维

　　创新意识其实就是人的一种思维倾向。是追求新异和多样性的思维特征。它以思维的发散性、逆向性和变通性为基础。创新意识是发明创造的基础，但不等于发明创造。

　　儿童丰富的想像力和强烈的好奇心是培养创新意识的有利条件。创新意识主要通过后天的培养获得。

　　创新思维在一定程度上还是检验儿童智力水平高低的标尺。研究表明，高智商者创新思维能力可能强也可能弱；而低智商者创新思维能力一定弱；创新思维能力强者，智商至少在中等之上。

　　研究表明：自主意识、冒险意识、探究欲和利他动机强，而享受动机、安全动机相对较弱的个性特征有利于儿童创新意识的发展。家长要给孩子更多面对问题时自主解决的空间；在平常的生活中多启发，少指导；给孩子更多尝试的机会；给孩子适当的磨难体验，而严格控制孩子的物质享受。

　　培养儿童的发散思维和逆向思维习惯，鼓励他们寻求答案的多样性，引导他们尝试从与习惯思维相反的方向考虑问题。

　　注意开发儿童的右脑，让他们多参加有利于右脑开发的艺术、体育活动。发展他们的非智力因素。鼓励儿童在各种创造发明训练活动中增强自己的创新意识。
 

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