山西省忻州市－学年高二第一学期期末联考语文试题（A类）

山西省忻州－201A类）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷共70分，第Ⅱ卷共80分，满分150分，考试时间为120分钟。1．答题前，考生务必用黑色笔将学校名称、姓名、班级、考号填写在试题和上。2．I卷 阅读题一现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成13题。——从高频的神经脉冲到悠闲的细胞更新——所组成的交响乐，都牵涉到循环式时间；而不可逆时间则体现于从生到死的老化过程之中。日常用的钟表也具有这两个不同的时间面貌。一方面，不停的钟摆或晶体振荡积累成一般所谓的“时间”，在地球上这时间就表现为12小时或24小时的周期。另一方面，各种耗散现象，诸如电池的干涸，发条的松弛，都告诉我们时间是一去不回头的。（节选自柯文尼、海菲尔德《时间之箭》，有删改）?1．下列关于“文化时间”的表述，正确的一项是A．B．C．D．2．3．二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4－7题。注①掊：搜括。②稔：丰收。4．下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是 A．牧地初不县　　　　　　　　　　　?之人，而迁徙之徒也 B．　　　 C．忧疾过忧邦　　　　　　　　　　　且庸人尚羞之，况将相乎 D．或谤其全活不实　　　　　　　　　不者，若属皆且为虏 ．以下四组句子，分别表现范纯仁“敢谏”和“爱民”的一组是A．愿陛下图不见之怨　　　　 报至无及矣，吾当独任其责 B．宜为朕条古今治乱可为鉴戒者　　　　　纯仁性夷易宽简，不以声色加人 C．宽出于性，若强以猛，则不能持久　　　此何不保外使输纳邪 D．法不至死，以情杀之，岂理也邪　　　 秦中方饥，擅发常平粟赈贷 ．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．范纯仁认为朝廷军费是由田税所出，故惩治了毁损百姓庄稼的宫廷卫士。他反对以变法搜括钱财，侵害百姓，认为这将使百姓不敢言而敢怒。 B．范纯仁敢于弹劾权贵，他指出宰相富弼身为三朝重臣，深受朝廷恩顾倚重，却称病家居，这是不肯效力君主、担当重任的行为，也是立身处世方面的缺失。 C．范纯仁为政宽缓，对罪的囚犯，并不像一般官吏那样他们在狱中D．范纯仁担任宰相时，依据公议荐举人才，不将人才罗致到自己门下，也不要被举荐的人知晓感恩，只求朝廷正直人。 7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）尽呼至庭下，训使自新，即释去。（分）译文： （2）。（分）译文： （二）古代诗歌阅读（11分）8—9题。天津桥①春望雍陶②津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳③花。注：①天津桥：建于唐朝的东都洛阳洛水之上。②雍陶：晚唐诗人③上阳：指上阳宫。上元年间始建，武则天、唐玄宗曾多次巡幸洛阳。安史之乱后，宫苑遂日渐荒芜。8．（分）9．（分）（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ，。酾酒临江，，固一世之雄也秦爱纷奢，人亦念其家。____________，？（）三、文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题5分） A．“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一词表现了父亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉。B．小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人物，使小说情节具有很强的戏剧性。C．小说中描写围观人群对父亲讥讽的话语、同学对“我”借钱时的慌忙躲避，是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠。D．这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一次教育。小说以“我”沉溺网络游戏为开端，“我”到处筹钱替父亲还债是小说的高潮。E．小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常痴迷，这种现象应该引起我们对教育内容和方式的思考。（2）6分）答： （3）6分（4）8分）答： 第Ⅱ卷 表达题四、语言文字运用（20分）12．下列各句中加点成语使用恰当的一句是3分）A．美国《侨报》发表文章说，作为一个发展中国家，中国没拿到诺贝尔奖，中国人不必自惭形秽，更不能现有的教育和科学体系。 B不少贫困家庭的大学生生活拮据，常常朝不保夕，吃了上顿没下顿，不管是所在学校还是社会都应该积极关注他们，给予他们一定的帮助。。D“最近很多下水井盖都不胫而走了。望有关部门尽快消除此类安全隐患，以免更多市民受伤。13．下列各项中，没有语病的一项是（3分）A．近几年来，不断侵扰我国领海，中国海监局加大了海上巡航密度和装备的质量。B．印度洋大海啸。C．D．4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （ ） 对于管理者来说，面对突发事件和热点问题尤其是负面问题，_____________，_________，___________，___________。_________，_____________，使信息公开有据可循，对社会关切有所交代。①第一反应是掩饰、回避，其实并不奇怪 ②必须以制度的名义予以确认 ③出于自身形象及利益的考虑④这样的心理举世皆然，没有什么国情的差异⑤差异在于有无明确并且可行的制度约束⑥重大事件发生后，多长时间内对外公布信息，公布到什么程度，多久更新……如此种种A．①④⑥②⑤③ B．①⑥②③④⑤ C．③①④⑤⑥② D．③②④⑤⑥①15．按要求，把下面三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（分）16．人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。五、写作（60分）17．阅读下面的材料，按要求作文。要求：构思作文。自主立意，文体，标题；不要脱离材料内容或其含意范围，不要套作，不得抄袭。不少于800字。忻州市201－201学年第学期联考高语文（A类）参考答案及评分参考B根据第段，是建立在西方文化里面。C从文化时间深影响了西方思想这句话而言，文化时间不会是西方文化的组成部分。D文化时间与生物时间这两个概念在性质上是相同的。过于绝对，于文无据。）2．4．B（动词，。A．隶属，动词；奴隶，名词。C．介词，表示比较，可译为“比”；介词，对于。D．助词，在动词前与动词组成“所”字结构，属名词性短语，表示“所……的人”；助词，与介词“为”组成“为……所……”格式，表示被动）5．A（B．前句是皇上对范纯仁敢谏的嘉许；后句是说范纯仁性格平易宽厚，不以疾言厉色对待别人，不属于爱民。C．前句是与人论治民的宽与严，不属于敢谏。D．前句是与下属通判论应依法处置囚犯，不属于敢谏）6．C（“”是）7．（）范纯仁将召到官府庭前，训诫他们，让他们改正错误，重新做人，把他们都放走了。等到满了一年，盗窃案件比往年减少了大半。（“自新”可译为“改过自新”“释”也可译为“释放了”） （）如果能用要求别人的心思要求自己，用宽恕自己的心思宽恕别人，不用担心自己不会达到圣贤的境界。（“”1分，“”1分， “恕”1分，“”1分，）8．天津桥下，春水溶溶，绚烂的云霞倒映在水中；天津桥畔，翠柳如烟，缕缕柳丝随风飘荡，斜拂岸边；描绘了一幅明媚、绮丽的津桥春日图。（描绘景物3分，写出景物的特点2分，共5分。）9．运用对比手法，先描绘天津桥边明媚、绮丽的春光，后转写金殿闭锁，宫苑寂寥之景。人们从这种强烈的对比中，很自然感受到自然界的春天岁岁重来，而大唐盛世却一去不复返了。从而表达了诗人对唐王朝国运衰微、今非昔比的伤感和哀叹。（表现手法2分，对表现手法的具体阐述2分，抒发的情感2分，共6分。）．横槊赋诗11（1）AC（A项4分）好处：这种设置伏笔充分铺垫的写法，前后照应，让小说的结构严谨完整；也可制造悬念，引发读者的阅读疑问和阅读兴趣，造成既出人意料又在情理之中的效果；还可深化了小说主题，突出父亲教子的良苦用心。（好处任答出一点，可得2分，）（4）第一种观点：以“儿子”容易接受的方式开始教育，更具认同感；让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力；让“儿子”体会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性。第二种观点：这种教育方式过程沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验；这种教育方式单一，必须结合语言教育等其他方式；这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果。（不管选择哪一种观点，只要答出其中两点，并表述清晰，即可得全分；答出其中一点，并表述清晰，得3分；其他观点，只要言之有理可酌情给分）12．A（B望文生义。朝不保夕：形容情况危急；C搭配失当。原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。D 用错对象。不胫而走形容消息传播迅速。13．D（AB“超过一万多人”重复；C成分残缺，“研究找寻”缺宾语，应在“公信力”后加“的对策措施”之类的词语）14．C（③①紧承空前的语境，④⑤“这样”与“差异”两词提示明显，⑥②）15．①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。（改对一句分，两分（17．：材料中裁缝用自己的智慧和技艺，摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。抓住材料中的关键词句来准确把握立意。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废山西省忻州市－学年高二第一学期期末联考语文试题（A类）
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