逍遥右脑 2017-10-20 14:18
如何全面地掌握历史知识
历史学习方法指导：
历史学科的生命在于真实。用史实来说话，做到论从史出、史论结合是学习历史的基本要求。因此，对史实的全面掌握是高考复习的一个关键环节。
历史知识包括：人物；事件（事态）；组织（机构）；制度（纲领、路线、计划、条约）；文化成果（包括理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献）。
人物：
对于杰出历史人物应从以下两个角度进行把握：
第一，要知道他们的社会身份和属于哪一历史时代。
第二，要掌握他们的主要活动和业绩。重要历史人物的活动和业绩在教科书中往往是分散的，高考可以选择特定角度；要求应试者对此进行连贯的阐述。如孙中山致力于革命四十年，其历史活动贯穿于中国旧民主主义革命和新民主主义革命两个不同历史时期，在中学历史教科书中分别记述于不同章节，可以选择特定角度将这些相对分散的记述连贯阐述。
事件或事态：
所谓事件，是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动；而所谓事态，则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动。对于历史事件要从以下几个角度进行把握：
第一，时间或背景。对于大部分历史事件并不需要记住其发生的年、月、日等具体的时间，但须知道它们发生的历史时期，或它们发生的时代背景。如对于公车上书，应知道它发生于中日甲午战争中国战败时。不过对少数重大的历史事件（尤其是中国和世界近现代史中的事件），须掌握它们发生的具体时间。
第二，简单经过或内容。如对于公车上书，应知道其主要内容是康有为、梁启超领导参加会试的各省举人上书光绪皇帝，反对签订《马关条约》，要求变法。
第三，结果或影响。如对于公车上书，应知道它虽然没能上达，但却标志着戊戌维新运动的兴起。
群体和组织、机构：
人类的历史活动不仅是以个体形式进行的，更重要的是以群体形式进行的。对于历史领域的这种群体和组织、机构，应从以下几个方面进行把握：
第一，存在或创立的时间、背景。如对于西域都护，应知道它设立于西汉时期。
第二，性质或功能、职能。如对于西域都护，应知道它是西汉政府对西域进行政治、军事管理并保护商旅往来的机构。
第三，在历史上的影响。对于西域都护，应知道它的设立标志着西域正式归属中央政权。
制度、纲领、路线、计划、条约：
对于历史上的各种制度、纲领、路线、计划、条约等，应从以下角度加以把握：
第一，产生的时间或背景。如对于科举制，应知道它是作为九品中正制的替代物创立于隋。
第二，主要内容和沿革变化。对于科举制，应知道它的主要内容是通过分科考试的办法来选拔官员，其考试在明清时期采用八股文。
第三，在历史上的影响。如对科举制应知道它打破了选任官员的门第限制，但八股取士使得士人脱离实际。历史上的各种制度、政策、纲领、路线、计划、条约等看似僵化的规则，都是由一定历史时期的各种社会关系、政治关系凝聚而成的。或者说，在它们文字形式的背后，其实隐藏着当时社会各个阶级、阶层、政治军事集团、民族、国家之间的政治、经济和社会关系。历史上的各种制度、政策、纲领、路线、计划、条约等，往往存在着沿革变化过程，存在着文字规定与实际实行情况之间的差异。
文化成果（包括理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献）：
历史上各种理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等，是人类动态文化创造的静态成果，是人类历史文化活动的结晶，在人类历史中占有重要地位，必须予以重视。对于这些人类历史文化活动的成果，应从以下几个角度加以把握：
第一，这些文化成果的产生时代或年代。如对于都江堰，应知道它修建于战国时期。
第二，这些文化成果的创造者、总结者（他们有可能是一些知名的个人，也有可能是一些可知或不可知的群体）。如对于都江堰，应知道它是当时秦国蜀守李冰父子所组织修建。
第三，这些文化成果的内容或价值。如对于都江堰，应知道它是一项防洪灌溉工程，它使岷江水流由激转缓，既可免除水患，又能灌溉田地。
为便于掌握，还可以将历史知识这样分类进行掌握：
教材明确标示或我们在理解上可以认定的历史之最、历史第一的史实。如筒车这种提水灌溉工具，尽管教材叙述它时没有用最早的字眼，但1997年高考第3题考查它最早出现的朝代。这需要理解教材唐朝农民创制了新型灌溉工具筒车的表述。
历史是一个记忆性很强的科目，大家往往会发现很难把所学的知识都一一记住，甚至记了几遍后，隔了不久便会遗忘。其实，想要把历史知识记住，是有规律可循的。例如，学习古代史，可分解为政治特征、经济特征、民族关系、对外交往、文化五大方块进行记忆。而对于世界史和中国近现代史则要注重理解，因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。
要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力。现在，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分 析题和问答题。首先，我们要了解各种题型的解答方法和要求。回答时要把相应的问题讲清楚，答完整。答案要层次清楚，最好分要点作答。掌握了基本的方法，通过不断的练习，解题能力就会逐步提高。
“世上无难事，只怕有心人”，同学们，只要你们对历史学习付出极大的热忱，有信心和决心，肯努力，讲求方法，你们一定能学好历史，并在考试中取得优秀的成绩。