逍遥右脑 2014-04-12 12:34
课间活动
【学习内容】教材P 34—35
【学习目标】
1、知识目标：结合具体生活场景，能运用所学的口诀解决简单的实际问题，通过图与式的对应，进一步理解的意义。
2、能力目标：能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。
3、情感目标：体会数学与实际生活的联系，培养用数学的意识，体验口诀在解决问题中的作用。
【学习重、难点】
重点：在具体环境中，掌握并灵活应用2、5的乘法口诀。
难点：区别乘法与加法的含义，熟练掌握2、5的口诀。
【学习过程】
预习任务 ：
1．直接写得数。
2×3= 3×3= 2×2= 2×1=
2×5= 口诀：________ 3×5= 口诀：________
【合作探究】--------- 大胆质疑，透析重难点
1、观察课本34页主题情景图，找数学信息说一说， 5×2能解决操场上的哪些问题？（至少写出两个数学问题）
2、观察课本34页说一说，算一算。你能说出这些题目的意思吗？我们能从中发现那些数学问题？（试写出一个并解答）
【当堂检测】——技能拓展应用，搭建晋升平台
1．一共有几只小鸡？
加法算式： 乘法算式： _____________
口 诀： ____________
2．计算。
5×5= 3×5= 2×5= 5×1=
5×4= 5＋5= 4×5= 5×3=
3．把口诀补充完整。
五九（ ） （ ）得五 （ ）十六
（ ）二十 （ ）一十 三五（ ）
4．。
（1）一条红领巾有（ ）个角，5条红领巾有（ ）个角。
（2）一只手有（ ）根手指，一双手有（ ）根手指。
（3）1面国旗有5颗星，（ ）面红旗有40颗星。错题改正及整理
【你对你今天的表现满意吗？】
能找到合适的计算方法。
能主动参与小组活动。
在活动中能积极思考。