记忆的“璞玉”天天磨

逍遥右脑  2010-03-07 18:12

  宝贝的记忆力就像一块璞玉,而父母是精巧的工匠,如果打磨得当,这块璞玉就会日见圆润,并在某一天发出璀璨的光芒。

  1、丰富宝贝的生活环境

  有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为“见多识广”,能记住和讲述很多 见闻。从小给宝贝提供丰富多彩的生活环境,给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、商店,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的脑海中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆。这些印象在遇到新的事物时会引起联想,帮助宝贝记住新的对象。 

  2、从培养宝贝注意力入手

  离开了对识记材料的注意,记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。因此,要想提高宝贝记忆力,训练宝贝注意力应作为整个训练过程的第一步。针对注意力不集中的宝贝,不可急躁,更不能强迫宝贝按自己的意愿行事。可以注意观察宝贝,如果宝贝对某一事物感兴趣,那好,我们就以这个事物作为起点,让宝贝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。只要宝贝一次比一次能坚持的时间更长一点,父母就应该感到欣慰。

  一般来说,宝贝的自我约束能力比较弱,因此,对于他不感兴趣的事物,无论父母如何努力都无法引起他关注,所以给宝贝选择记忆的素材时一定要“投其所好”。宝贝对什么事物最感兴趣,就给他提供相应的素材。比如,宝贝对儿歌感兴趣,那就让他说说儿歌;如果宝贝对童话感兴趣,那就让他学着讲童话故事;宝贝喜欢运动,那就带宝贝运动,在运动过程中创设各种情景给宝贝一些比较强烈的情绪体验,事后给他机会回忆述说;此外还可以为宝贝提供一些色彩鲜明,形象具体,并富有感染力的识记材料,如各种材料制作的、不同形状的、有趣的小卡片,玩具和实物等。重要的是,一定要让材料本身来吸引宝贝,以充分发展宝贝的无意识记和机械识记能力。

  3、制定规律的作息制度

  有规律的作息可以有效地帮助宝贝建立时间的概念,防止宝贝在大脑中形成错乱的时空观念。在作息制度实行初期,父母可以一边安排宝贝的活动,一边向宝贝叙说:“12点半了。现在是午餐时间,宝贝该吃饭了。”“1点半了,宝贝该午睡了。”“4点了,宝贝可以玩玩具了。”建立正确的时空概念可以在无形中强化宝贝的记忆力。

  4、给宝贝明确的识记任务

  鉴于0-3岁的宝贝不会有意识地去记忆些什么,因此这个阶段可以尝试让宝贝有意识、有目的地去识记某些事物。如在听故事、外出参观、饭后散步时,都应该给孩子提出识记任务。“宝贝,妈咪记性不好,待会儿你得记住回家的路哦。”“宝贝,我们昨天出来散步走到哪儿啦?妈咪还想去那儿。宝贝带妈咪去好不好?”

  5、欣赏古典音乐

  脑智能学的研究表明,多给宝贝欣赏一些优美的古典音乐作品不仅可以陶冶宝贝性情,还可以增强宝贝对语言的记忆力。这种训练最早可以从宝贝听胎教音乐开始。不管宝贝是在玩玩具、做游戏、读书还是吃饭,妈咪都可以放一些比较轻柔优美的音乐,让宝贝有意无意地欣赏就可以了。

  6、创设各种有趣的记忆游戏

  游戏始终是宝贝的最爱。宝贝在游戏过程中身心都处于亢奋状态,这时候宝贝记忆的积极性被最大限度地调动起来。“妈咪,我们玩昨天玩的游戏好不好?”宝贝可能把具体玩游戏的时间搞错,但是他会记住游戏本身。根据宝贝的这一特点,父母可以自己创设一些有趣的游戏来帮助宝贝提高记忆力。


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